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2º de la ESO examen tema 4 modalidad a ejercicio 7 por el método gráfico - Contenido educativo
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El ejercicio 7 del examen del tema 4, modalidad A, de segundo de la ESO.
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Mira, este ejercicio es bastante importante, ¿eh?
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Dice, bien, vamos a ver, dice, tengo un depósito lleno de agua del que se sacan dos tercios.
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En la primera extracción salen dos tercios, ¿vale?
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Y luego, en una segunda extracción, de lo que queda, salen dos quintas partes.
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Y dice, sobrando aún 30 litros. O sea, lo que queda finalmente son 30 litros. ¿Se entiende o no?
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Sí. Bien. Y dice, ¿qué fracción del total del depósito se ha extraído? ¿Se ve? Pues mirad, lo voy a hacer primero por el método gráfico.
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¿Vale? Por un método gráfico. Mira, dice, tengo un depósito del que dice que se extraen dos tercios. ¿Vale? Bien. Se extraen dos tercios, salen fuera. ¿Sí o no?
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¿Y qué me queda? Un tercio. ¿Vale? Y luego dice, de lo que me queda, salen fuera dos quintos. Divido lo que me queda en cinco partes iguales y salen fuera dos quintos, dos partes. ¿Y qué me quedan? Estas tres partes.
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No, son tres quintos de lo que me queda, cuidado, pero no del depósito. La pregunta es, ¿qué fracción del total del depósito se extrae? Pues claro, lo que se extrae es esto más esto más esto.
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Mirad
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¿Esto qué es?
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15
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He dividido el depósito en 15 trozos, ¿no?
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Del que saco
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5 más 5, 10
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más 2, 12
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12 quinceavos
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Esto es lo que he sacado fuera
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¿Se entiende o no?
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Y dice aquí
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¿Cuántos litros se han sacado?
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Pues habría que hacer 12 quinceavos
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de los litros del depósito
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¿Sí o no?
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Pero, ¿conozco los litros del depósito? No, conozco lo que me ha sobrado, que son 30 litros. Pero, ¿puedo saber lo que vale una quinceava parte del depósito? Una quinceava parte es esto.
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¿Puedo saber cuántos litros son? Pues mira, si estos 3 quinceavos son 30 litros, pues esto sería 30 litros entre 3, igual a 10 litros. Esto es un quinceavos del depósito.
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Pues, según esto, si un quinceavo del depósito es, como digo, 10 litros
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Pues 12 quinceavos será 12 por 10
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¿Se entiende o no?
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¿Se ha entendido?
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Bien, este es el método gráfico
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Vamos a resolverlo por otro método, un método numérico
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¿Se entiende hasta aquí o no?
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Yeray, luego te atiendo al final cuando suene el timbre y quiero dejarlo grabado, ¿vale?
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¿Hay alguna duda importante hasta aquí?
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No.
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Bien.
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¿Tenerme en español?
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Sí.
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¿Qué tal? ¿Qué tal? ¿Qué tal? ¿Qué tal?
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El otro día faltó bastante gente.
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¿Alguien de los que falta por...?
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No, sin embargo, perdón, aquí solo tenéis que poner vuestra clase, segundo B, nombre y apellidos, talla, altura y talla de pie.
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es para rellenarlo
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aunque es segurísimo que no llegue
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y ya hablaremos
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si, ya lo digo otro día para todos
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¿quién no estaba?
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¿quién no estaba?
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¿qué ha hecho? ¿qué para acá?
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yo no sé cuánto
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¿cuánto ha sido?
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no sé
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oye, no perdáis el hilo, chicos
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venga, vamos a ver
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escuchadme bien, por favor
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que terminamos, que quedan 5 minutos para terminar esto
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A ver, por favor, no perdáis el hilo. No perdáis el hilo. A ver, por favor. Termino el ejercicio, ¿vale? Por el método numérico.
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A ver, por favor, no perdáis el hilo
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Silencio
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No, me da igual, espera
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No, no, silencio
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cuando termine es cuando nos vamos a ir
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el vídeo, así que venga
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- Subido por:
- Jose S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 12 de febrero de 2021 - 10:21
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES BARRIO SIMANCAS
- Duración:
- 06′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.67:1
- Resolución:
- 1800x1080 píxeles
- Tamaño:
- 57.44 MBytes