3.2. Pruebas y programas - Contenido educativo

En este vídeo vamos a analizar una serie de pruebas para detectar dificultades 00:00:00

lectoras y una serie de programas de entrenamiento en conciencia fonológica. 00:00:11

Una serie de pruebas de detección que podemos utilizar en la escuela son el 00:00:16

test para la detección temprana de las dificultades en el aprendizaje de la 00:00:21

lectura y escritura de Fernando Cuetos, el test Mabel, el indicador de progreso 00:00:24

en el aprendizaje de la lectura IPAL, el ECOFON y el THM, Test de Habilidades Metalingüísticas. 00:00:29

El test para la detección temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura 00:00:36

y escritura fue desarrollado por Fernando Cuetos y es aplicable a partir de los cuatro 00:00:42

años. La duración de la prueba es unos cinco minutos. Costa de seis subtareas que evalúan 00:00:47

el procesamiento fonológico. Discriminación de fonemas, segmentación de sílabas, identificación 00:00:53

de fonemas, repetición de pseudopalabras, repetición de dígitos y fluidez verbal. 00:01:01

Entre 27 y 30 puntos tendría un buen rendimiento, entre 18 y 27 un desarrollo normal, entre 16 y 18 00:01:07

dificultades leves y menos de 16 puntos dificultades severas. Este test es gratuito y se encuentra 00:01:16

fácilmente en internet. A través de la evaluación del procesamiento fonológico se puede detectar a 00:01:22

los niños con riesgo de presentar dificultades en este aprendizaje. Este niño de 5 años y 5 meses 00:01:30

obtuvo 25 puntos y esta es su correspondencia escrita. Este niño sacó 17 puntos, dificultades 00:01:38

leves. Su correspondencia escrita era la siguiente. El test Mabel. La batería Mabel fue elaborada a lo 00:01:48

largo de tres años, entre el año 2008 y 2011, sobre el desarrollo temprano de la literacidad 00:02:00

en varias lenguas. El objetivo principal del proyecto era resaltar los predictores clave 00:02:05

del desarrollo de la literacidad de los niños, desde preescolar a segundo curso de educación 00:02:10

primaria, en el ámbito cognitivo, lingüístico y ambiental. El indicador del progreso en el 00:02:15

aprendizaje de la lectura, IPAL. La intervención mostró ser efectiva para mejorar el rendimiento 00:02:22

lector global de los alumnos, aunque este efecto fue mayor en infantil 5 años y en los grupos que 00:02:28

recibieron la intervención con alta fidelidad. El THM, test de habilidades metalingüísticas. 00:02:32

Este test valora las habilidades metalingüísticas y es una prueba de aplicación individual. Tiempo 00:02:41

de aplicación 30 minutos. Destinatarios, niños de 5 a 7 años de edad. Evalúa las siguientes 00:02:46

habilidades metalingüísticas. Segmentación silábica, supresión silábica, detección de rimas, 00:02:52

adición silábica, aislar fonemas, unir fonemas y contar fonemas. ECOFON, evaluación de la 00:02:57

conciencia fonológica. Este material de evaluación está diseñado para niños de primero a sexto de 00:03:06

primaria con el objetivo de observar de manera cuantitativa y cualitativa el nivel de desarrollo 00:03:11

de la conciencia fonológica en escolares hispanohablantes que manifiesten dificultades 00:03:16

en la adquisición de la lectura o de la escritura. A continuación presentaremos una serie de programas 00:03:20

de entrenamiento en conciencia fonológica. Algunos programas que permiten entrenar la 00:03:26

conciencia fonológica son los siguientes. PECONFO, CRINA, jugando con los sonidos, PECFONO, 00:03:32

comunicarnos, DIA y GRAFOGAME. PECONFO es una herramienta que podemos usar para elaborar 00:03:40

nuestras programaciones de conciencia fonológica. El CRINA es una herramienta muy útil con elementos 00:03:48

para fotocopiar y con una programación secuenciada. Fue elaborado por el equipo de audición y lenguaje 00:04:04

CRINA por el gobierno de Navarra. Jugando con los sonidos es una herramienta muy completa y 00:04:08

recomendable. Contiene mucho material y con una gran programación. Pecfono es una herramienta útil 00:04:20

para ampliar y completar otros métodos. Comunicarnos es una plataforma online que va ampliándose mes a 00:04:33

mes, secuenciada y muy completa. VIA, unos excelentes materiales para estimular múltiples aspectos del 00:04:49

lenguaje, incluida la conciencia fonológica. Grafogame es un juego creado por neurocientíficos 00:05:05

y avalado por Stanislav Dainé para Windows, Apps y a un precio reducido. 00:05:20

Podemos encontrar otros programas, como por ejemplo el programa de habilidades metafonológicas, 00:05:28

lotos fonéticos fonológicos, vamos a jugar con las palabras, las sílabas, los sonidos y las letras 00:05:32

y el loto fonético 1 de CEP. 00:05:37

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