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VÍDEO TAREA 6. NIVEL A2

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Subido el 6 de junio de 2023 por Carmen F.

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Para crear el vídeo explicativo para la tarea 3, para la tarea 4 y para la tarea 5, de los pasos que fui dando, lo primero que he hecho es bajarme el programa OBS para poder grabar mi pantalla. 00:00:01
Puse los ajustes necesarios, creé la fuente, quité los audios y en ajustes puse que me lo creé en un MP4. 00:00:15
Entonces empezamos. Para la tarea 3 nos vamos a mi curso y en mi curso, el curso que yo creé, nos vamos al área 3, enseñanza de aprendizaje 00:00:27
y aquí en recursos nos aparece la plantilla de la situación de aprendizaje y la infografía Canva. 00:00:42
La infografía decidí utilizarla en Canva, en el programa Canva, 00:00:50
porque me parece más cómodo y más intuitivo. 00:00:55
Utilicé una de las plantillas que hay para hacer la infografía 00:01:08
y lo primero que hice fue cambiar el título, 00:01:11
poner el título de mi escenario de aprendizaje que es el mundo tiene formas, vamos a hablar de las formas geométricas y para niños de 4 años, está dirigido a niños de segundo de infantil. 00:01:14
Los números de las actividades sí que los dejé, pero cambié los iconitos, los dibujitos que me salían de cada actividad para que tuviesen que ver con lo que había escrito. 00:01:27
Perfecto. Entonces, aquí tenemos, por ejemplo, un poco como los pasos que vamos a seguir en el aprendizaje de las formas. 00:01:40
Lo primero que vamos a hacer es observar a nuestro alrededor, en el mundo, por eso el dibujito del mundo, 00:01:51
qué cosas tienen formas, qué no tienen formas, si hay formas en el mundo. 00:01:58
Luego vamos a pensar qué figuras geométricas nos rodean, qué cosas tienen forma de figura geométrica. 00:02:02
Una probeta es casi un triángulo. 00:02:13
Después vamos a buscar a nuestro alrededor qué cosas tienen forma geométrica. 00:02:16
Por eso la mochila la vamos a buscar en casa y podemos traerlo para compartirlo con nuestros compañeros. 00:02:21
Vamos a jugar con esas formas geométricas de una forma muy manipulativa, luego vamos a construir algo con formas geométricas, algo grande, juntando muchas formas geométricas y diferentes formas y por último vamos a dibujar primero lo que es la grafía de las formas geométricas, del círculo, del triángulo, del cuadrado y luego vamos a crear nuestras propias obras de arte juntando esos dibujos que vamos haciendo. 00:02:27
Esta sería la tarea 3, la infografía para la tarea 3 y para la tarea 4 nos vamos al área 4 dentro de mi curso y lo que he creado es un libro de calificaciones. 00:02:57
Para crear el libro de calificaciones, subí y creé tres actividades para evaluarlas. 00:03:13
En añadir una actividad a un recurso, busqué recursos, aquí se hacen actividades y en todos los contenidos interactivos de H5P. 00:03:27
la primera actividad, la primera actividad de evaluación 00:03:42
es una pregunta de verdadero o falso 00:03:49
porque la idea es proyectarlo en la pantalla de clase 00:03:55
y poder leerlo todo juntos, ellos no saben leer 00:03:59
entonces sí que inserté una imagen 00:04:02
que podría ser una imagen así simpática de un círculo 00:04:06
y esto lo leeríamos todos juntos 00:04:09
No sé si todos juntos o en pequeños grupos, si trabajamos por rincones o lo que sea. 00:04:12
Entonces, la pregunta, ¿el círculo no tiene esquinas? ¿Verdadero o falso? 00:04:19
Pues es verdadero, el círculo no tiene esquinas. 00:04:23
Vamos y aquí tenemos la segunda actividad, también creada con H5P, es de arrastrar. 00:04:26
Y entonces, bueno, pues aquí igual inserté un cuadrado sonriente y simpático y arrastrando las palabras pues nos saldría el círculo no tiene esquinas, arrastramos, el triángulo tiene tres esquinas y el cuadrado, ahí, y el cuadrado tiene cuatro esquinas. 00:04:39
comprobamos, están las tres bien 00:05:04
y nos dan tres puntitos 00:05:07
tres estrellas 00:05:09
y por último 00:05:11
el cuestionario 00:05:13
para la tercera evaluación, un cuestionario 00:05:15
con una evaluación final 00:05:17
es un cuestionario 00:05:18
está abierto porque he estado trasteando antes 00:05:22
y bueno pues 00:05:25
aquí es un cuestionario de cuatro preguntas 00:05:29
cada pregunta apuntó a uno 00:05:31
¿Cuántos lados tiene un triángulo? Pues marcamos tres. Terminamos el intento. Y aquí nos vienen todas las preguntas que hemos hecho, respuestas guardadas y demás. 00:05:33
esto es en relación a las actividades creadas para el área 4 00:05:47
y en calificaciones, no hace falta poner modo de edición 00:05:54
para que se vea, y entonces aquí nos vienen en calificaciones 00:06:04
calificaciones, aquí ordenado, acreditación del curso 00:06:08
la primera evaluación, el mundo tiene formas, que es mi escenario 00:06:15
de aprendizaje y aquí están ordenaditas, evaluación 1, evaluación 2 y por último la evaluación final y esto es la tarea número 4, el libro de calificaciones y por último vamos a la tarea 5, para la tarea 5 crea un powerpoint para el espacio de actividades. 00:06:18
Vale, entonces aquí con PowerPoint, utilizando las plantillas de PowerPoint, voy a abrir el PowerPoint original, bueno, pues creando una hoja en blanco, insertar imágenes de archivo, aquí busqué lo mismo, 00:06:48
Como es para niños de 4 años, tiene que ser algo que les llame la atención, que sea chulo. 00:07:23
Entonces busqué la imagen en la que me ofrecían, la inserté, es esta imagen de fondo, 00:07:31
que tiene colores vivos, colores atractivos y además está formada por circulitos. 00:07:38
Tiene que ver con mi escenario de aprendizaje, con mi tarea de aprendizaje. 00:07:46
Aquí está mi nombre, Carmen Fernández Álvaro González, está dirigido a Segundo de Educación Infantil y es el área 2, Descubrimiento y Exploración del Entorno. 00:07:50
Y aquí salen, aquí fui creando las actividades y lo mismo, busqué también imágenes que visualmente sean atrayentes y sean divertidas con formas geométricas y por último, bueno, pues está las abejitas que son como muy simpáticas. 00:08:01
vale, volvemos a mi curso 00:08:22
y comprobamos que funcione 00:08:28
en el inicio 00:08:30
deseo abrir el vínculo 00:08:32
creé otro powerpoint 00:08:35
con las instrucciones 00:08:37
y lo colgué 00:08:39
en la mediateca 00:08:42
de educa madrid 00:08:44
a ver que se cae 00:08:45
aquí también formas geométricas 00:08:47
circulitos, mi nombre 00:08:50
y las actividades. Como los niños no leen, aquí están las instrucciones que se leerán, 00:08:52
los leeremos todos juntos, pero además añadí un audio con mi voz leyendo las instrucciones. 00:09:01
Lo que pasa es que Mediateca no me deja abrirlo. 00:09:09
Entonces voy a ir a mi PowerPoint, que está aquí, porque en un momento dado se les puede poner 00:09:12
o cambiar ese enlace de Mediatek 00:09:21
a este enlace de PowerPoint. 00:09:23
Y al dar aquí, pues sale 00:09:28
esa luz 00:09:30
leyéndola. 00:09:32
Como no tengo el 00:09:39
mezclador de audio de la pantalla, 00:09:41
pues aquí no se me oye. 00:09:45
Pero bueno, 00:09:47
ahí está. 00:09:49
Y ahí se puede ver. Aquí. Vale. En la actividad 1, para la actividad 1, hay un enlace que te lleva, un vínculo que te lleva a este cuentito de YouTube. 00:09:50
El cuento, pues nada, es un cuento muy sencillito sobre un círculo y sobre las cosas que tienen forma de círculo, un globo, el sol, una pelota y demás. 00:10:08
Es un cuento muy sencillito para empezar nuestro escenario de aprendizaje. 00:10:23
en la actividad 2 00:10:27
le ha dado un vínculo 00:10:32
para un juego 00:10:40
de un genial 00:10:42
que aquí lo que nos hacen 00:10:43
además es como muy intuitivo 00:10:48
para hacerlo en la pantalla 00:10:50
de clase está muy bien 00:10:52
simplemente es un juego 00:10:53
de clasificar 00:10:56
muy fácil, un círculo 00:10:57
y un cuadrado, al darle al play 00:11:00
nos van saliendo aquí los dibujitos 00:11:02
y los vamos clasificando 00:11:04
Y una vez que termina, me parece que son 10 los que te salen, pues bueno, te dices si lo has hecho bien, si hay algún fallo y demás. 00:11:06
La actividad número 3 es un Lab Worksheets, que sería como la actividad anterior del Geniali, pero un pelín más difícil, con más dificultad. 00:11:18
Porque además del cuadrado, del triángulo y del círculo, aquí ya te añade también el rectángulo. 00:11:33
y te vienen unas fotos, unos dibujos de objetos reales de la vida 00:11:39
pues un dado, un cubo de Rubik, una rueda de un coche y demás 00:11:45
y simplemente pues igual que antes lo picamos y lo arrastramos 00:11:49
y lo vamos colocando así hasta que terminemos 00:11:56
también nos diría cuántos fallos y está bien 00:11:59
y qué tal hemos realizado esta tarea 00:12:02
en las instrucciones explica que tienen que hacer las tres actividades 00:12:06
y si encuentran algún fallo, si encuentran alguna dificultad 00:12:12
pues pueden ir al repostaje que sale en este dibujito de la abejita 00:12:15
en el repostaje lo que nos lleva, el vínculo que nos lleva 00:12:19
es un vídeo de Youtube también 00:12:26
sobre las formas geométricas 00:12:28
es una canción 00:12:31
nos dibuja un poco como las grafías 00:12:33
despacito, nos va cantando que tiene cuatro lados, cuatro triángulos y demás 00:12:39
y con esto repasamos las formas geométricas y el número de los nombres de las formas geométricas 00:12:44
y sus grafías, cómo se hacen para ir dándonos cuenta, bueno, pues si tienen esquinitas, 00:12:56
si no tienen esquinas, si tienen lados, si tienen triángulos y demás. 00:13:01
Esa es una forma como muy divertida con una historia graciosa y una música graciosa de repasar todo lo que hemos dado y si alguno tiene algún tipo de dificultad pues darle un empujoncito. 00:13:05
Una vez que hemos terminado tenemos la actividad número 4, nos manda la actividad número 4, también explican las instrucciones que si tenemos tiempo nos apetece y demás y nos va bien la actividad 3 y ya podemos pasar a la actividad número 4. 00:13:20
La actividad número cuatro es también un vídeo de YouTube. En este vídeo lo que hace es que añade formas geométricas, he elegido este vídeo porque añade formas geométricas que hasta ahora no habíamos visto. 00:13:38
Por ejemplo, la estrella, el pentágono, la cruz y demás. 00:13:53
Y además de eso, hacemos un repaso, nos da como sugerencias de cosas de nuestra vida que tienen esta forma. 00:14:01
Pues el triángulo es una señal, los dados son cuadrados, etc. 00:14:09
Esta es la actividad número cuatro. 00:14:19
Y por último, llegaríamos a la meta. 00:14:21
la meta, lo que he creado 00:14:23
el vínculo que he añadido 00:14:27
es un juego interactivo 00:14:29
también hace ruido 00:14:30
voy a quitar el sonido 00:14:36
para mí 00:14:38
entonces 00:14:38
en este vídeo puedes elegir 00:14:41
el muñequito con el que 00:14:44
quieres jugar 00:14:46
vamos a elegir el ratón 00:14:47
y lo que hacemos es 00:14:49
con el dedo, que me parece muy interesante 00:14:52
Se puede hacer con el ordenador también, pero en la pantalla de clase se podría hacer con el dedo. 00:14:54
Repasamos las formas geométricas, la grafía de la forma geométrica. 00:15:01
Se va moviendo el muñequito y demás. 00:15:11
Y entonces nos va poniendo las diferentes formas geométricas. 00:15:15
El óvalo, el cuadrado, el triángulo. 00:15:19
Y lo mismo, una vez que terminamos, pues si lo hemos hecho muy bien, 00:15:23
nos dan como un 00:15:28
insignio, un punto 00:15:31
y este 00:15:32
sería el final 00:15:35
de mi actividad 00:15:37
número 5 00:15:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carmen Fernández Alvargonzález
Subido por:
Carmen F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de junio de 2023 - 19:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CEU SAN PABLO SANCHINARRO
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
300.46 MBytes

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