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Buenos días, me llamo María José Simancas y soy profesora en el CEPA de Canillejas,
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que es un centro de enseñanza para adultos.
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También soy la directora del centro y por eso tengo bastantes aulas de diversas estructuras,
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porque unas son las dedicadas exclusivamente a la docencia y otras las que voy creando como directora del centro.
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Entonces, voy a empezar explicando la de los fundamentos de matemáticas.
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Soy profesora de matemáticas y de tecnología. Esta página web está diseñada para la preparación para la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior en la asignatura de Fundamentos de Matemáticas.
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Está organizada por semanas porque estas enseñanzas no es obligatoria la presencialidad y, por lo tanto, he decidido con la experiencia que la mejor manera de estructurarla era mediante semanas
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para que el alumno que no pueda venir en una semana determinada pueda seguir con su aprendizaje sabiendo perfectamente lo que se ha dado en cada una de las semanas.
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La página web tiene un inicio en el que hay un foro donde te avisas si hay dudas comunes, la convocatoria y otras dudas que me van poniendo los alumnos,
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alumnos que son dudas generales. Luego también tengo la guía didáctica del curso para que sepan desde el principio del curso
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lo que vamos a dar y cómo lo vamos a organizar, una calculadora para que se vayan manejando la calculadora científica
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que luego van a utilizar en el examen y la etiqueta con las reglas básicas de comportamiento.
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Las semanas, todos los contenidos que están organizados en semanas, todos tienen la misma estructura.
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Primero tienen, por ejemplo, si cogemos este, primero tienen una iniciación de lo que vamos a dar esa semana,
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unos recursos que suelen ser ejercicios o bien también la teoría que vamos a dar durante la semana
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y luego siempre tienen el envío de dudas y ejercicios para corregir.
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Esta tarea es importante porque es la manera en que yo me comunico con ellos,
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ellos me envían fotografías de los ejercicios que no han sabido realizar
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y yo en retroalimentación lo que hago es grabarles un vídeo
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donde les doy la explicación del error que están cometiendo
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y se lo mando a través del propio aula virtual
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con un mensaje y un acceso a mi mediateca
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por ejemplo, esta semana hay un alumno que me ha enviado
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una cosa que le tenía que ver, que corregir
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Y yo lo que he hecho ha sido editarlo, para calificarlo, pues nada, le he escrito un mensaje donde le pongo lo que tiene que hacer y le pongo un enlace al vídeo, un enlace como este que hay aquí.
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Otra cosa con la que trabajamos mucho son con actividades interactivas que les sirven
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a ellos para trabajar en casa.
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Por ejemplo, si vamos aquí a matrices, pues tenemos y seguimos con la misma estructura
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de las semanas, una breve indicación, la teoría, los ejercicios, las clases grabadas
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Y luego aquí pues tenemos ejercicios interactivos que normalmente trabajo con GeoGebra.
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Esto a ellos les viene muy bien porque les encanta.
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Y por otro lado tienen aquí a la derecha una serie de bloques donde están las tareas, los recursos
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y además aquí en el calendario donde vamos poniendo si hay alguna cosa, si hay alguna videoconferencia que hacemos
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y los usuarios en línea que hay para que ellos puedan comunicarse.
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En este aula virtual yo no califico. Para ver la calificación, cómo la utilizo, pues tendremos que ir a la aula virtual de informática, que la estructura es bastante similar.
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Lo que pasa es que las tareas, en este caso, no solamente son para resolver dudas, sino que son para calificar.
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Entonces, tienen una entrega, por ejemplo, de la primera práctica y esta se califica.
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Si vamos a la calificación del curso, pues vemos que está calificado,
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en alguna de las prácticas están calificados y que tienen su calificación.
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También estas calificaciones luego las llevo a raíces, a mi cuaderno del profesor,
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a mis alumnos y alumnas, voy al cuaderno, si voy al curso de informática,
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Estos no tienen evaluación trimestral, solamente tienen ordinaria.
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Pues aquí voy poniendo las notas que van teniendo.
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- Subido por:
- M.jose S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 17 de febrero de 2024 - 17:21
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB CANILLEJAS
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.38 MBytes
