LMS- Yaiza Resina Pérez
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Bueno, yo voy a explicar cómo trabajo principalmente con mis alumnos de primero de bachillerato.
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La plataforma que utilizo de trabajo con ellos principalmente es Alexia Classroom,
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donde aquí puedo añadir participantes o dar de baja alumnos.
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Matriculo un alumno nuevo si viene, puede ser una prueba.
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Selecciono al alumno, por ejemplo voy a coger a este alumno, lo matriculo.
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Ya la plataforma cuando está matriculado me avisa que está matriculado
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y como en este momento no me interesa porque es una clase que tengo activa, pues le doy de baja.
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El Classroom me permite, como herramienta de trabajo, desglosar todos los temas que tengo por secciones
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donde el alumno siempre puede tener todos los contenidos específicos, además personalizados cada uno con lo que estemos dando
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y desglosar cada una de esas secciones lo que me interese por recursos, actividades o simplemente juegos.
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Pues aquí por ejemplo tengo una actividad que hicimos de un crucigrama para activar conocimientos previos y adquirir conocimientos de la materia de una manera lúdica.
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Pues por ejemplo, pongo un ejemplo aquí, donde cuando el alumno termina y lo completa se le da una retroalimentación de lo que ha tenido bien.
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También principalmente lo utilizo para tener yo un seguimiento de las actividades que pido semanales, mensuales o trimestrales de los alumnos.
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Aquí voy a poner por ejemplo, aquí tengo recursos que utilizo con los chicos
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Muchas veces como tienen que trabajar en casa les facilito URL con ejercicios o con vídeos explicativos de los contenidos
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O que vamos a dar o que hemos dado para que lo puedan tener actualizado
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Y lo utilizo también como una herramienta importante para la elaboración de proyectos y su seguimiento
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Pido normalmente un proyecto por evaluación donde los alumnos semanalmente tienen que trabajar y me van dejando aquí cuando termina la sesión de clase me suben el trabajo, lo que me permite a mí tener un seguimiento de lo que se trabaja en mi clase, de lo que va haciendo el alumno y no tengo que esperar hasta final del trimestre para poder tener esa continuidad de la información.
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Luego también esta herramienta nos permite tener un taller que puedo aquí tener trabajo ya para otros años o por ejemplo un histórico donde puedo tener trabajo hecho y no perder pues mis actividades, mis secciones o mi trabajo realizado.
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Por ejemplo aquí, tengo donde estuvimos con la pandemia y ejercicios por ejemplo que también puedo hacer aquí y me permite trabajar muy bien con ellos, es hacer ejercicios semanales y mandarle yo a los alumnos, aparte de tener su actividad, yo le puedo mandar a ellos las actividades que me entregan revisadas.
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Y así ven que su trabajo tiene una secuenciación. Utilizo luego también para evaluar a los chicos la herramienta Corrubric. Lo suelo utilizar para hacer proyectos donde los alumnos le dejo una rúbrica que en este caso es sencilla y ellos me dan una retroalimentación.
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He tapado el nombre de los alumnos por protección de datos y luego me dejan además comentarios que han dejado escritos que lo que me sirve luego a mí para hacer mi práctica docente es sacar elementos de mejora para el año siguiente.
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paralelo al Classroom
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tengo grupos de trabajo con los alumnos por Teams
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este también es de la misma clase
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que es de primero de bachillerato
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la herramienta de Teams me permite un seguimiento diario
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la utilizo para estar en clase
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para poner enlaces que me interesan
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o rubricas porque es más fácil de entrar en el día a día
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que en el Classroom
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y la utilizo para tareas como volcado de forms
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para los alumnos porque también para ellos me permite corregirlo de manera rápida, sencilla,
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tener a golpe de vista seguimientos que no tengo que esperarme hasta el examen o parcial o de evaluación
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y así tener un seguimiento más continuo de mis alumnos.
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- Yaiza R.
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- 21 de junio de 2023 - 22:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO ALCALÁ DE HENARES
- Duración:
- 04′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
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- 1756x934 píxeles
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