Evidencia ABP - Contenido educativo
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En el próximo vídeo voy a explicar una situación de aprendizaje llevada a cabo hace unos años.
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En primer lugar, se contó con la coordinación de los maestros de las diferentes áreas involucradas,
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Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lingua Castellana y Literatura, Matemáticas, Educación Física y Práctica.
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Para el diseño de esta actividad tuvimos en cuenta el aprendizaje basado en proyectos,
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el trabajo cooperativo entre iguales en aquellas actividades en las que era posible,
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ya que según las necesidades, los agrupamientos han sido muy flexibles,
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desde la actividad individual hasta la de gran grupo, pasando por equipos de 4 o 5 alumnos.
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Y por supuesto, teniendo en cuenta el diseño universal de aprendizaje,
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a fin de atender la diversidad de nuestro aula y poder dar una respuesta más eficaz a las diferentes necesidades de nuestro alumnado.
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Este proyecto se divide en diferentes fases en las que se van realizando numerosas actividades.
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Aunque hay un proyecto inicial programado por el profesorado con múltiples opciones,
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se va desarrollando con los alumnos y en base a sus aportaciones se eligen o descartan actividades del abanico previsto por el profesorado,
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al igual que pueden surgir otras nuevas que se incluyen sobre la marcha.
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Iniciamos el proyecto con una evaluación inicial, a través de un cuestionario individual,
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que volvimos a pasar al final del proyecto,
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de manera que los alumnos pudieran comparar sus respuestas antes y después y fueran conscientes de sus aprendizajes.
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En esta sesión, también realizamos una asamblea que se inició con la pregunta guía de comerias,
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una tableta de chocolate todos los días,
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nos sirvió para realizar una evaluación informal de los conocimientos previos de los alumnos.
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Seguimos la rutina de pensamiento, pienso, me interesa, investigo.
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La segunda fase fue la de investigación.
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En primer lugar, realizamos una búsqueda de información utilizando diferentes espacios y recursos.
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Trajeron información de casa, la buscaron en la red, entrando en los enlaces del CNLIT,
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utilizando los ordenadores de la Ola de Informática.
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Obtuvieron información sobre su salud occidental mediante una revisión realizada por un dentista,
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que además les dio una charla.
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Posteriormente, se analizó la información recogida en gran grupo,
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exponiendo la información recabada y contrastándola con la previa de los alumnos.
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Una vez hecho esto, pasamos a la fase siguiente.
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Se procede a la creación de productos intermedios de nuestro proyecto,
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dedicaremos dos sesiones para crear un mural sobre salud occidental utilizando grupos cooperativos
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y para iniciar el Club de los Mellados y el Libro Viajero.
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Estas dos últimas actividades irán mucho más allá de estas dos sesiones.
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El Club de los Mellados es una actividad motivadora
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y se llevó a cabo cada vez que a un alumno se le cayó un diente.
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El Libro Viajero también se agarró en el tiempo, cada vez que se incluyó una receta nueva.
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Tras la realización de los productos intermedios,
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surgió la necesidad de crear un supermercado para aprender a comprar aquellos alimentos
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que nos ayuden a tener una dieta equilibrada y estar sanos.
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Para la elaboración de este producto final,
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se realizaron múltiples actividades que requirieron diferentes tipos de agrupamientos,
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espacios y materiales muy diferentes,
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desde el lápiz y el papel hasta el uso del Paint Pot e iBox con los ordenadores.
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Una vez finalizado nuestro supermercado,
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se organizó una ceremonia de inauguración con el director,
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invitando a los alumnos de infantil para dar difusión a nuestro proyecto.
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También se realizaron publicaciones en la web del cole.
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Y aunque nuestra infografía acaba con la evaluación,
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esto no quiere decir que se haya realizado sólo el final del proyecto,
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sino que se han ido utilizando diferentes herramientas para evaluar cada paso.
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Es importante también la evaluación del proceso de enseñanza,
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a fin de introducir mejoras en los siguientes proyectos.
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Con esto finalizo mi presentación del proyecto realizado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Natalia María Fernández Angulo
- Subido por:
- Natalia María F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 23 de agosto de 2023 - 21:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO DE LUIS
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.85 MBytes
