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Gestión de aprendizaje. Evidencia 1 - Contenido educativo

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Concepción S.

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Describe Classroom como plataforma de gestión de aprendizaje y las herramientas de gestión de la evaluación, contenidos, adaptaciones a necesidades, etc.

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Presento como evidencia de gestión de plataformas de aprendizaje un Classroom actualizado, el curso 22-23, de la asignatura de Ciencias Sociales para alumnos de quinto de primaria. 00:00:02
En la plataforma están matriculados los alumnos y está estructurada por temas que coinciden con el currículo. 00:00:16
En cada tema se ofrece para trabajar distintos tipos de recursos, materiales, preguntas, tareas, etc. 00:00:31
Y también algunas herramientas de autor, como mapas conceptuales realizados con Lucidchart, 00:00:42
que es una extensión que permite integrar el mapa conceptual en un documento de Google. 00:00:49
Algunas presentaciones realizadas con Canva, algunos Genially 00:00:55
Los alumnos de quinto de primaria disponen de dispositivo Chromebook 00:01:04
Y acceden a Classroom a través del código que les proyecto en la pizarra digital 00:01:09
Classroom favorece el trabajo con metodologías activas 00:01:15
Ya que permite estructurar el aprendizaje de forma que favorece el trabajo autónomo de los estudiantes 00:01:23
ya sea individual o en equipos de trabajo. 00:01:28
Por ejemplo, esta es la secuencia que está publicada en la plataforma de aprendizaje del tema 4 sobre la edad media. 00:01:32
Se trabaja a través de un PBL en el que el producto final será un site 00:01:40
que se completará entre todos los grupos de investigación. 00:01:45
A través de la técnica cooperativa del PUDLE, cada grupo de expertos puede trabajar a su ritmo 00:01:49
las distintas propuestas que se hacen y que tienen publicadas en el CLARRO. La guía de trabajo que 00:01:57
está en un documento pdf en el que se explica cómo vamos a trabajar, cuáles van a ser los 00:02:07
grupos cooperativos y de expertos, se les sugiere la organización de su trabajo y un cuadro de 00:02:14
organización que tienen que rellenar para ir entregándome semanalmente. En cuanto a la evaluación 00:02:21
he utilizado diversas herramientas para evaluar el aprendizaje, como por ejemplo un formulario 00:02:31
de Google o una herramienta llamada EPUZEL, muy útil para trabajar la clase invertida 00:02:38
que tiene cuadernos de notas. Y para evaluar el proceso de trabajo y el cooperativo he 00:02:47
utilizado el complemento de Google llamado Corrubrix, disponible en las hojas de cálculo. 00:02:56
Este complemento permite la terevaluación, mi evaluación hacia los alumnos, la autoevaluación de los alumnos y la coevaluación, es decir, la evaluación entre iguales. 00:03:05
Los alumnos tienen la rúbrica y ésta genera un formulario donde los alumnos se evalúan a sí mismos y a sus compañeros. 00:03:16
compañeros. Y también a mí me permite evaluar a los alumnos, eligiendo los criterios que creen 00:03:28
que se han cumplido. Además de la calificación numérica, esta herramienta permite también una 00:03:36
evaluación o visualizar la evaluación a través de dianas, lo cual es muy útil y muy visual. 00:03:46
Aunque la ley de protección de datos del centro concertado en el que trabajo sí permite la evaluación a través de Classroom y otras herramientas de Google, los resultados de mis alumnos los paso a la plataforma Educamos, que es la que utilizamos. 00:03:53
En el grupo hay dos alumnos extranjeros y dos alumnos con dislexia 00:04:12
Para atender a sus necesidades educativas hay instaladas un traductor y un lector de texto 00:04:18
De esta forma los alumnos extranjeros pueden tener acceso al aprendizaje en su idioma 00:04:25
O buscar aquellas palabras que no comprenden, facilitando el aprendizaje del español 00:04:32
Los alumnos con dislexia a través de esta aplicación pueden buscar la fuente que más les facilita la lectura. De esta manera pueden acceder al aprendizaje con las mismas oportunidades que sus compañeros. 00:04:37
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Concepción Sánchez Aguilera
Subido por:
Concepción S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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6
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 22:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JESÚS MAESTRO
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.14 MBytes

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