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Los sensores del Kit de Robótica para Micro:Bit

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Subido el 9 de marzo de 2025 por Ce40 madrid

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Vídeo explicativo de la situación de aprendizaje Los sensores del Kit de Robótica para Micro:Bit

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Bienvenidos a esta nueva sesión en la que llevaremos a cabo un proyecto final que integrará varios sensores en un sistema de monitoreo ambiental, la maceta inteligente. 00:00:08
A lo largo de las sesiones anteriores, hemos aprendido a programar y utilizar sensores como el DHT11 para temperatura y humedad, el sensor de luz ambiental y la tira de LED RGB. 00:00:17
Hoy, pondremos todo ese conocimiento en práctica para diseñar un sistema automatizado que ayude a monitorear las condiciones de una planta en tiempo real. 00:00:28
En esta situación de aprendizaje, exploraremos cómo los sensores pueden ayudarnos a automatizar 00:00:36
procesos en el cuidado de plantas, permitiendo medir temperatura, humedad y activar actuadores 00:00:41
como la luz LED para optimizar su mantenimiento. 00:00:47
Nuestro objetivo será conectar estos sensores a la microbit y programarlos para que registren 00:00:50
datos y reaccionen a los cambios del entorno. 00:00:54
Por ejemplo, si el nivel de humedad del suelo es bajo, la tira de LED RGB nos lo indicará 00:00:56
con un cambio de color. 00:01:02
La sesión de hoy tendrá una duración de 45 a 60 minutos, durante los cuales integraremos múltiples sensores y configuraremos respuestas automatizadas según los datos obtenidos. 00:01:03
Este tipo de tecnología se usa en agricultura y domótica, permitiendo optimizar el riego de las plantas y mejorar su cuidado. 00:01:15
¿Están listos para construir su propia maceta inteligente? ¡Comencemos! 00:01:22
Para esta situación de aprendizaje, nos basamos en los objetivos generales de etapa, recogidos 00:01:29
en el artículo 5 del Decreto 61-2022, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes. 00:01:34
En el documento podrán encontrar los objetivos principales de esta situación de aprendizaje. 00:01:43
Como podrán comprobar, trabajaremos algunas competencias específicas y saberes básicos 00:01:48
de las áreas de educación artística y matemáticas. 00:01:53
Como secuencia a las competencias básicas, mencionamos a continuación los saberes básicos. 00:01:56
Bloque I. Música y danza. El sonido y sus cualidades. 00:02:02
Bloque D. Álgebra. Pensamiento computacional. 00:02:07
Bloque F. Actitudes y aprendizaje. 00:02:11
A continuación, describiremos los espacios utilizados para la creación de los proyectos y la realización de actividades. 00:02:14
Como espacio físico, contaremos con el aula de clase para llevar a cabo los proyectos y el aula de futuro para combinar el aprendizaje con los recursos tecnológicos necesarios. 00:02:21
En cuanto a recursos, los dividiremos en materiales y humanos. A continuación, mencionaremos los materiales necesarios. 00:02:32
El docente dispondrá de un ordenador portátil para un correcto seguimiento. Cada pareja de alumnos dispondrá de una placa microbit y un ordenador portátil para su correcta utilización. 00:02:41
También necesitaremos contar con un kit creativo microbit. Dependiendo del número de kits que dispongamos haremos grupos de 2, 3 o 4 personas. Es importante tener en cuenta cuál será la estrategia que usaremos para llevar estos kits al aula, puesto que para hacer esta sesión no es necesario usar todos los elementos del kit. 00:02:51
Como aspectos metodológicos destacamos. Aprendizaje basado en proyectos, ABP y gamificación. Podrán encontrar la documentación completa en el documento correspondiente. 00:03:17
Hoy trabajaremos en la programación y ensamblaje de la maceta inteligente, utilizando un sensor 00:03:46
que mide la humedad de la tierra y proporcionando información visual a través de la tira de 00:03:51
LEDs inteligente y nuestra microbit. 00:03:55
Para que el sistema funcione correctamente, debemos seguir cuatro pasos clave. 00:03:58
Veamos cada uno de estos pasos en detalle. 00:04:03
Paso 1. 00:04:06
Conectando los sensores a la microbit. 00:04:07
Para medir la humedad del suelo, utilizaremos el sensor que identificaremos por tener dos 00:04:09
palitos. 00:04:14
Este proporciona valores analógicos según el nivel de humedad. 00:04:15
Ahora pasamos a ver las conexiones del sensor de humedad del suelo. 00:04:19
Lo conectaremos usando el cable, que tiene un conector JST, por un lado, y Dupont hembra por el otro. 00:04:23
Los colores de este cable son negro, rojo y azul. 00:04:30
Lo conectaremos al pin P2, de manera que queden los colores del cable y la placa de expansión emparejados. 00:04:33
En este caso el cable negro será el que actúa como tierra, y representa al negativo. 00:04:40
El rojo es el positivo representado en la placa de expansión, como 3, V3, y por último 00:04:44
el azul irá al pin analógico P2. 00:04:50
En segundo lugar conectaremos la tira de LED inteligente, para ello usaremos el cable similar 00:05:02
al paso anterior, pero esta vez eligiendo el que es negro, rojo y verde, puesto que 00:05:06
el LED inteligente actúa como una salida digital. 00:05:10
Lo conectaremos a la placa de expansión, pero esta vez en la salida P12, tendremos 00:05:14
de nuevo que hacer que los cables coincidan en su colocación emparejando los colores. 00:05:18
Al igual que en el paso anterior tendremos el negativo negro, positivo rojo, y esta vez 00:05:22
el cable verde será el de señal que estará conectado a la salida P12. 00:05:27
Ya tenemos la parte electrónica montada, ahora pasamos a la programación en MakeCode. 00:05:32
Para que la micro bit pueda interpretar la información de los sensores, debemos programarla 00:05:37
para leer los valores de humedad del suelo, y mostrar los datos en pantalla. 00:05:42
En este paso podremos elegir dos opciones, o importar el código de la maceta inteligente 00:05:47
desde la carpeta de los recursos de esta SA, o empezar de nuevo en MakeCode y descargar 00:05:51
la extensión usando el enlace proporcionado en los documentos. 00:05:56
Una vez tengamos el código en pantalla nos aparecerá la categoría Robotics Kit, donde 00:06:00
encontraremos todos los bloques necesarios para programar nuestra maceta inteligente. 00:06:05
En primer lugar mostraremos por la pantalla del microbit la humedad de la maceta eligiendo 00:06:10
el bloque LeerPin sensor de humedad del suelo que encontraremos en la categoría Robotics 00:06:14
Kit dentro de la sección Sensores. 00:06:19
Para que se muestre por la pantalla, meteremos este bloque dentro de Mostrar número de la categoría básico. 00:06:21
Paso 3. Configuración de alertas visuales con la tira de LED inteligente. 00:06:28
Ahora, programaremos la tira de LED inteligente para que cambie de color según los valores de los sensores. 00:06:33
De nuevo, en la categoría Robotics Kit dentro de Más, encontraremos el bloque para configurar nuestra tira de LED inteligente. 00:06:39
Este bloque configura la salida a la que tenemos conectada, en este caso P12. 00:06:46
También tendremos que poner el número de LEDs que tiene nuestro dispositivo. En nuestro caso serán 7. 00:06:50
A continuación utilizamos una estructura condicional sí entonces, para definir el color según el nivel de humedad del suelo. 00:06:57
Si el nivel es bajo, menor que 300, la tira se pondrá roja para indicar que la planta necesita agua. 00:07:04
Si el nivel es óptimo, entre 300 y 500, se pondrá verde, indicando buenas condiciones. 00:07:10
Si el nivel es alto, mayor que 500, la tira se pondrá azul, señalando un exceso de humedad. 00:07:16
Para cambiar nuestro LED inteligente a los distintos colores, usaremos el bloque Mostrar 00:07:23
color, ubicado dentro de la categoría Robotics Kit, dentro de la sección Más. 00:07:27
Para finalizar añadiremos bloques de mensajes en cada uno de los condicionales, para mostrar 00:07:33
el estado, seco, óptimo o alto. 00:07:38
Una vez finalizado esto, subimos el código a la microbit, y verificamos que la tira de 00:07:41
LED cambie de color según la humedad del suelo detectada. 00:07:45
Paso 4. Integración y optimización del sistema. 00:07:50
Con todos los componentes funcionando, realizamos los últimos ajustes. 00:07:54
Ajustamos los umbrales de humedad para mejorar la precisión de la detección. 00:07:59
Comprobamos que los valores mostrados en la pantalla de la microbit coincidan con los 00:08:04
datos reales. 00:08:07
Finalmente, cada uno de nosotros podremos personalizar nuestra maceta inteligente, agregando 00:08:09
sensores adicionales o modificando el código para optimizar su funcionalidad. Con este proyecto, 00:08:14
hemos aprendido a combinar sensores en un sistema automatizado, aplicando la programación para 00:08:21
interpretar datos ambientales. Este mismo principio se utiliza en agricultura de precisión, donde se 00:08:26
monitorean cultivos en tiempo real para mejorar su mantenimiento. ¡Felicidades! Ahora comprendes 00:08:32
mejor cómo la tecnología nos ayuda a crear soluciones innovadoras para problemas cotidianos. 00:08:39
Como herramientas evaluables, partiremos de una evaluación continua. 00:08:45
Utilizaremos la técnica de la observación directa para obtener información sobre el avance que van teniendo los alumnos de forma individual. 00:08:49
Como instrumento principal, utilizaremos la rúbrica de evaluación para evaluar el trabajo individual y grupal a lo largo del proyecto. 00:08:56
Además, los asistentes tendrán el cuaderno del alumno donde se recogerá las actividades planteadas en cada situación de aprendizaje, para su correcto entendimiento y conocimientos adquiridos. 00:09:04
Junto al documento de las situaciones de aprendizajes, podrán acceder al diario robótico, en el cual el alumno o alumna recoge los pasos a seguir de cada proyecto a realizar. 00:09:15
Para finalizar todas estas herramientas, dispondremos de una ficha de autoevaluación para el alumnado que quedará recogida en el diario de aprendizaje. 00:09:25
Todo este conjunto de estrategias mencionadas nos ayudarán a medir el desarrollo de habilidades tecnológicas y computacionales en el aula. 00:09:33
Cada línea de código que escribes, es un paso más hacia un futuro lleno de innovación. 00:09:42
Nos vemos en la próxima situación de aprendizaje. 00:09:46
Etiquetas:
Código Escuela 4.0_M
Autor/es:
Código Escuela 4.0_Madrid
Subido por:
Ce40 madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
102
Fecha:
9 de marzo de 2025 - 17:44
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Código Escuela 4.0
Duración:
10′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
240.23 MBytes

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