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La orientación: claves de futuro
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Buenas tardes. La orientación, como hemos tenido ocasión de constatar en estos días, se ha convertido en un medio imprescindible para construir un proyecto de vida personal
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que nos debe acompañar no solo en la etapa de escolaridad, sino a lo largo de nuestra vida.
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Conscientes del papel y de la importancia de la orientación, el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid ha querido profundizar en las condiciones en las que se desarrolla
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la orientación personal, académica y profesional del alumnado
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en los centros educativos de la Comunidad de Madrid
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con el objetivo de contribuir a su mejora.
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Por esta finalidad, tuvo lugar, como se ha señalado,
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entre el 26 de febrero y el 15 de abril,
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un programa de seis sesiones de debate sobre la orientación
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con 40 asistentes, 21 ponentes y 70 propuestas de futuro
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para la mejora de la orientación en nuestra comunidad.
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Muchas de las personas que participaron en estas sesiones de debate lo hacen también en este Congreso
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y en la publicación que hemos presentado.
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A todos ellos les reiteramos nuestro agradecimiento.
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Me gustaría destacar con brevedad algunas características de la publicación
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de la que ya tuvimos ocasión de dar cuenta, la orientación claves para el futuro.
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Refleja la participación de las personas que colaboraron en las sesiones de debate.
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Constituye una visión de la orientación abordada desde distintas perspectivas y experiencias.
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La de los orientadores, del profesorado, de las familias, del alumnado de la empresa
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y de otros expertos en orientación.
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Integra colaboraciones de perfil académico con otras extraídas del conocimiento experto basado en la experiencia profesional y personal.
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Facilita la reflexión sobre la situación de la orientación en la Comunidad de Madrid.
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Permite compartir buenas prácticas en orientación.
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Y presenta un conjunto de 70 propuestas de futuro para la mejora de la orientación recogidas en el capítulo 15 de esta publicación.
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y aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo Escolar el día 10 de abril del 2025.
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Entre las más significativas encontramos las siguientes.
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Sobre el valor educativo y social de la orientación, dar visibilidad a la orientación y la importancia que ésta tiene en el ámbito educativo.
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Incluir la orientación como política activa de empleo que debe estar presente a lo largo de la vida.
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e impulsar programas de orientación centrados en el apoyo a la inclusión social de personas con discapacidad o en desventaja social
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y que permitan contrarrestar los estereotipos y prejuicios relacionados con la elección académico-profesional.
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Sobre la planificación y evaluación de los planes de orientación de los centros,
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fomentar el desarrollo de los planes de orientación, los POAP, vinculados a sus documentos institucionales,
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institucionales, así como su evaluación con la participación del Servicio de Inspección Educativa.
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Vincular la orientación del alumnado al proyecto curricular y a las diferentes materias. Sobre el
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modelo de orientación, asumir la orientación como una dimensión de la educación que contribuye a
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que el alumnado aprenda a identificar sus valores, sus habilidades, sus intereses y cómo pueden
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condicionar la elección de su proyecto de vida personal, académico y profesional durante su
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etapa de escolarización y a lo largo de su vida. Garantizar a todo el alumnado una orientación
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personalizada, académico y profesional, identificando sus necesidades, aumentando
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la confianza en las propias capacidades, el sentido de pertenencia al centro y reduciendo
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la desafección escolar. Iniciar la orientación del alumnado en los centros educativos desde
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edades tempranas, buscar desde la orientación profesional un equilibrio entre la formación
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que responde a la demanda laboral y la opción vocacional del alumnado, como acabamos de
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constatar hace unos minutos. Sobre los recursos personales, mejorar la ratio de los orientadores,
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potenciar la figura del tutor y de las tutorías como agentes fundamentales en la orientación
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del alumnado y ampliar el programa mentor de orientación profesional que tan extraordinario
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impacto está teniendo. Sobre la formación para la orientación, promover la inclusión o ampliación
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de contenidos relativos a la orientación personal, académico y profesional del alumnado en la
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formación inicial del profesorado. Ampliar la formación permanente para orientadores y tutores
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sobre la orientación del alumnado, incluir en la oferta de formación permanente de equipos directivos y orientadores
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la elaboración y evaluación de los planes de orientación académico y profesional
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y ampliar la formación en orientación de las familias.
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Sobre los recursos externos, fomentar la coordinación entre las administraciones
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que se ocupan de funciones y actividades de orientación,
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Facilitar el conocimiento de los recursos existentes en orientación a través de plataformas digitales con información actualizada sobre itinerarios académicos y profesionales, tal y como encontramos en el excelente trabajo realizado por el ISMIE.
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La realización de campus de orientación profesional, seguir ampliando la oferta profesional y la de becas y otras ayudas, ampliar la colaboración entre centros educativos con empresas y universidades para desarrollar la orientación académica y profesional del alumnado
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y fomentar el conocimiento compartido y colaborativo de buenas prácticas en orientación
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mediante publicaciones, jornadas, intercambios, así como la creación de redes de centros y profesionales
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que compartan estas experiencias y buenas prácticas.
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Y finalmente, sobre la participación de la comunidad educativa,
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fomentar las iniciativas de participación en actividades de orientación
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incorporando experiencias y testimonios de antiguos alumnos y de las familias.
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¡Qué muestra tan extraordinaria estamos teniendo esta tarde de esta propuesta!
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Como leemos en el final de la propuesta 70, todos debemos sentirnos referentes y ayudar,
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desde nuestra propia experiencia y ejemplo, a las futuras generaciones para que encontréis el camino para cumplir vuestros sueños.
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Las 70 propuestas de futuro para la mejora de la orientación pueden ser una buena guía para cumplir con este propósito.
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Muchas gracias.
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- 1 de junio de 2025 - 20:42
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