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Subido el 9 de septiembre de 2023 por Miguel M.

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Saludos, en este vídeo voy a explicar el empleo que he hecho durante este curso de la plataforma de aprendizaje Aula Virtual y también de la plataforma Raíces. 00:00:00
En primer lugar voy a explicar el uso que he hecho de la Aula Virtual en los diferentes cursos a los que he impartido de docencia. 00:00:10
El segundo de la ESO, como puede verse, está estructurada en bloques, siempre en función de la actividad docente en el aula, 00:00:16
y me interesa destacar en primer lugar, dentro del bloque taller de lectura, los diferentes apartados en los que se divide. 00:00:24
Hay una presentación de ejemplo que le sirve a los alumnos como guía para el trabajo que tienen que presentar, 00:00:31
uno por evaluación, porque se tiene que elaborar una exposición oral sobre uno de los libros de lectura leídos durante la evaluación. 00:00:37
Siempre cuentan con una rúbrica para conocer perfectamente qué es lo que se espera de ese trabajo 00:00:48
e incluso, reitero, una presentación de ejemplo para que les sirva de guía a la hora de desarrollar este trabajo. 00:00:54
Otro apartado importante es el taller de escritura. 00:01:02
Aquí el orden de los materiales es un orden cronológico y también conceptual 00:01:06
en función de las evaluaciones y de los diferentes géneros literarios 00:01:10
y como la evaluación de este apartado se hace a partir de los textos manuscritos que elaboran los alumnos, no hay tantas actividades para entregar. 00:01:14
Igualmente, cuentan siempre con una rúbrica, bien sea de trabajos digitales o de trabajos manuscritos, consensuada por todos los miembros del departamento. 00:01:25
En tercero de la ESO, la estructura es más simple, se basa sobre todo en literatura y gramática. 00:01:36
Dentro de literatura, los contenidos están elaborados de tal forma que se encuentren tanto contenidos escritos, visuales o audiovisuales, tanto específicos educativos como también de otras fuentes como la Real Academia Española y sus lecturas dramatizadas de clásicos de la literatura española. 00:01:42
y a la hora de establecer distintas posibilidades de lectura se les ofrece la opción de leer el libro de lectura obligatoria en la primera evaluación 00:02:11
Finis Mundi de Laura Gallego en la plataforma Matreat de Zucca Madrid. 00:02:23
En segundo de bachillerato es un curso muy denso, por lo tanto he preferido que haya muchos bloques, muchos temas para facilitar el trabajo 00:02:27
y la búsqueda de información por parte de los alumnos y dentro de cada bloque cuentan con diferentes apartados, pueden ser teóricos o pueden ser prácticos. 00:02:39
En cuanto a la evaluación he utilizado las rúbricas del aula virtual como ya se ha visto anteriormente y su libro de evaluaciones. 00:02:52
Como podéis ver aquí están recogidas en el caso de las exposiciones sobre las lecturas de las diferentes evaluaciones 00:03:04
También he utilizado la plataforma raíces para condensar, recoger todas las diferentes calificaciones parciales de los alumnos 00:03:14
En este caso tenemos el cuaderno de clases de raíces en el que tenemos los alumnos y las diferentes calificaciones parciales. 00:03:25
Tareas, talleres de escritura, talleres de lectura, examen 1 y examen 2 y la actitud que viene ya aprendida. 00:03:34
Para materiales propios he utilizado la herramienta Excel Learning que permite cambiar de fuente, aumentar o disminuir el tamaño, traducir, leer en voz alta. 00:03:39
y también he utilizado vídeos subtitulados siempre de la medida de lo posible 00:03:48
y en el caso de instrucciones de tareas en el lugar virtual he intentado jugar con los cuerpos y los formatos de las letras para facilitar la lectura. 00:03:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Montejo
Subido por:
Miguel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de septiembre de 2023 - 10:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES DIEGO VELAZQUEZ
Duración:
04′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.45 MBytes

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