Innovación metodológica - Contenido educativo
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Evidencia en la que se presenta un vídeo explicativo del uso de metodologías y actividades que potencian el aprendizaje entre iguales y autorregulado.
Buenos días. Dentro de las evidencias fundamentales del portafolio tenemos la innovación metodológica.
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Para que se valore de manera satisfactoria esta evidencia voy a presentar un vídeo explicativo
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de una secuencia didáctica de la siguiente infografía. La secuencia didáctica pertenece
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al área de geografía e historia del tercero de la ESO. Como punto de partida hay que tener
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en cuenta las actividades del sector terciario y dentro del mismo qué características presenta
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la actividad turística. Los alumnos se dividen en grupos de cuatro o cinco y de manera colaborativa
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y participativa deben elaborar un folleto turístico atendiendo a los diferentes pasos
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que muestra la infografía. Cada paso indica una sesión dentro de la secuencia didáctica.
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Los alumnos deben plantearse una serie de preguntas como qué puntos de interés se destacan
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en el destino turístico elegido que les gustaría visitar pueden hacer una lista que vaya de más a
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menos en sus preferencias. Posteriormente deben indicar qué factores ayudan a que un lugar se
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convierta en destino turístico. Después los diferentes grupos deben compartir sus aportaciones
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con el resto de la clase. Para finalizar los diferentes grupos comparan su decisión y la
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argumentan con el resto de la clase. Esta actividad favorece el aprendizaje que permite la
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planificación, documentación, el registro y la consulta de documentación relativa a su aprendizaje,
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así como compartir sus ideas, conocimientos y soluciones. Todos los alumnos al tener su propio
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dispositivo digital Chromebook lo pueden utilizar en cualquier espacio común del centro, lo que
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facilita su aprendizaje. Se hace uso de una metodología innovadora como Flipped Classroom
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que permite ir contrastando con el alumnado de forma sistemática y a corto plazo si se está
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provocando y facilitando el aprendizaje. Con Flipped Classroom se aprende haciendo y no
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En resumen, esta actividad impulsa el cambio metodológico con herramientas digitales, se favorece el aprendizaje entre iguales y ayuda al aprendizaje autorregulado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- David Cerezo Iglesias
- Subido por:
- David C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 3 de julio de 2023 - 14:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN PEDRO APÓSTOL
- Duración:
- 02′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.63 MBytes
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