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EMPLEO DE JAMBOARD - Contenido educativo

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Subido el 23 de julio de 2023 por Roberto V.

4 visualizaciones

En este vídeo muestro el empleo de la herramienta digital JAMBOARD tanto con el profesorado como con el alumnado

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Roberto Vivanco Castellanos y os voy a mostrar el 00:00:00
empleo de Handboard como herramienta digital tanto para profesoras como para alumnos. En 00:00:12
el caso de profesores, esta pizarra digital nos sirve en muchos casos, por ejemplo, para 00:00:19
propuestas de actividades complementarias que se van a desarrollar a lo largo del curso. 00:00:26
Se plantean varias opciones y luego entre todos elegimos, según los cursos, cuáles 00:00:33
se pueden realizar o cuáles no, cuáles conviene hacer. Otro ejemplo, pues en las reuniones 00:00:39
de departamento hay veces que planteamos algunas tareas y actividades que tenemos que 00:00:49
desarrollar o avisos y los vamos colocando entre todos, de manera que el día que tengamos 00:00:58
la reunión de departamento ya partimos de una base concreta, aunque ya hay un orden 00:01:04
del día, pero cosas que no hay que dejar de lado y que no se nos vayan olvidando. 00:01:10
Propuestas para el Cineforum de final de curso. Vamos añadiendo para cada curso 00:01:17
qué películas podríamos utilizar para realizar el Cineforum. Actividades para el Día de la Mujer. 00:01:26
También se plantean algunas ideas y se van eligiendo. O, por ejemplo, la cumbre climática, 00:01:38
todos los años nuestro CEIPSO realiza una cumbre climática y cada departamento realiza actividades. 00:01:46
Aquí hay una propuesta de varias actividades para realizar. Esto en cuanto al profesorado. 00:01:53
¿Y qué ocurre con Hamburg con los alumnos? Pues, por ejemplo, en cuarto de la ESO teníamos 00:02:01
que realizar una actividad sobre personajes contemporáneos. Se trataba de una exposición 00:02:10
oral en la que los alumnos tenían que hacer una presentación apoyándose en un PowerPoint 00:02:15
o en un PDF y exponerlo en clase durante diez minutos, pero se ponía como condición que 00:02:23
no se repitiesen los personajes. No se repitiesen con la idea de enriquecer cuanto más mejor 00:02:29
al resto de los compañeros y conocer más personajes. En este caso, los alumnos fueron 00:02:36
colocando algunos personajes sobre los que iban a tratar la exposición y de esta forma 00:02:42
no repetirla. Es una herramienta muy facilita, además simplemente con compartir. Se comparte 00:02:50
el enlace, se coloca en el aula virtual y ellos no tienen que dar datos de ningún tipo, 00:02:59
con lo cual es anónima. Espero que os haya gustado. Gracias. 00:03:07
Autor/es:
Roberto Vivanco Castellanos
Subido por:
Roberto V.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
23 de julio de 2023 - 19:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC SAN SEBASTIAN
Duración:
03′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
64.38 MBytes

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