Evidencia plataforma LMS
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, quería presentarles una muestra del aula virtual que he creado para este año para el grupo de segundo de la ESO.
00:00:19
Como ven está dentro del entorno de EducaMadrid.
00:00:27
Bien, pues ya pueden comprobar que es un aula virtual creado en formato de tema con sus temas o sus bloques que vienen compactados.
00:00:30
Y como pueden ver en la parte derecha tenemos los bloques del curso en el que está reflejada por ejemplo la licencia
00:00:42
o un enlace a las normas de la aula virtual y diferentes elementos dentro de estos bloques.
00:00:48
Dentro del curso, como pueden ver, por ejemplo, los participantes, están matriculados los 49 participantes,
00:00:57
ya que este aula la comparten dos cursos, el grupo de segundo B y el grupo de segundo D.
00:01:05
Además, a la hora de matricularse, los alumnos se automatriculan, ya que en mi centro no está habilitada la opción de matriculación por cohortes.
00:01:12
Y es mucho más sencillo y más rápido que ellos se automatriculen.
00:01:20
En cuanto al curso en sí, por ejemplo, podemos ver el primer bloque, que es el de repaso global.
00:01:25
Y en este repaso global tienen diferentes actividades.
00:01:33
Por ejemplo, tienen una lección para hacerla como repaso de sintaxis.
00:01:37
Este bloque lo utilizamos al final de curso y sirve sobre todo para repasar los contenidos de sintaxis.
00:01:41
Tienen toda la lección, con sus preguntas, para poder hacer ese repaso global.
00:01:48
Y tenemos otras actividades, por ejemplo, cuestionarios.
00:01:56
Aquí tenemos el cuestionario del sujeto, por ejemplo, en el que ellos ven un vídeo y luego realizan las preguntas.
00:02:00
Es curioso, por ejemplo, si se fijan en que estos ejercicios están secuenciados de tal manera que si el alumno no realiza la primera actividad, la de la lección, no puede realizar el cuestionario.
00:02:10
Y esto se hace para que vayan sumando una a una todas las actividades y lleguen a la final.
00:02:22
En esta tarea final, si la consiguen, entonces adquieren una insignia que ahora les mostraré y además adquieren dos resultados.
00:02:27
Uno que hemos llamado competencia digital y otro que hemos llamado competencia lingüística.
00:02:34
Igual en la aula virtual de mi centro no están habilitadas las competencias, por lo cual he decidido utilizar los resultados.
00:02:39
Bueno, como ven también tienen otras tareas, como la tarea del taller o la tarea, por ejemplo, del glosario.
00:02:46
En cuanto a las calificaciones, bueno, pues aquí pueden ver en el informe del calificador cómo están recogidas todas las actividades
00:02:53
Y como les he comentado, al final de la misma pueden adquirir cualquiera de estos dos resultados.
00:03:03
Si quieren ver la configuración de las calificaciones, como ven están configurados, por ejemplo, el repaso global y el total tiene creada una fórmula con todos los ID creados para poder realizar esta fórmula.
00:03:11
Bueno, como curiosidad, por ejemplo, les enseño, como ya les había comentado, las insignias que hay creadas.
00:03:32
Podemos ver, por ejemplo, estas tres, que como vemos, según realizan unas actividades o, por ejemplo, terminan toda la actividad global,
00:03:39
entonces reciben esta tarea de maestro de sintaxis.
00:03:46
Bueno, pues esto es todo. Espero que les haya gustado y les haya servido para hacerse una idea de las aulas virtuales que creo dentro del entorno de EducaMadrid. Muchas gracias.
00:03:51
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rubén Gutiérrez Chamón
- Subido por:
- Ruben G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 9 de junio de 2023 - 18:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES AL-SATT
- Duración:
- 04′ 18″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 204.80 MBytes
