Evidencia gestión de aprendizaje. CDD Nivel B
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Buenos días, soy Javi, cultura de Teams. Tiene a 31 alumnos. Tareas, fotografías, presentaciones,
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enlaces a páginas interesantes o un glosario. También al final del curso siempre realizamos
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una evaluación de la práctica docente y les cuelgo el enlace del audio aquí. Nos
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permite Teams calificar a través de rubricas, a través de criterios de evaluación y a
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través de otras aplicaciones. Ahora vamos a ver tres ejemplos prácticos.
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Bueno, continuamos viendo tres de las actividades que hemos realizado a lo largo del curso, una de ellas con Canva, en la que por grupos cooperativos realizaban un cartel en el que trataban la llegada de los refugiados y cómo podemos ayudarles a través del reciclaje. En el caso de este grupo, pues ha dicho que podemos reciclar ropa, útiles escolares o juguetes para ayudarles.
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Se ha anonimizado el dato del alumno, del secretario, en este caso del grupo cooperativo, que ha sido encargado de subirlo.
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Estos criterios de evaluación o rúbrica lo que nos permite, por un lado, al docente es ver en qué puede mejorar nuestro alumno, además de ser mucho más justo evaluando, al igual que el alumno puede ver qué tiene que mejorar.
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Yo siempre lo ordeno según los grupos sociales de la media, experto, bueno, rey podría haber puesto, noble, campesino y esclavo.
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Y los ítems que trabajo en esta rúbrica serían trabajo de cartel, información teórica, originalidad, puntualidad y oralidad.
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Ahora vamos a ver un ejemplo de Quidlet.
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Continuamos, como decía, con la aplicación Quidlet, que lo que te permite es crear un glosario de términos
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términos y que yo lo utilizo tanto para quitar alguna pregunta en el examen a modo de evaluación
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como también para ayudar a la cantidad de alumnos que no dominan bien el castellano que hay en mi
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centro. Cuando los alumnos pulsan el enlace les lleva a la plataforma de Cuile donde pueden ver
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los distintos términos y su significado además de una pequeña definición. Pueden completar un
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100% del aprendizaje que sería lo que me tienen que enviar para yo poder quitarles la pregunta
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el examen y que sea más fácil su estudio. Continuamos con
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un ejemplo de gamificación. Y bueno, ya para finalizar
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voy a enseñarles una de las actividades de gamificación que hemos realizado este año
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que es a través de las cartas de Food Champion, las cartas del FIFA
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que los alumnos investigasen sobre personajes históricos relevantes de la
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danmedia española. Yo les he entregado una plantilla a través de Canva
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y os completaban, tengo aquí uno de los ejemplos que han hecho unos alumnos
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en las que han elaborado su propia carta, en este caso de Cristóbal Colón, con ítems como liderazgo, valentía o ingenio o conocimiento
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y luego han rellenado información sobre este personaje tan relevante de la Edad Media.
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Hemos utilizado herramientas de autor, la mía, mi plantilla, y bueno, también ha sido evaluado presentándose en clase al resto de sus compañeros.
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Gracias, adiós.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Benjamín Montoliú Díez
- Subido por:
- Benjamín M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 16:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARíA DEL BOSQUE
- Duración:
- 04′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.26 MBytes
