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Evidencia fundamental I

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Cristina A.

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Evidencia fundamental I

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Nuestro centro dispone de una plataforma de gestión para familias y alumnos que nos permite 00:00:00
organizar todo lo relativo al proceso educativo y otras cuestiones de gestión del centro. 00:00:11
Los profesores a través de la pestaña de evaluación, puesta de notas, podemos generar 00:00:18
aquellos cuadernos del profesor que nos ayuden al registro y seguimiento de nuestros alumnos 00:00:24
en las materias que impartamos en cada uno de los cursos. 00:00:30
Vamos a ver el cuaderno del profesor, Natural Science, que nos permite modificar a nuestro gusto 00:00:34
y adaptarlo a las nuevas competencias que tenemos que trabajar dentro del aula en cada una de las asignaturas. 00:00:41
También podemos generar observaciones para los alumnos siempre que lo creamos conveniente 00:00:50
y esto hace que la información tenga más calidad y los alumnos reciban un mejor feedback que les puede ayudar. 00:00:57
No obstante, este cuaderno se ve nutrido de lo que es la plataforma de la asignatura ScienceBeats. 00:01:05
Aquí vemos que tenemos a nuestros estudiantes en las clases en las cuales impartimos la asignatura 00:01:14
y a través de esta plataforma los alumnos pueden realizar el seguimiento de la asignatura 00:01:21
de manera muy personalizada, muy competencial y muy interactiva. 00:01:28
Pueden acceder a las diferentes secuencias que les vamos programando ya que es una plataforma 00:01:32
que permite elaborar tu contenido, modificarlos de la editorial y preparar tu propia asignatura 00:01:39
y los alumnos lógicamente pueden acceder a todas las herramientas de las que dispone esta plataforma 00:01:45
a la vez que pueden realizar actividades que les vayan ayudando en su proceso de aprendizaje. 00:01:53
Aquí tenemos las actividades, tienen vídeos interactivos, tienen también tareas interactivas con diferente nivel de dificultad 00:02:05
y les permitirá, hay algunas de ellas que son muy intuitivas, les permitirá ir realizando autoevaluación de su propio aprendizaje. 00:02:13
Podemos también señalar que la evaluación se puede realizar también a través de mapas mentales, 00:02:25
los alumnos pueden realizar concept maps a través de una herramienta que está integrada dentro de la plataforma 00:02:34
y les permite realizar mapas de este tipo. 00:02:42
Esto les ayuda a tener un proceso de autoevaluación muy importante y también poder realizar tareas de coevaluación. 00:02:46
Además podemos señalar que tenemos evaluaciones competenciales en las cuales los alumnos 00:02:59
pueden visualizar resúmenes de todo lo que han ido estudiando previamente a realizar la evaluación. 00:03:06
Ellos pueden determinar el momento en el que van a realizar la evaluación 00:03:17
y son evaluaciones muy competenciales que tienen que ver con cuestiones de la vida diaria. 00:03:25
Además se puede complementar con proyectos, podemos enlazar con Google Classroom 00:03:32
y evaluar a través de formularios y todo lo que sea necesario. 00:03:42
Los alumnos tienen mucha autonomía en esta plataforma y luego existe un registro 00:03:50
de todo lo que van realizando y nos permite ver todas las tareas que han ido realizando 00:03:57
todos los alumnos, los intentos que han utilizado para hacer las tareas, etc. 00:04:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rubén Herradón
Subido por:
Cristina A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JESÚS MAESTRO
Duración:
04′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
53.45 MBytes

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