Innovación metodológica
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Innovación metodológica
PRESENTACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LA INTELIGENCIA LOGICO-MATEMÁTICA O
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INTELIGENCIA ESPACIAL, DESTINADO PARA EL GRADO BÁSICO DE ELECTRICIDAD DE EQUIPOS ELÉCTRICOS
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Y ELECTRÓNICOS.
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INTRODUCCIÓN.
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El conocimiento y dominio a la hora de medir longitudes y superficies nos facilita el proceso
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de realización de determinados trabajos relacionados con el perfil profesional con una calidad
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necesaria.
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La realización de piezas básicas de dibujo técnico y su acotación es uno de los primeros
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temas en el contenido del segundo curso de Grado Básico de Formación Profesional de
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Electricidad y Electrónica.
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Es un tema transversal a los contenidos del currículum, pero es necesario para reforzar
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la inteligencia lógico-matemática y espacial.
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OBJETIVOS.
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Reforzar la inteligencia lógico-matemática y espacial aplicable a los contenidos matemáticos
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del módulo.
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ORGANIZACIÓN.
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Representación de piezas en tres dimensiones en una hoja de dos dimensiones.
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PROBLEMAS BÁSICOS DE CÁLCULO DE LONGITUD, SUPERFICIE Y VOLUMEN EN DIFERENTES ELEMENTOS.
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MAGNITUDES BÁSICAS, SISTEMAS DE UNIDADES, MÚLTIPLOS, SUBMÚLTIPLOS Y EQUIVALENCIAS.
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TOTAL 6 SESIONES.
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TEMPORALIZACIÓN.
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Seis sesiones de tres horas, en las cuales se verán contenidos de vídeos, de YouTube,
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de Mediateca, contenidos de Intef, visionados de vídeos, alzado planta y perfil en sistema
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europeo, perspectiva caballera, perspectiva sonométrica y isométrica, exposición de
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magnitudes necesarias, cálculo de longitud, superficie y volumen en piezas en 3D, cálculo
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de longitud de cables en una instalación eléctrica.
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EVALUACIÓN.
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Las actividades se realizarán en el aula, para la evaluación positiva del tema es
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obligatorio entregar todas las actividades completas y correctas en el plazo establecido.
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Existirá una prueba objetiva y la recuperación de actividades calificadas negativamente se
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valorarán únicamente una segunda entrega en un plazo inferior a una semana y nunca
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será una nota mayor de 5.
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Como instrumentos de evaluación existirá una observación directa del trabajo en clase
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con una participación activa y asistencia.
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La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado será continua, formativa e integradora.
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- Subido por:
- Jose Julio V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 18:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FELIPE TRIGO
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
- Resolución:
- 1024x818 píxeles
- Tamaño:
- 60.09 MBytes
