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NURIAMP65 - Contenido educativo

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Subido el 17 de mayo de 2025 por Nuria M.

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Hola, mi nombre es María Martín y voy a explicar el proyecto de intervención socioeducativa que he creado este curso en uno de mis IES. Vamos allá. 00:00:00
Punto 1. Contextualización para el grupo de alumnos. 00:00:07
Nuestro instituto quiere que los patios no sean solo lugares de descanso, sino también espacios donde todos podamos convivir, aprender y divertirnos juntos. 00:00:10
Para ello he diseñado un proyecto que involucra a estudiantes, profesorado y toda la comunidad educativa con la participación activa del alumnado de bachillerato internacional. 00:00:17
El objetivo es que, a través de juegos de mesa, podamos fortalecer nuestras relaciones, aprender habilidades sociales y crear un ambiente más inclusivo y respetuoso. 00:00:25
Imaginad un patio lleno de risas, colaboración y nuevas amistades. 00:00:34
Punto 2. Criterios de accesibilidad y atención a las diferencias individuales. 00:00:38
Este proyecto tiene en cuenta que todos somos diferentes, por eso los juegos de mesa seleccionados son accesibles para todos, sin importar la edad, cultura o habilidades. 00:00:42
Se adaptarán las reglas y se ofrecerán diferentes opciones para que cada alumno o alumna pueda participar según sus necesidades. 00:00:50
Además, fomentamos un ambiente donde la paciencia, la empatía y el respeto sean la base para que todos puedan disfrutar y aprender juntos. 00:00:57
Punto 3. Aplicación de metodologías activas en la intervención socioeducativa. 00:01:05
Utilizaremos metodologías activas donde los estudiantes no solo serán espectadores, sino protagonistas. 00:01:09
Cada día aprenderán las reglas de los juegos, tomarán decisiones, resolverán problemas y colaborarán en equipo. 00:01:15
El aprendizaje será práctico, participativo y divertido, promoviendo habilidades como la comunicación, la resolución de conflictos y el pensamiento estratégico. 00:01:20
La idea es que todos aprendamos haciendo y compartiendo. 00:01:28
Punto 4. Producto final que implique herramientas de comunicación. 00:01:31
Al final del proyecto, los participantes crearán productos que muestren lo que han vivido en los recreos. 00:01:35
Realizarán una pequeña publi para nuestra radio escolar. 00:01:40
Crearán carteles, incluso una presentación digital. 00:01:43
Todo ello servirá, entre otras cosas, para la bienvenida al alumnado de primero del próximo curso, 00:01:46
así como los que se incorporan a lo largo de todo el año. 00:01:51
Estas herramientas servirán para compartir su experiencia con toda la comunidad educativa, 00:01:54
mostrando cómo los juegos de mesa han ayudado a mejorar la convivencia y el ambiente. 00:01:58
Punto 5. Herramientas e instrumentos de evaluación. 00:02:03
Para valorar el éxito del proyecto, utilizaremos diferentes instrumentos. 00:02:06
Rúbrica, recogida diaria de participación y juegos utilizados, 00:02:10
y reflexiones de los propios estudiantes y profesorado. 00:02:13
Así podremos medir aspectos como la participación, la inclusión, las habilidades sociales y la satisfacción general. 00:02:15
La evaluación será una oportunidad para aprender y mejorar en futuras ediciones. 00:02:23
En resumen, este proyecto busca transformar nuestros patios en lugares donde todos podemos sentirnos bienvenidos, 00:02:27
aprender y divertirnos juntos alejados de las pantallas, porque jugar y convivir en igualdad es el mejor aprendizaje. 00:02:33
Muchas gracias. 00:02:39
Materias:
Servicios socioculturales y a la comunidad
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Subido por:
Nuria M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
2
Fecha:
17 de mayo de 2025 - 18:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ SARAMAGO
Duración:
02′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
5.30 MBytes

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