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CURSO CDD NIVEL A2 TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 3 de marzo de 2023 por Daniel R.

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Hola, buenos días. Esta es la presentación de la situación de aprendizaje planteada 00:00:00
en la tarea 3. Vamos a empezar la presentación. Bueno, pues esta sería la primera diapositiva 00:00:10
que tenemos. Ahí estamos. La portada, básicamente, con la bandera de la Commonwealth, el curso 00:00:25
para el que está y mi nombre. En la segunda es una pequeña introducción en la que se 00:00:40
señalan los puntos más importantes que se van a tratar. Por ejemplo, qué es la Commonwealth, 00:00:46
compartir un poco de historia y, luego, ya un poco más dirigido a lo que van a hacer 00:00:53
los alumnos, que es elegir un país e investigar un poco sobre él, preparar los materiales 00:00:58
que se detallarán a continuación y, finalmente, contárselos al resto de la clase para poder 00:01:05
evaluar lo que cada grupo ha aprendido de cada uno de los países que se presentan. 00:01:09
En cuanto a los objetivos de esta situación de aprendizaje, como se ve, hemos señalado 00:01:18
los cinco más importantes, que serían, en un primer lugar, conocer la historia de los 00:01:25
países que forman la Commonwealth, así como la Commonwealth en sí misma, el uso de recursos 00:01:31
tecnológicos para poder hacerlo, que los alumnos creen sus propios materiales que ayudarán 00:01:40
a la evaluación al final de la situación de aprendizaje. Además, hemos incluido hacer 00:01:46
un poco…, introducir la creación o la fabricación de gafas de 3D y, finalmente, sería la evaluación 00:01:53
de los alumnos, ver si todo lo que se ha trabajado, tanto por parte del profesor como por parte 00:02:04
de los alumnos, si se han alcanzado los objetivos. En esta nueva diapositiva vemos cómo se va 00:02:11
a organizar todo el trabajo. Por un lado, están los alumnos, que se van a agrupar en 00:02:20
grupos de cuatro. Dentro de cada grupo, cada miembro tendrá unas tareas específicas, 00:02:26
pero en cuanto a la formación de grupos. Por otro lado, habrá tanto trabajo en casa 00:02:36
como en clase. En casa se tratará de buscar información sobre los países, grabar el 00:02:41
vídeo en el que se habla sobre el país en cuestión, preparar el Google Forms con el 00:02:47
que evaluarán al resto de compañeros y demás. Y en clase haremos las gafas de 3D, haremos 00:02:57
los test que han preparado los alumnos en su casa y la presentación final. 00:03:03
En esta siguiente diapositiva vemos las diez sesiones de las que consta la situación 00:03:09
de aprendizaje, ¿de acuerdo? Y, bueno, este tiene un poco de todo. Habrá una primera 00:03:14
para la explicación del proyecto, las dos siguientes serán para fabricar las gafas 00:03:22
de 3D. Las siguientes estarán centradas en el diseño del texto y de la presentación 00:03:30
sobre el país que se ha elegido, así como la preparación del test. Luego se harán 00:03:40
las presentaciones y, finalmente, veremos algunas actividades un poco más diversas 00:03:46
para comprobar que se ha entendido y se ha conseguido lo que se pretendía. Y, bueno, 00:03:53
pues, finalmente, escribir un blog utilizando Blogger, pues, haciendo como una especie de 00:04:02
diario de todo lo que se ha hecho en las sesiones previas. 00:04:08
Y, finalmente, tenemos el assessment en el que hemos señalado los cinco principales 00:04:13
ítems que se tendrán en cuenta a la hora de valorar el trabajo o de… Sí, de evaluar 00:04:21
el trabajo de los alumnos. Por un lado, estará la capacidad de trabajo en grupo. En un segundo 00:04:29
lugar estará la creación de los test en Google Forms. En tercer lugar, tenemos, digamos, 00:04:34
que evaluar las diferentes skills en inglés. Esto se evaluará a través de rúbricas. 00:04:44
También se evaluarán los conocimientos de geografía e historia que se hayan adquirido 00:04:53
sobre la Commonwealth. Y, finalmente, en el punto número cinco, pues, se tendrá en cuenta 00:04:59
se evaluará la capacidad que se ha tenido para la fabricación de las gafas 3D. Y este 00:05:07
es, básicamente, rápidamente, la presentación de la situación de aprendizaje que hicimos 00:05:15
para la tarea tres. Así que, nada, gracias por la atención y hasta luego. 00:05:23
Idioma/s:
es
Autor/es:
DANIEL RUBIO CABALLERO
Subido por:
Daniel R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
3 de marzo de 2023 - 11:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO UMBRAL
Duración:
05′ 31″
Relación de aspecto:
1.93:1
Resolución:
1910x988 píxeles
Tamaño:
193.64 MBytes

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