Evidencia Área 2
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Hola, mi nombre es Raquel García Lagar, soy maestra en el Centro de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid, tutora de sexto en este curso 25-26.
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A continuación, voy a presentar varios contenidos digitales creados durante el curso y adaptados para su uso en el aula.
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Los tres primeros de creación propia y el último, una adaptación o una actividad propuesta por la asesora de robótica del centro.
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El primer recurso es un Geniali, utilizado a lo largo del curso para realizar una asamblea diaria en el área de inglés.
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Se puede ver tanto la autoría como la licencia Creative Commons que permite su reutilización.
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En esta presentación contiene la secuencia de una asamblea con apoyos visuales para la primera parte, juegos de repaso en la segunda y por último canciones donde ofrece un input al alumnado a través de vídeos donde el alumnado participa de forma activa.
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El segundo recurso es un test relativo al área de ciencias, donde el alumnado, una vez finalizado, lo muestro ahora en la pantalla,
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puede ver, aquí tenemos las preguntas, las que constan, cómo se ha ido creando
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y además el alumno puede ir viendo cuando se ha equivocado, pues va recibiendo un input de lo que ha ido sucediendo
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y lo que ha ido devolviendo, si estaban correctas o no correctas.
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Después, nosotras podríamos ver todos los resultados de cada uno de los alumnos.
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El tercer recurso es un recurso que pertenece al área de lengua,
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donde hemos trabajado la voz pasiva.
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En esta presentación aparecen explicaciones y ejercicios ambientados en la película de crónicas de Narnia,
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que es el eje central de la situación de aprendizaje.
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En el diseño de los contenidos he aplicado la accesibilidad como lenguaje claro, combinación de texto e imagen, ejemplos y resumen, permitiendo atender a la diversidad de alumnado y facilitando su comprensión.
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Además, los alumnos pueden acceder a actividades prácticas así como a vídeos explicativos y ampliar los ejemplos.
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En la última parte hay ejercicios para practicar de manera oral.
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En todos los recursos pueden verse la autoría y la licencia.
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El último recurso pertenece a nuestra asesora Sandra García Alagar.
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y para el área de robótica, que nosotros lo hemos utilizado para que pudieran hacer primero una programación
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y además lo hemos integrado en el aula virtual para que fuera accesible para los alumnos.
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Después de realizar la pertinente programación, les ofrecíamos un documento de recogida de datos que hacían a través de lo que habían programado en Robótica.
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Como se observa todos los recursos están integrados en el aula virtual dentro de cada área
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lo que el alumnado puede acceder con facilidad
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Esto me permite ajustar los recursos a las necesidades del alumnado favoreciendo un aprendizaje accesible
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Muchas gracias por su atención
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- Etiquetas:
- CDD-B2
- Subido por:
- Raquel G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 19:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ROSA MONTERO
- Duración:
- 05′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.75:1
- Resolución:
- 1890x1080 píxeles
- Tamaño:
- 198.38 MBytes