Gestión de plataforma Roberto Catalán - Contenido educativo
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Se presenta la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación en google clasroom para Física y Química de 3ºESO
Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Roberto Catalán del Colegio Selesiano Selpilar
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y sirva este vídeo para presentar la evidencia de gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.
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Decir que la plataforma utilizada es Google Classroom para la asignatura de Física y Química de tercero de la ESO
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y los alumnos pueden entrar a través de este código de clase que les facilita el profesor.
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En la pestaña del trabajo de clase aparecen las diferentes partes. Fíjense que la plataforma está organizada en bloques, los bloques temáticos ordenados un poco a la inversa, con una parte de temas, las diferentes unidades didácticas, así como destrezas, lecturas y la parte de laboratorio muy importante en esta asignatura con una gran parte experimental.
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Al principio de todo se presenta una serie de extensiones de Chrome que pueden ayudar a los alumnos a descargarse esta extensión de Chrome, sobre todo a aquellos alumnos que tienen más dificultades de accesibilidad, como puede ser un lector de textos, un traductor, un Zoom.
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Y el profesor también tiene instalado la herramienta Talk and Comment para poder a algunos alumnos que les cuesta más leer, pues facilitar el feedback a través del micrófono y que puedan escuchar los comentarios del profesor.
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Se presenta también una guía didáctica, en este caso una guía didáctica en formato vídeo, en el que se facilita a los alumnos cómo va a ser el funcionamiento de la asignatura y cómo van a tener que funcionar también con la herramienta CLAD.
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Bueno, ven que en todos los temas aparece una serie de temas teóricos, en este caso, pues, por ejemplo, teoría, enlace químico y formulación.
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Aquí aparece que la mayoría están en formato Google Docs, el que en alumno puede leer y puede ir trabajando estos temas.
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Y se presenta también múltiples formatos de evaluación, en este caso, fíjense por ejemplo en esta práctica de física, en el que los alumnos van a tener que trabajar con la hoja de cálculo de Excel, realizando movimientos rectilíneos, movimientos rectilíneos uniformemente acelerados y iniciando contacto también con la herramienta Google Earth, midiendo distancias, midiendo desplazamientos.
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Otras veces la evaluación es a través de Google Forms, de formularios, diferentes tipos de preguntas que el alumno va a tener que contestar y va a poder ver las respuestas, por supuesto.
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Se utiliza también la herramienta de autoevaluación.
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En este caso, por ejemplo, se presenta un QEPSI del tema de electricidad en el que los alumnos han tenido que evaluar del 1 al 4 sus conocimientos al principio del tema y sus conocimientos al final del tema.
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La herramienta de coevaluación no se ha realizado tanto en digital porque era más cómodo para los alumnos no tener un formato tan...
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Y lo que se presenta es una serie de grupos, se ha trabajado en grupos de cooperativo,
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que se les ha facilitado una serie de carnes fabricados por ellos.
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Y a partir de ahí, pues, ellos han tenido, cada una de las actividades que han hecho,
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han tenido que coevaluarse, evaluar, pues, de uno al cuatro a los compañeros.
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En este caso se presenta una práctica que era una infografía con la herramienta Canva,
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con su correspondiente rúbrica y esta infografía han tenido luego que exponerla en equipo
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y se presenta también la rúbrica de evaluación del equipo.
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Más cosas que han podido ir haciendo, aquí se presenta una tarea de mapa conceptual,
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de mapa mental a través de la herramienta Mindomo
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y alguna cosa más que han podido hacer los alumnos con la herramienta Genially
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pues han tenido que realizar una imagen interactiva
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donde este alumno iba preparando
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los diferentes vínculos
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en los que tenía que ir trabajando todo el tema de seguridad
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en la red. Bueno pues nada más
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un saludo y espero que les guste.
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¡Gracias!
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Roberto Catalán de Domingo
- Subido por:
- Roberto C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 14 de junio de 2023 - 10:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL PILAR
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 72.15 MBytes
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