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Gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 12 de marzo de 2024 por Jesús María S.

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Evidencia 1

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Hola, buenas tardes. 00:00:01
Dentro de las evidencias fundamentales y en el módulo Sistema de Gestión de Aprendizaje, 00:00:03
les quiero demostrar o que comprueben cómo utilizamos el Classroom como herramienta de aprendizaje. 00:00:10
Al principio del curso se les da un código de clase que se pasa a los alumnos, 00:00:19
Los alumnos se conectan y ya quedan metidos dentro del módulo que viene aquí de personas. Estoy en un cuarto de la ESO donde damos una asignatura de Economía. 00:00:25
Lógicamente hay que darles también un poco la presentación de las asignaturas, de la materia, donde vemos las cosas principales, donde tenemos el proyecto de la primera evaluación, 00:00:36
donde quiero un poco enseñarles que vamos publicando 00:00:48
y aquí en pizarra digital del tema 4 00:00:53
simplemente demostrar que además del puro herramienta Classroom 00:00:56
también de vez en cuando utilizamos el Jamboard 00:01:03
donde escribimos, donde lo dejamos publicado 00:01:06
y donde los alumnos tienen un completo acceso total a toda la información 00:01:09
En otras asignaturas, como en la geografía de segundo de bachillerato, que la tengo aquí, pues también utilizamos lo mismo, el curso está dividido en unidades, donde evidentemente es una asignatura con la carga de la EVAO pertinente, de la prueba de acceso a la universidad, 00:01:16
Y donde, bueno, pues aquí ponemos los modelos, los contenidos escritos de evaluación, los modelos y para preparar la edad y vamos pues unidad por unidad dando todas las principales partes donde pudiendo y subiendo, pues por ejemplo aquí en el comentario de los climogramas, donde han sido asignadas las siguiendo la página del libro. 00:01:36
pero bueno, hay otras también, simplemente también enseñarles las distintas prácticas, porque esto, toda la asignatura está basada en prácticas, y por ejemplo aquí hay un comentaje de paisaje rural, donde evaluadas, asignadas, entregadas, esta sería la fotografía que habría que comentar, y aquí en revisar del trabajo, pues se van haciendo las correcciones pertinentes, 00:01:59
Algunos están sin publicar, aquí en borrador, esperando a final de curso para darle un repaso a todo el curso. 00:02:25
Y bueno, aquí seguimos un poco también poniendo también comentarios y enlaces a páginas como esta, del periódico El Mundo, 00:02:33
o vídeos o periódicos, aquí otra vez El Mundo, o vídeos de predicciones demográficas, que este lo publicaré mañana en clase. 00:02:45
donde un vídeo de YouTube cuenta un poco las demostraciones y el desarrollo, 00:02:55
esto es un poco más propiamente de la asignatura. 00:03:02
Entonces, se van poniendo las notas, pero también nosotros en nuestro colegio 00:03:06
utilizamos el Global Educa, que es el sistema donde tenemos a todos los alumnos 00:03:09
con todas sus familias y donde tenemos también estructurado, 00:03:17
Yo doy a cuarto de la ESO, como hemos visto aquí en el... Ah, bueno, ya lo he borrado. Y a otros cursos como primero de bachillerato y segundo de bachillerato de la economía. 00:03:21
Y aquí en primero de bachillerato B simplemente lo abro un poco para comprobar y demostrar que tenemos nuestras evaluaciones con nuestros exámenes y en la tercera evaluación por ejemplo tenemos un proyecto de inversión en bolsa y donde ya he creado una rúbrica a la cual les enseño para evaluar ese trabajo en bolsa que es aparte, es un trabajo aparte de la propia bolsa. 00:03:35
materia de la asignatura 00:04:05
entonces 00:04:07
creo que con esto 00:04:08
queda un poco demostrado 00:04:10
que utilizo 00:04:12
distintos sistemas 00:04:14
de gestión, gracias 00:04:16
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Jesús María Soto
Subido por:
Jesús María S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
12 de marzo de 2024 - 18:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LORETO
Duración:
04′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
31.51 MBytes

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