Gestion LMS y evaluación
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Breve resumen de mi LMS y cuaderno de evaluación al alumnado
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Ana Belén Aguilera y soy profesora de inglés en un
00:00:00
instituto de educación secundaria. En este vídeo me gustaría enseñarles, mostrarles
00:00:06
mi plataforma de aprendizaje. En mi instituto, en este caso, utilizamos Google Classroom
00:00:12
y bueno, pues estas son mis clases. Después de enseñar mi plataforma de aprendizaje,
00:00:16
les voy a enseñar la herramienta de gestión para la evaluación, que en este caso sería
00:00:24
raíces me gustaría bueno estos son todos mis cursos y me gustaría pues por ejemplo comenzar
00:00:28
con por ejemplo el curso de segundo de bachillerato lo primero que hago al principio de curso este es
00:00:34
el principio de curso les doy este código de clase para que ellos se auto matriculen y así pues yo no
00:00:41
tengo que hacer nada ellos simplemente con su cuenta del instituto meten este código y se
00:00:48
meten en mi clase. ¿Para qué utilizo Google Classroom? Pues muy sencillo, les mando tareas,
00:00:56
aquí tenemos el tablón donde pues pongo todas las cosas que necesito avisarles y además pues
00:01:05
les envío las tareas durante el curso. Trabajo de clase, como pueden ver, tengo estructurado el
00:01:11
curso según trimestres, primer trimestre, segundo trimestre y tercer trimestre y por último estamos
00:01:20
haciendo ahora en estos últimos días de junio, que los estudiantes ya han
00:01:25
terminado, pues estamos haciendo repaso de todo para la EBAU y también pues para
00:01:29
los alumnos que han suspendido. Me gusta mucho utilizar la plataforma de Google
00:01:35
Classroom o tener un aula virtual porque ello me permite dar actividades de
00:01:40
refuerzo y de ampliación a todos mis estudiantes. Entonces, pues por ejemplo,
00:01:46
Aquí tienen, les doy Listenings, páginas web para que practiquen la habilidad de escuchar.
00:01:50
También, por ejemplo, una aplicación donde pueden practicar el vocabulario del libro.
00:02:00
Y, pues además, tenemos las actividades.
00:02:07
Por ejemplo, pues el tercer trimestre, aquí tenían que hacer ellos su examen oral, ¿vale?
00:02:12
les envié la tarea y tengo el número de alumnos que le han entregado y quiénes no.
00:02:19
Aquí están todos mis alumnos, ellos me han entregado sus tareas y aquí pues tienen sus notas y les puedo poner comentarios.
00:02:25
Además de ello, en todas las unidades, pues lo que hacíamos era que yo les enviaba, por ejemplo aquí,
00:02:33
les envío la presentación que hemos visto en clase, que he preparado para ellos.
00:02:43
esto se ha explicado y además pues se lo envío a ellos para que lo puedan volver a ver en casa
00:02:49
también tienen un vídeo explicando el punto gramatical que hay
00:02:54
y además pues les doy también opciones de ver diferentes páginas web
00:02:58
donde pueden practicar todo este tipo de cosas o de actividades
00:03:05
esto lo hago con todos mis alumnos de todos los cursos
00:03:09
tengo aquí también abierto mi cuaderno de raíces, aquí en mi cuaderno de raíces me permite comunicarme con las familias,
00:03:16
me permite también poner faltas, faltas de asistencia al alumnado cuando vienen y cuando no vienen
00:03:27
y también me permite evaluar sus tareas de clase, para ello pues me voy aquí a seguimiento académico,
00:03:34
mis alumnos y cuaderno de clase, perdón, cuaderno de clase, ¿vale?
00:03:41
Aquí en cuaderno de clase tienen las actividades evaluables.
00:03:49
Por ejemplo, vamos a ver el curso de tercero de la ESO y diversificación
00:03:52
y la tercera evaluación tenemos aquí las actividades que ellos han tenido que hacer.
00:03:57
Aquí tienen una pequeña explicación de la actividad que tienen que desarrollar
00:04:05
y también tienen la calificación si en este caso si lo han hecho o no lo han hecho y la fecha de
00:04:11
inicio y la fecha de entrega también ellos pueden ver si yo quiero enseñárselo la calificación que
00:04:20
tienen entonces pues tendrían apto o no apto y también pues bueno un poco según su trabajo lo
00:04:29
que ellos habían realizado. Y creo que eso es todo. Muchas gracias por escucharme y hasta la próxima.
00:04:36
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Ana Belén Aguilera Gaitero
- Subido por:
- Ana Belen A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 9 de junio de 2023 - 21:09
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- competencia digital
- Centro:
- IES ITACA
- Duración:
- 04′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 45.59 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.