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La Revolución Industrial y la Revolución Francesa - Contenido educativo

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Subido el 10 de febrero de 2021 por Santiago A.

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Bueno chicos, pues una vez que hemos visto lo que ocurre en la historia de España anteriormente, desde el Paleolítico hasta que da comienzo la Edad Contemporánea, 00:00:00
donde nos tenemos que quedar, como he dicho antes, con las principales características de la población y cómo vivían en esa época, 00:00:10
y qué hecho hace que pasemos del Paleolítico al Neolítico, del Neolítico a la Edad de los Metales, ¿vale? 00:00:17
que he hecho hace que pasemos uno a otro. Pues bien, la edad contemporánea comienza 00:00:23
con la revolución industrial y la revolución francesa. Lo primero que vamos a ver va a 00:00:29
ser la revolución industrial. La revolución industrial surge en Gran Bretaña a finales 00:00:35
del siglo XVIII, alrededor de 1780, cuando se inventa la máquina de vapor, que hasta 00:00:42
entonces había hecho que se utilizase la fuerza de los animales o de las personas como 00:00:49
fuente de energía, pero a partir de este momento también se comienza a utilizar el 00:00:53
carbón para mover una máquina de vapor. Aquí tenéis un vídeo que quiero que os 00:00:57
pongáis para ver cómo funciona. Una vez visto con el invento de esta máquina de vapor, 00:01:01
como fuente de energía comienza a utilizarse el carbón, que se convierte en la principal 00:01:10
fuente de energía, que supuso un gran avance para la sociedad, ya que se podía realizar 00:01:14
el trabajo de una forma mucho más rápida y eficiente, pero también comenzó a aumentar 00:01:19
la contaminación. Posteriormente, después del uso del carbón, comenzó a utilizarse 00:01:25
la electricidad y el petróleo. Con este invento de la máquina de vapor supuso un gran avance 00:01:29
para el uso de los telares, ya que comenzaron a aparecer las primeras fábricas que se sustituyeron 00:01:41
a los pequeños talleres. Estas máquinas permitían producir a gran velocidad y a un 00:01:47
coste muy bajo, lo que supuso también otro gran avance para la sociedad, pero que supuso 00:01:52
que los talleres artesanales tuviesen que cerrar, porque el trabajo este era más, se 00:01:56
hacía muchísimo más rápido con un coste más bajo. Esto que supuso además que estas 00:02:04
fábricas que naciese la clase obrera, ya que las grandes industrias se establecen en 00:02:09
las grandes ciudades. En la antigüedad, recordad que se hacían cerca donde tenían el ganado, 00:02:15
donde tenían alimento, donde estaban las minerías para obtener los metales. Y aquí, en la edad 00:02:21
contemporánea, se empiezan a crear grandes ciudades con grandes industrias, que atrajo 00:02:27
a muchas personas que buscaban trabajo. Lo primero que ocurre es un éxodo rural, es 00:02:32
decir, que la gente de los pueblos se mira a las ciudades en búsqueda de trabajo y la 00:02:36
sociedad agraria dedicada al campo y rural se transforma en una sociedad urbana industrial, 00:02:41
que va a las ciudades a trabajar en las industrias. Y aparece una nueva clase social. En lugar 00:02:47
de los antiguos estamentos aparece la clase social de los obreros, que trabajan y viven 00:02:53
en condiciones muy duras en estas fábricas. Y existe una gran diferencia también entre 00:02:58
el modo de vida de las clases altas, generadores, dueños y propietarios de las fábricas, con 00:03:05
las clases bajas de obreros y campesinos, que generaron muchos conflictos, como vamos 00:03:09
a ver luego en la revolución industrial. Pero esta máquina de vapor sí que supuso 00:03:14
un gran avance para construir el ferrocarril y el barco de vapor, que facilita el transporte 00:03:19
de personas y mercancías. Aquí tenéis dos vídeos que os recomiendo que os veáis, que 00:03:25
es un muy buen resumen de todo, de cómo surge la máquina de vapor y cómo afecta en la 00:03:29
sociedad. Posteriormente, después de la revolución industrial, lo que hemos dicho antes del conflicto 00:03:36
de clases, se da la revolución francesa en 1789. Esta revolución francesa ocurre debido 00:03:43
a unas ideas de la Ilustración. Aquí tenéis un vídeo que resume un poco las ideas que 00:03:53
tenían. Las ideas eran que luchan para acabar con los privilegios de la nobleza y el clero, 00:04:00
que defendían y así defender que todas las personas debían ser iguales ante la ley. 00:04:10
Esta revolución fue una revolución popular, no fue pacífica, acabó con la muerte del 00:04:15
rey que estaba en ese momento en Francia y tuvo una serie de consecuencias. Se promulgó 00:04:23
una declaración de los derechos del hombre y del ciudadano y se elaboró una constitución 00:04:28
que limitaba los poderes del rey. Luego se acaba con la monarquía absoluta y se proclama 00:04:33
una república en la que hay un gobierno sin rey o también una monarquía parlamentaria 00:04:39
en la que los representantes políticos eligen por los ciudadanos. El poder ya está en el 00:04:45
pueblo. Además, se acaba con el poder absolutista y se pone la nueva organización política 00:04:50
en la que participa la ciudadanía y en la igualdad de todas las personas ante la ley. 00:04:56
En esta ley tiene que ser conocida por todos para poder cumplirla. 00:05:03
Antes el rey era el que dictaba las leyes para él obtener el beneficio, 00:05:08
pero ahora ya se consigue que cada vez que se aprueba una nueva ley tiene que ser promulgada, 00:05:14
que tiene que hacerse pública para que todo el mundo la conozca. 00:05:19
Y se puede derogar o abolir una ley que ya deja de tener ese valor. 00:05:22
Aquí tenéis unos dos vídeos también en el que se explica la Revolución Francesa y que recomiendo que os veáis para que os deje las ideas muy claras. 00:05:27
Hasta aquí estaría la segunda parte del tema de la Revolución Industrial y la Revolución Francesa, que son los que marcan el inicio de la Edad Contemporánea con estos hechos que ocurren en Europa. 00:05:39
Y en el siguiente vídeo os voy a explicar qué es lo que ocurre en esta época en nuestro país, en España. 00:05:52
Muchas gracias chicos. 00:06:01
Autor/es:
Santiago Arroyo
Subido por:
Santiago A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
585
Fecha:
10 de febrero de 2021 - 8:45
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI-SEC TIRSO DE MOLINA
Duración:
06′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
187.70 MBytes

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