Saltar navegación

INNOVACIÓN METODOLÓGICA

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de noviembre de 2023 por Luana S.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, mi nombre es Luana Sánchez y a través de este vídeo quiero abordar el 00:00:00
apartado de innovación metodológica. Para ello muestro una infografía, será desarrollada 00:00:06
con alumnos de sexto de educación primaria en la asignatura de educación en valores 00:00:11
sociales y cívicos. La competencia específica que trabajaremos será reflexión sobre los 00:00:15
problemas ecosociales y a través de estas actividades promoveremos de manera concreta 00:00:21
el conocimiento y cuidado del planeta, la reflexión sobre nuestras acciones en él 00:00:26
y la consolidación de estilos de vida saludables y sostenibles centrándonos en el cuidado 00:00:31
del agua. Comenzaremos con la metodología clase invertida o conocida también como flip 00:00:35
classroom y se les asignará en classroom a los alumnos la visualización de un vídeo 00:00:41
y lectura de un artículo relacionados con la sequía. Proponemos diferentes formas de 00:00:46
acceso siguiendo los principios de DUA. A continuación, cuando los alumnos ya han 00:00:52
accedido a esta información en casa, en clase utilizaremos la técnica utilizada en trabajo 00:00:56
cooperativo llamada cabezas al centro. A través de esta técnica buscaremos analizar y reflexionar 00:01:02
la información a la que han accedido en casa. El profesor primero lanzará una pregunta 00:01:08
como por ejemplo ¿cuáles son las causas de la sequía? Después los alumnos tendrán 00:01:13
que contestar a esta pregunta de manera individual. A continuación lo realizarán en común, 00:01:18
pondrán sus respuestas en común juntando las cabezas a modo de corro y por último 00:01:25
el profesor elegirá un número del 1 al 4 y el alumno correspondiente tendrá que dar 00:01:33
la respuesta a la que se haya llegado en equipo. Aguardaremos diferentes preguntas. Queremos 00:01:40
ir un poquito más lejos y que los alumnos investiguen acerca de este tema y por ello 00:01:47
elegirán un país y realizarán la investigación en Chromebook. Tendrán que recopilar información 00:01:53
acerca de la sequía en los últimos años y podrán plasmar esta información en diferentes 00:02:02
formatos también siguiendo los principios de DUA. Por último elaborarán un telediario 00:02:07
que es el producto final. Entonces lo elaborarán con el uso de herramientas digitales y por 00:02:14
ello dispondrán también de diferentes espacios en el centro, diferentes aulas, el laboratorio. 00:02:20
Bueno, al final pueden ser creativos y ellos también tendrán que elegir los espacios 00:02:26
que quieren utilizar. Se llevará a dos tipos de evaluación a cabo, la covaluación y la 00:02:35
evaluación. El profesor evaluará mediante una rúbrica el proceso y el producto final y los 00:02:42
alumnos se auto evaluarán teniendo en cuenta el desempeño en el grupo y el resultado obtenido al final. 00:02:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
LUANA SÁNCHEZ LÓPEZ
Subido por:
Luana S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 21:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LAS CIGÜEÑAS
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
72.14 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid