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1.2 EVIDENCIAS FUNDAMENTALES. Contenidos digitales - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Jorge G.

9 visualizaciones

Breve explicación del uso de aplicaciones web 2.0 en el entorno educativo con Kehoot, Calaméo y Timetoast.

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Bien, vamos a ver los contenidos digitales rápidamente, para que nos dé tiempo y para 00:00:00
eso nos vamos a ir a Plástica de cuarto de la ESO. 00:00:05
En el trabajo de clase, en la parte de animación, tenemos este PDF, que es una ABP que diseñé 00:00:08
en su momento, hecho con un logo antiguo para los chicos, incluso también para los profesores, 00:00:17
por eso aparece el contenido currícula, tiene un índice interactivo, veis, se puede mandar 00:00:23
la pregunta, etcétera, con volver al índice, trae al final una evaluación de la práctica 00:00:27
docente, pero de los propios alumnos inclusive, porque, bueno, aquí pueden ellos comentarlo, 00:00:35
bueno, y aparte está aquí todo el contenido, pero el principal es esto. 00:00:42
Principalmente es esto, y luego efectivamente tenemos aquí el enlace a Calameo, y bueno, 00:00:47
aquí podemos ver la publicación, y ahí el contenido digital, ¿no? 00:00:58
Pues lo mismo, también, evidentemente, también es interactivo, y bueno, y ahí sale todo, 00:01:01
¿de acuerdo? 00:01:07
Bueno, nada más, etcétera, bien, vamos, esto en cuanto al primero, vamos a ver el 00:01:08
segundo contenido digital, y para ello nos vamos a ir al primero de la ESO, lo vimos 00:01:16
en el primer vídeo de plástica, lo vimos en el primer vídeo de plástica, efectivamente, 00:01:20
no podemos acceder por aquí porque ya accederíamos a los resultados, porque esto acabó el 2 00:01:26
de diciembre, es una prueba que fue evaluada, pero aquí, en mi cuenta de Kahoot, podemos 00:01:30
ver que he diseñado ese test, que ya lo vimos en el anterior, aquí sale finalizado, efectivamente, 00:01:35
y nada más. 00:01:42
Bien, bueno, aquí salen todas las preguntas, etcétera, y por último, vamos a ver, bueno, 00:01:44
tengo que decir que el anterior que he visto está diseñado con ese programa, con InDesign, 00:01:53
bien, aquí está, ¿veis? 00:01:58
Todo el contenido, las páginas, etcétera, los hipermarcadores, hipervínculos, etcétera, 00:02:01
bien, esto lo puedo cerrar, y por último, les estaba comentando que vamos a ir a Timetouse, 00:02:07
vamos a ir a Sociales, el primero de la ESO, a esta actividad, y aquí tenemos el enlace 00:02:13
al Timetouse, la línea de tiempo, con las definiciones, los enlaces, la breve descripción, 00:02:23
por supuesto, enlaces a breves vídeos, eso es, y bueno, también se puede enviar como 00:02:29
actividad para que los alumnos hagan su propia línea de tiempo, unos pasos muy sencillos, 00:02:36
y esto, unos enlaces que, por supuesto, hay que descargarse el PDF para poder acceder a ellos, 00:02:41
con videotutorial y la aplicación. 00:02:45
Y eso es todo, muchas gracias. 00:02:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jorge Gómez Vaello
Subido por:
Jorge G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
30 de junio de 2023 - 8:56
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.calameo.com/read/0074127151ae2a2c5d0e4
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MONCAYO
Descripción ampliada:
Calaméo: https://www.calameo.com/read/0074127151ae2a2c5d0e4
Timetoast: https://www.timetoast.com/timelines/2279917
Kahoot: https://create.kahoot.it/share/lenguaje-visual-i-1eso/08cbb67e-2422-464d-b09b-254b5cdfdc45
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.76:1
Resolución:
1348x768 píxeles
Tamaño:
19.64 MBytes

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