Innovación metodológica
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Buenas tardes, soy Natalia Casco, profesora de Educación Infantil y Primaria, y con este vídeo pretendo dar un nivel de concreción y contextualización a la infografía presentada en la Evidencia e Innovación Educativa.
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En el primer y segundo punto de la misma, elección de proyecto y elaboración del índice, podéis encontrar más información detallada en el documento que os enlazo al final de la infografía.
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De esta forma nos vamos a centrar con este vídeo en la propuesta metodológica, las actividades, los agrupamientos, los recursos, para que os hagáis una idea de cómo ha sido el proyecto.
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El proyecto elegido fue Madrid y dejamos esta presentación en nuestra plataforma de aprendizaje para que tanto familias como alumnos puedan ir accediendo a ella a medida que vamos realizándola y se quede de memoria al final del proyecto y puedan acceder a ella en cualquier momento de consulta o porque lo quieren ver.
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Como os decía, las fases del proyecto y los bloques de contenido que vamos a trabajar en nuestra propuesta metodológica,
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que están sacados gracias a los índices del proyecto, de lo que querían aprender los alumnos,
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y el currículo de educación LONLOE, que marca para primer ciclo de primaria.
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Centrándonos ya más en las actividades, vamos a desarrollar cada bloque de contenido desde diferentes áreas.
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No todas serán las mismas y, por supuesto, con diferentes agrupamientos.
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Lo que sí podemos encontrar en todos los bloques de aprendizaje son los diferentes tipos de actividades, tanto de investigación y exploración, como de asimilación, de creación y de evaluación.
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No voy a ir leyendo actividad por actividad, pero se puede ir viendo.
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En el primer bloque, localización, ríos y montañas, trabajamos desde Sociales y TIC.
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En el segundo bloque, comunidad y ciudad, trabajamos desde Sociales y Arts, TIC y lengua.
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y que veis a lo largo de la presentación tienen un enlace, en este caso por ejemplo, a una web sobre las villas de Madrid
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para que las familias pudieran investigar con los alumnos, en otro caso son actividades ya de los alumnos
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o en este caso una ficha que creamos para hacer las recetas con ellos, donde ponían los ingredientes, los pasos de su receta
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y por último dibujaban su plato
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a ver cómo les había quedado
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por continuar
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este era el de las comidas típicas
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desde sociales, desde lengua, desde matemáticas
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y desde tic
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el cajú lo tengo enlazado también en otra presentación
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perdón, en otra evidencia
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fiestas tradicionales
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lo trabajamos desde sociales, lengua y música
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educación física y arts
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ya que San Isidro nos dio juego para más
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y monumentos y lugares importantes
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desde sociales, lengua, arts y tic
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Y por último, para terminar, la evaluación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Natalia Casco Lerín
- Subido por:
- Natalia C.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 16 de septiembre de 2023 - 13:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GAUDEM
- Duración:
- 02′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.52 MBytes
