INNOVACION MARTA MOLINERO
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VIDEO EXPLICATIVO INNOVACION
En la tarea de innovación educativa quiero explicar cómo he hecho una secuencia didáctica,
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teniendo en cuenta gamificación que hemos realizado en mi colegio.
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La gamificación que hemos llevado a cabo es una gamificación basada en Pokémon,
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en la que los niños tienen que adquirir todos los cromos Pokémon a través de misiones y otro tipo de actividades.
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En este caso os voy a presentar cómo hemos hecho las misiones semanales y cómo trabajaríamos una en clase.
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Estas misiones semanales se ponen en un cárter en la clase, fuera de ella, en el pasillo, a nivel de todo el cole
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o se pueden subir al aula virtual del colegio para que las familias también sean conscientes de lo que vamos a hacer
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En este caso vamos a trabajar una misión de asignaturas
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Para ello he creado una infografía con Canva
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En esta infografía vienen explicados qué misión es
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Es una misión de matemáticas en la que es un reto de plastilina grupal
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En matemáticas tenemos que realizar varias figuras geométricas con plastilina y palillos
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si tu equipo consigue hacer todas en el tiempo superáis este reto
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he indicado que asignaturas vamos a trabajar
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matemáticas, educación artística
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se van a trabajar en el aula de segundo y en el espacio maker
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el espacio maker o villamaker es un espacio en mi colegio
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donde hacemos robótica y actividades de educación artística
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contenidos, figuras geométricas, trabajo individual, grupos y cooperativo
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y gamificación pokemon
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después pongo misión que explico los pasos como modo introductorio
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que vamos a realizar. Primero, presentación y explicación por parte de la maestra.
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Después un vídeo con un enlace que nos lleva a YouTube donde vamos a aclarar conceptos
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de las figuras geométricas. Después he creado una actividad de repaso con Geniali
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que podemos realizar de manera individual, en parejas o en grupal, en función de las necesidades
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que tengan mis alumnos en ese momento, ya que hay niños y niñas también que necesitan
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otro tipo de agrupación. He creado un Bitmoji para personalizarlo y que se sientan más cercanos
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con el juego. Después el reto que se da en el aula maker, en grupos de trabajo tienen
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que hacer las siguientes figuras con plastelina y palillos, cuadrado, triángulo y círculo.
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Como estaremos las dos maestras, la tutora que soy yo y la profesora de educación artística,
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ambas nos centraremos también en aquellos alumnos que tienen necesidades para poder
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ayudarlos en todo momento. Después he creado una autoevaluación para que los alumnos respondan
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y después poder pegarlo en su cuaderno.
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Además, en la fase final he indicado que se colgarán en el aula virtual
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las fotos de los trabajos de cada grupo.
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Cada grupo tendrá que votar qué equipo lo ha hecho mejor,
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no se pueden votar a sí mismos.
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Y luego las recompensas.
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Cada alumno que realice la actividad ganará 15 puntos,
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cada grupo que trabaje correctamente ganará un cromo del Pokémon
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y el grupo que tenga más puntos ganará un punto extra.
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Todos estos puntos los registro a través de ClassDojo,
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los que indicamos si han superado la misión, esfuerzo, etc.
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También en el aula virtual he creado un foro para que los alumnos,
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ya que son pequeños les cuesta mucho escribir, lo vamos a hacer a nivel grupal,
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les voy a hacer estas preguntas y les voy a ayudar a escribirlas en sus apartados.
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También las familias pueden comentarlo.
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- Autor/es:
- MARTA MOLINERO BUADES
- Subido por:
- Marta M.
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- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 14:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FELIPE II
- Duración:
- 03′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 93.78 MBytes
