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Subido el 29 de agosto de 2023 por Juan José R.

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En este vídeo muestro mi gestión de una plataforma LMS

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Hola, me llamo Juan José Ruiz Vázquez y esta es mi plataforma de gestión del aprendizaje. 00:00:00
Grabo este vídeo para mostrarla como tarea número uno del curso Mejore la competencia 00:00:11
digital nivel B, julio del 2023. En primer lugar, uno de los objetivos que se pide en 00:00:19
el curso es la matriculación de los estudiantes. Efectivamente, los estudiantes matriculados 00:00:27
lo han sido en el curso de primero de bachillerato que han cursado este año e impartido este 00:00:44
grupo la asignatura de lengua castellana y literatura. En el paso de matriculación 00:00:51
lo que hicimos fue primero reservar el aula de informática y se facilita el acceso a 00:01:03
los alumnos a la plataforma explicando paso por paso, facilitando una contraseña con 00:01:14
la clave de automatriculación y prestando atención a los alumnos que tienen necesidad 00:01:19
de adaptación de manera personal, acercándome a ellos y pues prestando esa atención para 00:01:26
la matriculación. La matriculación fue exitosa, no tuvimos ninguna complicación. Por otro 00:01:32
lado, otro de los objetivos que se nos piden es comprobar que el curso está dividido en 00:01:39
secciones en el aula virtual. Tengo elegido un formato de temas. La elección del formato 00:01:46
de temas coincide con los temas que recoge la programación didáctica del departamento. 00:01:55
En concreto, en el tema 16, Cervantes y el Quijote, es donde hemos utilizado las herramientas 00:02:02
digitales tal y como se nos pide en el curso. Hemos hecho un cuestionario para repasar la 00:02:08
lectura de los alumnos y hemos utilizado, después de preguntas de distinta tipología, 00:02:21
hemos evaluado. Aquí se ve la evaluación. También se puede ver que el cuestionario 00:02:39
tiene un tiempo limitado dentro de las adaptaciones. Se alarga el tiempo para los alumnos que necesitan 00:02:59
la adaptación. Estas serían algunas de las preguntas. Otra de las adaptaciones es 00:03:08
limitar a una pregunta por página en la realización del cuestionario. También en este mismo tema 00:03:15
hemos utilizado la herramienta digital de los foros, también en el tema Cervantes y 00:03:30
el Quijote. Los alumnos intervienen en respuestas anidadas y se les evalúa sus intervenciones. 00:03:39
Y, para finalizar, mostramos un instrumento digital de evaluación, como es el libro de 00:04:02
calificaciones. Aquí hemos ido calificando a los alumnos de las tareas que se les han 00:04:12
ido proponiendo. Y esto es todo. Muchas gracias por la atención y por haber escuchado hasta 00:04:39
aquí. 00:04:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Juan Jose Ruiz Vazquez
Subido por:
Juan José R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 18:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PROFESOR JULIO PÉREZ
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.05 MBytes

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