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Me llamo Cecilia Hernando Herrero. Trabajo en el colegio Salesianos Loyola de Aranjuez.
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Comencé a trabajar en el colegio en septiembre del 2009 y desde entonces he ejercido como tutora de educación infantil.
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Estoy con alumnos de 3 a 6 años.
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En mi cole utilizamos la STIC de manera conjunta dentro del aula y con las familias.
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Utilizamos Microsoft Teams.
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Os muestro que lo tengo estructurado en los diferentes equipos
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Claustro, equipo de clase, equipo de infantil, equipo de nivel, equipo de niños de necesidades
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Aquí podéis ver el equipo de familias
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En mi caso somos el grupo de los delfines
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Este equipo sirve para intercambiar información
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En cada uno de estos equipos tenemos diferentes canales
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Concretamente en el grupo de los delfines he creado unos canales privados
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en los cuales tenemos dichos canales con las familias de los niños con necesidades educativas
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especiales. En la etapa de educación infantil, realizo un one-no con las familias, ya que por
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la edad de los alumnos es imposible. En el caso de esta imagen elegida, las familias han ido
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apuntándose para el baile de final de curso, eligiendo cada una de ellas la canción. En
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nuestra etapa de educación infantil, los forms van dirigidos a las familias, ya que por la edad,
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para los alumnos es imposible, ya que no tienen todos adquirido el proceso lector.
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El SUEI lo utilizamos como recurso para llevar a cabo los proyectos dentro del aula, realizándolo
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con todo el contenido que elegimos en el nivel y centrándonos en lo más importante y destacando
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en cada uno de los centros de interés que trabajamos con los alumnos. Después de la
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pandemia vivida a nivel mundial la realización de reuniones online ha sido una ventaja para todos.
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En este momento seguimos utilizándolas con las familias en momentos determinados y con mis
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compañeras en reuniones de seguimiento y evaluación. Aquí os muestro una evidencia de ello.
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Una de las ventajas es el trabajo colaborativo tanto con las compañeras de nivel y de etapa
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como con las familias. Las familias nos envían vídeos realizados por ellos para aportar materiales
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para el desarrollo de proyectos y de diferentes temas trabajados en el aula. A las familias se
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les envían los vídeos trabajados como un recurso más. Este ejemplo es el proyecto del tercer
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trimestre que ha sido la vuelta al mundo. Se les ha enviado un vídeo de cada continente una vez
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que ya estaba trabajado previamente dentro del aula.
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En nuestro equipo de infantil compartimos información y dentro de este equipo tenemos los canales de cada uno de los niveles,
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tres años, cuatro años y cinco años.
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En el aula utilizamos el proyector para realizar diferentes actividades que motivan a los peques
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y utilizar recursos informáticos los cuales proyectamos y los alumnos interaccionan y realizan un aprendizaje significativo.
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Estas actividades benefician a todos los alumnos pero cabe destacar que son esenciales para los niños con necesidades educativas especiales.
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En el aula una vez a la semana incluimos en el trabajo por rincones la utilización de las tablets con sus diferentes aplicaciones y recursos educativos.
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Cada uno de los alumnos trabaja con una tablet individualmente.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cecilia Hernando Herrero
- Subido por:
- Cecilia H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 17:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
- Duración:
- 03′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 99.53 MBytes
