Accesibilidad Marta Pila Correas
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Vamos a por la primera actividad. Para esta actividad necesitamos la tabla del 100 que ya tenemos preparada
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y una ficha o una bolita de papel, un garbanzo, algo pequeñito que sirva para indicar un número en la tabla.
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Ponemos la tabla del 100 sobre una superficie lisa y papá o mamá nos pondrán la bolita en un número
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Y nosotros tendremos que adivinar cuáles son sus vecinos.
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Para practicar, ahora me tenéis que ayudar a mí.
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Si pongo la bolita, por ejemplo, en el número 8, ¿cuáles son sus vecinos?
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A este lado, ¿cuál será su vecino?
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El 7, muy bien.
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Y si el número 8 mira hacia el otro lado, ¿cuál será su vecino?
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El número 9. Genial.
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Muy bien, ahora vamos a cambiar de familia.
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Por ejemplo, si pongo la bolita en el número 23, aquí, en el 23, en la familia del 20,
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vamos a ver si mira para un lado, ¿qué número es su vecino?
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El 22. Genial.
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Y si por el contrario, mira hacia el otro lado, ¿qué número es su vecino? El 24. Muy bien, yo creo que lo estáis entendiendo genial. Cuanto más practiquéis, más aprenderéis.
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cuando hayáis ensayado mucho mucho con los números
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es la hora
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de echarlo a suerte
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cogeremos
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nuestra bolita
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o lo que hayamos decidido usar
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y la lanzaremos a suertes
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y en el número que caiga
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tendremos que adivinar
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cuáles son sus vecinos
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por ejemplo
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a mí me ha tocado el 36
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pues diré
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los vecinos del 36 son el 35
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y el 37
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y así podremos seguir jugando
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y aprendiendo un montón
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ahora os toca a vosotros
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a practicar
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- Subido por:
- Marta P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 6 de agosto de 2023 - 12:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI AGUSTÍN DE ARGÜELLES
- Duración:
- 02′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 71.37 MBytes
