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PLAN DE CONVIVENCIA - Contenido educativo
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Os presentamos el plan de convivencia del Colegio Pérez Caldós.
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En este vídeo podréis ver los puntos más relevantes del mismo.
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Si queréis profundizar más, encontraréis el plan completo en la aplicación del centro y en nuestra página web.
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¿Qué podréis encontrar en el plan de convivencia?
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Pues podréis leer las actividades y normas de convivencia, los derechos y deberes de alumnos, padres y profesores,
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así como las medidas correctoras y las actuaciones para la prevención y resolución pacífica de conflictos.
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¿Cuáles son nuestros objetivos?
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En primer lugar, todos los objetivos están centrados en los alumnos.
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¿Y cómo vamos a conseguirlo?
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Pues fomentando actividades, espacios y tiempos que posibiliten la convivencia.
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Priorizando siempre la educación en valores y practicando la prevención de conflictos y cómo resolverlos.
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Y además, fomentando una relación sana entre las familias, el centro y toda la comunidad educativa.
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¿Cómo es la convivencia en nuestro colegio?
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En general, no hay un nivel alto de conflictos.
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Existe una buena relación entre profesores y alumnos.
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Y los conflictos normalmente se resuelven con el diálogo a través del tutor.
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En algunas ocasiones, aunque sean las menos, es necesario reunir a las familias y al equipo directivo.
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¿Cuáles son los conflictos más frecuentes?
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Pues alterar el normal funcionamiento del aula, las faltas de atención,
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olvidar el material, no cumplir las normas o la pérdida de respeto.
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Sin embargo, hay otros conflictos que también pueden ocurrir,
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como faltas de disciplina, actos vandálicos, el aislamiento o el acoso.
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Cuando se produzcan algunos de los conflictos comentados anteriormente,
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se llevarán a cabo una serie de medidas correctoras que siempre tendrán un carácter educativo
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y garantizarán el respeto y los derechos a todos los alumnos y alumnas.
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Estas medidas las llevará a cabo el claustro de profesores.
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Nuestro plan de convivencia está basado en la normativa vigente que podéis consultar en la página web del centro.
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Los principios fundamentales que seguimos es el desarrollo de las habilidades sociales
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y de la inteligencia emocional de nuestros alumnos.
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A continuación, vamos a mencionar los principales derechos y deberes de las familias.
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Las familias tienen derecho a una educación de garantía y de calidad, a ser respetados, a elegir libremente el centro educativo y a estar informados sobre el progreso de aprendizaje de sus hijos.
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En cuanto a los deberes, deberán asistir regularmente al colegio y a respetar la libertad de conciencia de todos los miembros de la comunidad educativa.
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y también a respetar las normas establecidas por los centros docentes.
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Además, las familias también tienen derecho a conocer las pruebas de evaluación,
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a recibir información sobre las normas, a ser escuchados,
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a respetar la intimidad y privacidad de datos,
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a participar en el consejo escolar y recibir la formación religiosa y moral que hayan elegido.
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En cuanto a los deberes, deben promover el respeto a las normas de convivencia del centro,
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Deben responsabilizarse de la asistencia, puntualidad, comportamiento, higiene personal, vestimenta y estudio de sus hijos.
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Deben estimular las actividades de estudio, fomentar el respeto y una actitud responsable en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
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A continuación vamos a hablar de los derechos y deberes de los alumnos y alumnas.
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Tienen derecho a recibir una formación integral de calidad, a conocer los criterios generales de evaluación, a que su dedicación, esfuerzo y rendimiento sean valorados, a ser respetados, a la protección contra toda agresión física, emocional y moral, así como a la privacidad de sus datos personales.
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y tienen la obligación de asistir a clase con regularidad y puntualidad,
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a conseguir un clima adecuado de estudio,
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respetando a los profesores y el derecho de sus compañeros a la educación,
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conservar un buen uso de las instalaciones,
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seguir las recomendaciones de los profesores
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y participar en actividades formativas escolares y complementarias.
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Además, los alumnos y alumnas tienen derecho a recibir orientación,
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a ser educados en igualdad, a participar en el funcionamiento y en la vida del centro,
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a recibir las ayudas y los apoyos precisos, a la protección social y a manifestar libremente sus opiniones.
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Entre sus deberes están respetar la libertad de conciencia, tener hábitos de aseo personal, limpieza e higiene,
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respetar las normas de convivencia, organización y funcionamiento del centro,
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Colaborar en la mejora de la convivencia escolar
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Y comunicar posibles situaciones de acoso
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Además de los derechos y deberes que hemos comentado, nuestro cole dispone de unas normas que todos debemos conocer
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En primer lugar, hablaremos de las normas de aula
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Los alumnos deben respetar a los compañeros y profesores, así como seguir las indicaciones de los mismos
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Cuidar el material escolar
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Mantener un tono de voz adecuado
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Asistir al colegio correctamente vestido y aseado y evitar traer teléfonos móviles
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En cuanto a las normas de comedor escolar, los alumnos deben respetar a los compañeros y monitores
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Y seguir las indicaciones del personal
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Cuidar el material y las instalaciones
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Realizar el lavado de manos antes de entrar a comer
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Realizar las entradas y salidas en orden
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Las incidencias que ocurran en el horario de comedor se recogerán por escrito
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En los pasillos no se deberá correr ni gritar y en los aseos no se debe jugar ni esconderse.
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Deberemos cuidar todos los saneamientos y en los recreos únicamente se podrá asistir a los aseos con la autorización de un profesor.
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En el patio se respetarán las zonas asignadas para cada día y curso.
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Se hará un uso adecuado del material.
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No está permitido colgarse de los largueros de las porterías así como de las canastas de baloncesto.
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Los alumnos se dirigirán al profesor que esté vigilando para resolver cualquier conflicto.
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Y por último, deben utilizarse las papeleras para mantener el patio limpio.
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Por último, recordamos las normas de entradas y salidas.
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Debemos ser puntuales tanto en la entrada como en la salida del centro.
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Si se llega tarde por cualquier motivo, las familias no podrán acceder a los edificios una vez empezada la jornada escolar.
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En este caso, deberán ir a los despachos de dirección para que los alumnos sean acompañados a sus aulas.
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Para recoger a los alumnos será necesario estar autorizado y ser mayor de edad.
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A continuación, hablaremos de los tipos de faltas, que se clasifican en faltas leves, faltas graves y faltas muy graves.
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Entendemos por faltas leves aquellas infracciones en las normas de conducta y convivencia.
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Estas se corregirán de forma inmediata.
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Se consideran faltas graves las faltas reiteradas de puntualidad, los actos de indisciplina, dañar las instalaciones y participar en peleas.
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Se consideran faltas muy graves los actos graves de indisciplina, el uso de la intimidación o la violencia y daños graves a las instalaciones.
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En cuanto a las medidas correctoras de las faltas anteriormente citadas, se llevarán a cabo para las faltas leves,
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a molestaciones verbales, la expulsión de la sesión de clase o la realización de tareas de carácter académico o de otro tipo.
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En cuanto a las medidas graves, se realizarán tareas en el centro o la expulsión de la sesión de clase
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o la expulsión de determinadas clases por un plazo máximo de 6 días, llegando incluso a la expulsión del centro por un plazo máximo de 6 días lectivos.
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En cuanto a las faltas muy graves, se realizarán tareas en el centro fuera del horario lectivo, la expulsión de determinadas clases, la expulsión del centro por un periodo superior a 6 días o el cambio de centro.
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Si quieres profundizar un poco más en nuestro plan de convivencia, visita la página web del centro donde podrás encontrar el documento completo.
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Muchas gracias.
00:09:24
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- 25 de enero de 2023 - 14:24
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