Saltar navegación

Video explicativo tarea 5 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de febrero de 2024 por Margarita M.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola de nuevo, en este vídeo vamos a realizar la presentación de la tarea número 5 00:00:00
en el cual se pide hacer una presentación en PDF 00:00:05
empezamos a hacerla en PowerPoint pero luego la transformamos, la convertimos en PDF 00:00:10
donde vamos a realizar un espacio de aprendizaje con distintos, de actividades perdón 00:00:14
con distintos tipos de aprendizaje, en este caso de la práctica de la identificación de componentes 00:00:19
de la placa base, la dividimos en varias secciones que va del inicio 00:00:25
donde se presentan las instrucciones de la actividad 00:00:29
el punto 1, 2 y 3 se van realizando diferentes actividades que vamos a ir viendo poco a poco 00:00:34
de la actividad, el punto de repostaje es para aquellos alumnos 00:00:40
con el que tengan un aprendizaje más lento puedan volver para atrás para 00:00:45
retener o consolidar aquellos 00:00:50
contenidos que les ha quedado un poquito menos claros, no tienen por qué volver 00:00:55
a la meta, es decir, si llegado al punto número 3 no tienen claro los conceptos 00:00:59
se quedarían en el punto número 3, el 4 es para ampliar conocimientos y el 00:01:04
5 que será la meta ya sería el fin de la práctica, vamos a ir presentando uno por uno 00:01:09
en el inicio como bien indicado se vinculó una URL que nos deriva a la mediateca 00:01:14
en el cual se indica la instrucción de realizar la tarea 00:01:19
lo que se indica que hay que entender correctamente lo que se pide en cada actividad 00:01:25
se indica que hasta la actividad 3 es obligatoria, si se ha encontrado alguna dificultad 00:01:30
en esta actividad se pasa directamente al repostaje y 00:01:35
después se podrá continuar a la meta o se podrá regresar para comprender aquellos conceptos 00:01:40
que hemos tenido un poquito de problema, es muy importante disfrutar 00:01:45
del proceso, no se trata de llegar lo antes posible a la meta, sino se trata de hacerlo 00:01:50
y hacerlo correctamente entendiendo los diferentes conceptos 00:01:55
en segundo lugar tenemos la actividad número 1, nos deriva a una página de YouTube 00:02:00
una página de YouTube donde se explica los componentes de la placa base 00:02:07
es un vídeo de una duración de 6 minutos y 22 segundos 00:02:11
donde se explica paso por paso los elementos de la placa base 00:02:15
vale, lo cierro porque como ya he indicado son 6 minutos y 22 segundos 00:02:25
la verdad que es un vídeo muy claro para entender los diferentes componentes de dicha placa base 00:02:32
pasamos al siguiente punto, en este caso 00:02:38
hemos utilizado un Genially donde tenemos una imagen 00:02:45
donde se indica 00:02:51
con flechas se indican los diferentes elementos de la placa base 00:02:55
es una forma muy visual para poder entender este tipo de actividad 00:02:59
en el punto número 3 00:03:09
vamos a pasar a un Liber Worksheet 00:03:10
en este caso 00:03:16
es lo mismo, si os fijáis es 00:03:17
ir viendo los diferentes elementos que forman la placa base 00:03:23
y relacionarlo con cada uno de los elementos 00:03:27
la verdad que es bastante interesante 00:03:32
en principio para los alumnos 00:03:35
sin ninguna dificultad de aprendizaje hasta aquí iríamos todo bien 00:03:37
para aquellos alumnos que tengan un aprendizaje más lento 00:03:43
bueno pues simplemente volverían al punto número 1 00:03:46
que es donde claramente con un vídeo 00:03:51
mucho más, creo que es mucho más dinámico 00:03:53
podrían llegar a poder realizar esta actividad 00:03:56
en este caso pasaríamos al repostaje 00:04:01
el repostaje también va vinculado a un vídeo de la mediateca 00:04:05
donde se explica de una forma más básica 00:04:11
y además lo hace directamente un alumno 00:04:15
donde le indica los componentes de la placa base 00:04:17
en un minuto y 10 segundos 00:04:22
creo que es mucho mejor 00:04:23
como los contenidos se quedan más retenidos en nuestro cerebro 00:04:25
un minuto y 10, que no 6 minutos 00:04:31
porque llega un momento que es verdad que el alumno 00:04:34
pierde un poco la constancia de la información que se está dando 00:04:35
mal, paro el vídeo 00:04:41
y pasaríamos a 00:04:46
ver el punto número 4 00:04:53
aquí en el punto número 4 nos deriva a un vídeo de youtube 00:04:58
también indicando la placa base 00:05:02
en este caso es un vídeo mucho más 00:05:05
es más amplio 00:05:19
y es un vídeo que se llama 00:05:21
y es una placa base un poquito más complicada 00:05:23
entonces esto ya sería un vídeo más detallado 00:05:26
para los alumnos con una situación de aprendizaje más rápida 00:05:29
y aquí ya se explican los diferentes tipos de placa base que hay 00:05:35
lo mismo 00:05:40
paso el vídeo 00:05:43
puesto que tiene una donación bastante elevada 00:05:47
para finalizar 00:05:49
tenemos la meta 00:05:52
en la meta 00:05:53
hemos elegido un cuici 00:05:56
para realizar 00:05:59
una evaluación 00:06:03
una autoevaluación 00:06:07
de los diferentes componentes de dicha placa 00:06:08
para ver si esos conceptos se han asimilado 00:06:12
y hasta aquí 00:06:16
mi presentación 00:06:22
y hasta aquí 00:06:22
mi presentación 00:06:22
y hasta aquí 00:06:22
mi presentación 00:06:22
de la tarea 5 00:06:23
un saludo 00:06:25
Autor/es:
Marga Moreno
Subido por:
Margarita M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 16:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANSELMO LORENZO
Duración:
06′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
121.84 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid