Tarea 2- Canva - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, mi nombre es María Belpillar Moraes Carrascosa, con DNI 46862101S, trabajo
00:00:00
en el Colegio Nacional de la Merced, Madrid, JEC Concertado, institutura de tercero de
00:00:08
primaria.
00:00:13
Os voy a enseñar el campus que he realizado para asignatura de inglés.
00:00:14
Me meto en el Classroom, en el tema 1, en actividades, y pincharíamos en donde aparece
00:00:18
He hecho una portada bastante atractiva para los alumnos, para que se motiven con el tema
00:00:25
que es la hora, las horas en inglés.
00:00:31
Comenzaríamos con una breve explicación de cómo se dicen las horas en inglés, y
00:00:35
después de esta explicación, continuaríamos con una canción.
00:00:40
Esta canción, el objetivo que tiene es que los niños empiecen a practicar y a decir
00:00:44
las horas, es un enlace externo a YouTube, y después de la canción, nos toca practicar
00:00:51
con un medidor de riesgo, que significa esto, como en clase tengo diferente ritmo de aprendizaje,
00:01:00
tengo además dos niños con necesidades o patrones especiales y un niño de altas capacidades,
00:01:05
el hecho es de incluir este medidor de riesgo con cinco niveles diferentes, donde el rojo
00:01:09
es el más bajito, pincharíamos, nos lleva un enlace externo que es de Live Warships,
00:01:14
que son fichas interactivas, y el verde sería el más difícil, que es donde tendríamos
00:01:19
que escribir las horas directamente.
00:01:28
Esto me da mucho margen porque tengo además un alumno que es de altas capacidades, entonces
00:01:33
si termina, un fast finish es lo que podemos decir, si termina una ficha y tiene tiempo
00:01:36
extra puede realizar las demás.
00:01:41
Después de hacer esta práctica, estamos en clases en dados en grupos cooperativos
00:01:44
de cuatro, pero el juego sería de dos en dos por pareja, pinchamos aquí en las manos
00:01:51
y aparece un tablero con un juego de las horas, repartiría varios dados y empezarían a jugar,
00:01:56
antes del concurso final, ahora continuaríamos con el concurso final, que esto sí que es
00:02:04
toda la clase, los alumnos tendrían un papel encima de la mesa y apuntarían sus respuestas,
00:02:10
aquí dice cómo tenemos que jugar, tenemos un reloj, nos da tres opciones y hay que apuntar
00:02:13
la correcta, para motivarles, iríamos pasando una por una, además los alumnos aquí irían
00:02:22
apuntando y cada ganador tendrá puntos de recompensa y además un privilegio, esto se
00:02:42
apuntaría en clases, espero que os haya gustado.
00:02:50
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pilar M
- Subido por:
- María Del Pilar M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 20:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA MERCED (28013255)
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.01 MBytes