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Guía Didáctica

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Subido el 26 de febrero de 2023 por tic.ismie

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Bienvenidos al curso de cómo potenciar el aprendizaje a través de la gamificación. 00:00:00
Habrás oído muchas veces esta palabra en los últimos años, en entornos educativos 00:00:10
especialmente. La gamificación no es un bicho raro, muy al contrario es algo que todos hemos 00:00:14
vivido de alguna manera. Si has viajado con Iberia seguro que tendrás tu tarjeta de puntos, 00:00:19
si echas gasolina, algo parecido, y si vas al supermercado, también. Pequeñas actitudes 00:00:23
cotidianas introducen el juego en tu día a día para crear expectativas de lograr algo. 00:00:28
Puntos para descuentos casi siempre o un nivel social determinado, por ejemplo, 00:00:32
con la tarjeta oro de American Express. Lo cierto es que el juego forma parte de nuestras 00:00:36
vidas desde pequeños, que el simple hecho de tocar, chupar o lanzar una pelota para ver 00:00:41
cómo cae son pequeños juegos que nuestro cerebro pone en marcha para aprender. 00:00:45
Los más pequeños aprenden jugando y cuando superamos determinada edad, cada vez antes, 00:00:49
nos introducimos en el mundo digital donde casi todo es jugando. La industria del videojuego 00:00:55
es una de las más potentes actualmente y eso supone que nuestro alumnado está ahí metido. 00:01:00
Si en la escuela ya hemos introducido el juego a edades tempranas, ¿por qué parar ahí? 00:01:04
La cuestión es que el aprendizaje se vuelve más complejo. No solo es por exploración 00:01:08
y descubrimiento, necesitamos cumplir nuestras necesidades didácticas y además medirlo. 00:01:13
Ahí es donde entra la gamificación. La gamificación es una estrategia que pone en marcha 00:01:17
todo lo pedagógico que tiene el juego para crear una situación de aprendizaje motivadora 00:01:23
pero también para visibilizar el proceso de aprendizaje del alumno a través de ella. 00:01:28
En este curso te introducirás en los conceptos fundamentales de gamificación mientras vas 00:01:32
superando una serie de retos. El primer reto te llevará a identificar el juego como la 00:01:37
parte más cognitiva del aprendizaje. El segundo reto te introducirá en el juego digital pasando 00:01:41
de un procesamiento cognitivo básico al diseño de un producto que puede llevar a tu alumnado 00:01:46
a simplemente pensar y participar, poniendo de relieve que en el juego no solo se trata 00:01:50
de aprender contenidos, también de desarrollar competencias. El tercer reto supone poner 00:01:55
en práctica tu competencia digital para ser eficaz a la hora de diseñar una experiencia 00:02:00
gamificada. Por último, para completar el curso y obtener tu recompensa, te pedimos 00:02:04
que generes una estructura o la estructura de tu experiencia gamificada siguiendo una 00:02:09
lista de logros. Te dejamos en esta guía un itinerario óptimo a seguir para que lo 00:02:14
disfrutes. Cada módulo o nivel está configurado de manera que te introduzcas en la gamificación 00:02:19
poco a poco con contenidos donde tendrás que explorar por ti mismo para alcanzar significados 00:02:24
que se adapten a tu aula. Revisa los contenidos interactivos, no te pierdas los audios de 00:02:29
ideas clave del final de cada módulo y los recursos complementarios para alimentar tu 00:02:34
curiosidad y seguir aprendiendo. Además, dispones de un foro común donde plantear tus inquietudes 00:02:39
y abrir el debate al grupo de participantes. ¡No desmerezcas el poder colectivo para aprender! 00:02:44
Autor/es:
Clara Cordero
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
145
Fecha:
26 de febrero de 2023 - 20:11
Visibilidad:
URL
Centro:
ISMIE
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
61.25 MBytes

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