Creación de contenidos digitales- Alba Pallín Molina
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La primera evidencia que voy a mostrar en los contenidos digitales es un Geniali que he creado a modo de breakout educativo.
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En este Geniali he puesto diferentes pistas escondidas en una nave espacial, en diferentes pantallas,
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y bueno, en cada una de las pistas he preguntado cosas que hemos estudiado este año.
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Por ejemplo, el año de la Constitución, o si miran, pues pueden encontrar para qué será este código.
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Y bueno, van a ir investigando libremente cuánto duró la Guerra Civil, incluso tienen algún juego para demostrar
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si han adquirido bien los contenidos y en el caso de que lo acierten, pues les dará otro código para obtener finalmente el password final.
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En el que tenemos aquí una puerta que abrirá.
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Iremos con nuestro código, si lo conseguimos, 3, 7, 2, 9, y accederemos al control de mando, donde para ganar tenemos un reto final.
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Otra herramienta que me gusta mucho utilizar es el Kahoot.
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Cada unidad didáctica creó un Kahoot para repasar los contenidos con mis alumnos.
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Por ejemplo, vamos a jugar a uno de inglés.
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Y bueno, cada alumno tiene su propio código.
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Cada alumno tiene su propio Chromebook, por lo que en la pantalla interactiva de la clase van a poder ver el pin del juego
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y cada uno va a poder entrar en su Chromebook.
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Y una vez esté toda la clase dentro, podemos empezar.
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Ellos pueden ver las preguntas tanto en la pantalla interactiva como en su propio Chromebook
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y pueden responder a tiempo real
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y comparar sus respuestas con las de la clase.
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Entonces, bueno, aquí se puede ver cuántos alumnos han respondido cada opción
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y luego pueden ver quién ha acertado, quién tiene más puntos por haber sido más rápido
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y, bueno, un ranking de puntos en el que se van comparando.
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Por lo que estamos gamificando y a la vez repasando contenidos.
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Otra herramienta que me gusta utilizar es la de Live Worksheets,
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que permite crear fichas interactivas que los alumnos pueden rellenar
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y, bueno, pueden tener enseguida feedback o puedo corregirlas yo
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y así poder evaluarles.
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Por ejemplo, algunas de las fichas que he creado
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pues son de rellenar huecos o también de unir.
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Luego también en Science, por ejemplo, he creado fichas para poner nombres
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y, bueno, lo que es importante de esta herramienta
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es que además de que puedo utilizar fichas interactivas de otros docentes,
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pues puedo compartir las mías
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y los alumnos me las envían.
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A mi correo para saber su resultado o para que yo las corrija.
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- Subido por:
- Alba P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 7 de febrero de 2024 - 20:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO OSUNA
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.81 MBytes
