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El país de las maravillas

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Subido el 7 de julio de 2023 por Natalia D.

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Un mundo basado en la obra de Lewis Carroll, Alicia en el País de las Maravillas. 00:00:01
Los libros de lectura programados para los alumnos de tercero y cuarto de la ESO, en muchos casos no son leídos. 00:00:10
Les aburren, se cansan, prefieren un resumen o una película, para hacer el examen y salvar la actividad. 00:00:18
Eso nos hace reflexionar sobre qué está pasando con las lecturas, por qué no las leen. 00:00:25
Son libros entretenidos, adaptados a sus edades y con temáticas relacionadas con sus aficiones y gustos, además situadas en contextos cercanos. 00:00:29
Por eso nuestra propuesta trata de implementar Minecraft como actividad de lectura, teniendo como referencia la lectura de Alicia en el País de las Maravillas. 00:00:41
El objetivo principal de la actividad es que los alumnos lean detenidamente y disfrutando los textos, y les saquen jugo a cada uno de sus detalles. 00:00:50
La actividad será provechosa si han leído el libro, y principalmente si esta experiencia ha enganchado a algunos de esos alumnos no lectores a leer. 00:00:59
Se trata de crear el mundo de Lewis Carroll en Minecraft, el mundo de Alicia. 00:01:09
A medida que se desarrolle la lectura, los alumnos irán construyendo cada escenario, con diferentes pruebas, obstáculos y recompensas. 00:01:15
Al finalizar, la creación del mundo, la clase jugará en este mundo maravilloso en modo aventura. 00:01:23
En relación al diseño, lo primero que se hizo fue la creación de un mundo creativo y pacífico. 00:01:31
A continuación, se diseñó un mapa en el que se dieron los diferentes escenarios del libro. 00:01:37
El vestíbulo de puertas, salón de té, la rosaleda, el mar de lágrimas... 00:01:42
A partir de esto se construirán caminos y huecos para situar los diferentes escenarios. 00:01:48
escenarios. Cada uno de estos huecos tendrá su cartel indicando su nombre. Situar el primer 00:01:53
escenario, el árbol hueco, donde Alicia cayó al mundo maravilloso, donde los jugadores caerán por 00:01:59
el hueco y aparecerán en el vestíbulo de puertas. Este primer escenario está delimitado y además se 00:02:05
sitúan bloques que no permiten a los alumnos de estudiar. Este primer escenario será una toma de 00:02:12
contacto con el juego. En el vestíbulo de puertas los jugadores tendrán que encontrar 00:02:17
la puerta correcta para acceder al Jardín Maravilloso. Se trata de diseñar una serie 00:02:23
de capítulos que plantea el libro de Lewis Carroll desde la perspectiva del juego. Un 00:02:30
recorrido con paradas en el espacio del libro que representan estancias del País de las 00:02:36
Maravillas, en las que un grupo de participantes debe construir una aventura que les permita 00:02:40
salir de las estancias y avanzar. Para ello tendrán en cuenta el libro Cómo salió Alicia 00:02:46
de los lugares del País de las Maravillas, aunque podrán innovar e integrar partes nuevas 00:02:52
que les faciliten el avance. 00:02:57
Subido por:
Natalia D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
7 de julio de 2023 - 15:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CALATALIFA
Duración:
03′ 55″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1280x800 píxeles
Tamaño:
241.25 MBytes

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