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Vídeo tarea 3, 4 y 5 - Contenido educativo

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Subido el 6 de junio de 2023 por Olga L.

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Buenas tardes, voy a desarrollar la exposición de mi infografía Verde que te quiero Verde, 00:00:04
basada en la materia de lengua de sexto de primaria en torno a Federico García Lorca. 00:00:11
Como se puede ver, responde a lo demandado, así tenemos una justificación 00:00:17
donde intentamos explicar lo que pretendemos con ella, con esta situación de aprendizaje, 00:00:23
y es lograr que el alumnado profundice en los conocimientos de la poesía de Federico García 00:00:29
Lorca. Para ello, vamos a intentar el logro de las siguientes competencias específicas, 00:00:36
tanto la comunicación lingüística como la digital, aprender a aprender y el desarrollo 00:00:43
de la competencia con ciencia y expresiones culturales. Todo eso por medio de unos saberes 00:00:49
básicos que cultivaremos a lo largo del desarrollo prácticamente todas las áreas como la lectura 00:00:55
progresivamente autónoma, la relación entre textos literarios y otras expresiones culturales, 00:01:01
la lectura expresiva y dramatizada, la creación de textos de intención literaria. ¿Qué tipo de 00:01:07
metodología ampliaré? Pues una metodología fundamentalmente activa, cooperativa, basada 00:01:14
en la investigación y en la producción propia a partir de modelos de la poesía de Federico 00:01:20
García Lorca. Siempre trabajando en grupo heterogéneo, respecto a los criterios de 00:01:26
evaluación serán los siguientes. Planifica la redacción de textos escritos, incorporar 00:01:35
procedimientos para enriquecer la producción de textos, leer de manera autónoma, compartir 00:01:42
la experiencia de la lectura. Todo esto lo he planificado para hacerlo a lo largo de cuatro 00:01:50
sesiones. Así tendremos una sesión inicial donde planteamos las cuestiones generales sobre Federico 00:01:57
García Lorca, las fases de desarrollo basadas fundamentalmente en el trabajo en grupo de los 00:02:04
alumnos y una fase de evaluación acompañada de otra de coevaluación en la última sesión. Con esto 00:02:10
pretendemos que a partir del trabajo individual y en grupo de los alumnos alcancemos un mayor 00:02:19
conocimiento de la poesía de Federico García Lorca y de la poesía en general. A continuación paso a 00:02:24
explicar la tarea 4, libro de calificaciones del aula virtual. Como podemos ver está estructurado 00:02:35
en tres evaluaciones y en cada una de ellas encontramos una actividad de evaluación realizada 00:03:03
con H5P. En la primera evaluación se ha elegido arrastrar palabras, que consiste en poner palabras 00:03:17
incompletas teniendo que añadir correctamente la última sílaba. Así evaluamos el nivel de 00:03:38
adquirido por el alumnado. En la segunda evaluación se ha optado por el crucigrama, puesto que la 00:03:44
gamificación, el aprendizaje, cuenta con un papel muy importante. Y como evaluación final tenemos 00:04:00
un cuestionario con opciones que servirá como herramienta de valoración final de adquisición 00:04:18
de los conocimientos trabajados. Una vez realizado todo por el alumnado, tendremos recogido en 00:04:25
nuestro apartado de calificaciones, en nuestro libro de calificaciones, todos los resultados 00:04:39
de los alumnos. Finalmente, paso a describir la tarea 5, ritmos de aprendizaje. Como podemos 00:04:46
ver, he elegido una plantilla de Canva donde el alumnado tendrá que convertirse en pirata 00:05:09
en busca del tesoro, que en este caso será Federico García Lorca. En el botón de inicio 00:05:16
les llevará a la mediateca donde tendrán explicada la actividad que van a desarrollar. 00:05:28
Cuentan en esta plantilla con un audio donde se lo va explicando de manera auditiva. 00:05:48
Comenzarán su recorrido en la tarea 1, donde encontrarán un vídeo de YouTube sobre Federico García Lorca, 00:06:02
que les servirá como primer contacto al contenido que van a estudiar. 00:06:18
Una vez hecho el visionado del vídeo, pasarán a la tarea 2, donde a través de un dionali podrán completar la investigación e información sobre este autor. 00:06:23
Todo ello para, en la tarea 3, completar una ficha sobre lo aprendido que servirá de evaluación del conocimiento adquirido. 00:06:44
Si al hacer la tarea 3 se encontraran con alguna dificultad podrán ir al repostaje donde con otro vídeo puedan reformar y volver a retomar el conocimiento de lo aprendido sobre Federico García Lorca. 00:07:01
Y para conseguir el tesoro tendrán que realizar la tarea final, que consiste en un cuestionario muy completo que servirá como evaluación final de todo el conocimiento adquirido sobre el mayor tesoro de la literatura española, Federico García Lorca. 00:07:29
Y aquí doy por finalizada mi exposición de la tarea 6. Muchas gracias. 00:08:00
Autor/es:
Olga Lucía
Subido por:
Olga L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
21
Fecha:
6 de junio de 2023 - 21:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI VICTOR PRADERA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
157.32 MBytes

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