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Subido el 1 de febrero de 2022 por Elizabeth L.

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Vale, entonces, una vez corregidos los ejercicios naturales, que ese vídeo también está subido, vamos a, antes de pasar a los invertebrados, vamos a hacer un pequeño esquenita de los vertebrados y vamos a crear preguntas que pondremos después en World War. 00:00:01
Acordaros que vosotros creáis las preguntas de Ciencias Naturales y los compañeros de cuarto B crean los ejercicios de Social Science, ¿vale? 00:00:18
Entonces, pongo la fecha de hoy, lo primero. 00:00:30
Dime por si la fecha está… ¿Me he quedado? ¿Dónde? 00:00:38
No. Carla creo que ha sido la última, ¿no? 00:00:43
Vale, Aitor, dime por qué la fecha de hoy. 00:00:47
¿Sí? 00:00:53
¿Sí? 00:00:55
De 2022. 00:00:59
Vale. 00:01:03
Vamos a poner repaso. 00:01:08
Ahí. 00:01:13
Vertebrados. 00:01:22
Primero tenemos que hacer el repaso de los vertebrados porque si no vamos a tener un problema. 00:01:22
Entonces, ¿qué es lo que pasa? Que tal vez hay gente que tiene media hoja disponible del cuaderno, tal vez hay gente que tiene un mini cachito disponible, tal vez hay gente que tiene toda una cara disponible casi prácticamente, ¿vale? 00:01:29
Entonces, los que no tengáis toda la cara disponible, vais a pasar de hoja. Los que sí tenéis toda la cara disponible, como estoy viendo que es el caso de Alejandro, ¿vale? O como es mi caso, o como es el caso de Nicolás, os quedáis donde estáis. 00:01:46
Pero el resto, da igual que hayáis puesto el título ahí, ¿vale? El resto pasa de cara. ¿Qué pasa, Eloy? No, porque en ese cachito que te ha sobrado harás las preguntas que van a venir en el World War después, ¿vale? Entonces, no pasa nada. Va a ser un cachito que vamos a aprovechar. Pero los que ya tenéis la cara entera, pues vamos a aprovechar esta cara para el repaso. 00:02:09
Dime, Nerea. 00:02:36
Por supuesto. 00:02:38
Pero antes de eso hay que hacer un repaso porque aquí hay muchísima información. 00:02:44
Vale. 00:02:47
Entonces, lo primero de todo, yo te pregunto, Eloy, ¿cuántos grupos de vertebrados hay? 00:02:48
Cinco. 00:02:58
Y luego hay unas características, al principio del tema venía unas características de todos los vertebrados generados, ¿acordáis? 00:02:59
La primera hoja, la página 14. 00:03:06
Vale. 00:03:08
Lo que vamos a hacer es, bueno, es eso. 00:03:09
Nicolás, ¿cuál crees que es el grupo de vertebrados en el que viene más información, que ocuparía más espacio? 00:03:11
Los mamíferos. 00:03:20
Yo creo que los mamíferos también. 00:03:21
Entonces, lo que vamos a hacer, y aquí mis pequeños ponis, tenéis que tener muchísimo cuidado y tenéis que hacer uso de la regla. 00:03:23
Ahora el que no tenga regla que me lo diga, pero todavía no. 00:03:32
Tenéis que hacer uso de la regla porque tenéis que hacer seis cuadraditos monísimos. 00:03:35
O sea, perdonad, cinco cuadraditos monísimos. 00:03:42
¿Cómo los vais a hacer? 00:03:44
A ver si puedo hacerle esto más pequeño. 00:03:45
Mirad, este es vuestro cuaderno, ¿vale? 00:03:48
Entonces, vais a hacer recto, ¿eh? 00:03:50
Vosotros con regla, que yo no tengo regla y lo estoy haciendo súper mega extra regular. 00:03:53
Ahora vais a hacer aquí dos. Espera un segundo, por favor. Aquí otros dos. Nicolás, por ti. Y aquí el último, que es el de los mamíferos. 00:03:59
Entonces, tiene que ser recto, no estas líneas cutres que me han quedado a mí. Tiene que ser perfecto y, cuidado, voy a hacer otra paralela recta total y absolutamente aquí de un grosor. Déjame ver tu cuaderno, por favor, Eloy. Déjame ver tu cuaderno, por favor, Eloy, para ver cuántos cuadrados vamos a dejar de grosor. 00:04:27
que ese grosor sí que os lo voy a poner estipulado 00:04:48
de grosor 00:04:52
dos 00:04:54
otra rayita aquí 00:04:55
de dos de grosor 00:04:59
otra aquí 00:05:01
otra aquí 00:05:03
y otra así 00:05:04
y os pregunto, ¿por qué creéis que estoy 00:05:06
haciendo esto? 00:05:09
¿a quién se le ocurre? 00:05:10
Nicolás, ¿tú por qué crees? 00:05:13
para poner 00:05:15
el nombre de los maridos 00:05:16
Eloy 00:05:21
para poner 00:05:24
el nombre de la especie 00:05:29
Nerea 00:05:31
pues espera, Cristian 00:05:34
para poner 00:05:38
y los 00:05:40
los nombres 00:05:44
No, ¿por qué? Porque lo que vamos a hacer es un flipbook, es un flipbook, sí, lo hemos hecho, eso que tengo yo ahí de los verbos, adjetivos, nombres, determinantes, pronombres y adverbios es un flipbook, lo que vamos a hacer es que aquí en esto, este cachito que ha quedado, es donde yo voy a pegar un folio encima, 00:05:45
y en ese folio que voy a pegar este cachito 00:06:06
solo, en ese folio va a poner 00:06:09
por ejemplo en grande reptiles 00:06:11
y va a venir el dibujito de un reptil 00:06:13
cuando yo levante ese cachito de folio 00:06:15
aquí debajo que es lo que va a venir 00:06:17
las características de los reptiles 00:06:19
luego aquí voy a pegar otro 00:06:23
este cachito en el que va a haber 00:06:25
un papel encima que va a poner por ejemplo 00:06:27
anfibios y aquí voy a escribir 00:06:28
todas las características de anfibios 00:06:31
aquí de peces 00:06:33
aquí de aves y aquí de mamíferos 00:06:35
Es decir, en este rectángulo, en este rectángulo, en este rectángulo, en este rectángulo y en este, no escribo nada. 00:06:36
Porque ahí es donde voy a pegar la carátula, por decirlo de alguna manera, el cover, la tapa, por decirlo de alguna manera. 00:06:44
Y si os habéis dado cuenta, he dejado este rectángulo, este rectángulo y este rectángulo porque quiero que se abra como si fuera una puerta, una ventanita. 00:06:52
eso es, muy bien 00:07:02
lo has gesticulado muy bien, que pena que no te estén viendo 00:07:07
entonces 00:07:09
lo que voy a hacer, lo voy a hacer con líneas 00:07:10
perfectas y maravillosas 00:07:13
tienen que ser perfectas y maravillosas 00:07:15
porque esto, no solo vale 00:07:18
para trabajo de naturales, sino que también 00:07:21
vale para trabajo de artística, es decir 00:07:23
lo que no acabemos hoy, lo vamos a acabar 00:07:25
mañana miércoles a última hora 00:07:27
entonces tiene que estar 00:07:29
súper mega bien hecho 00:07:31
y en estos rectángulos no escribo 00:07:33
nada porque es donde voy a pegar la tapa. 00:07:35
Ahora, aquí dentro 00:07:38
sí que voy a 00:07:39
escribir las características de cada uno 00:07:41
de los grupos. Por ejemplo, 00:07:43
decido 00:07:46
por ejemplo, decido 00:07:47
escribir aquí el de las 00:07:49
aves, ¿vale? Por ejemplo, 00:07:51
pues pondría, ¿qué cosas tiene las 00:07:54
aves? ¿Qué características tiene? 00:07:55
Tienen alas, 00:07:57
plumas, 00:07:59
o bíparos 00:08:01
bla bla bla 00:08:04
y luego me tengo que acordar mis pequeños ponis 00:08:04
que he decidido 00:08:08
hablar de las aves 00:08:09
para luego cuando yo os dé el folio 00:08:12
vosotros lo vais a recortar ese folio 00:08:14
maravillosamente bien 00:08:16
y vais a poner aves y vais a dibujar un pollito 00:08:17
y así vais a poder abrirlo y os va a quedar monísimo 00:08:20
de la muerte 00:08:24
¿quién no lo está entendiendo? 00:08:24
no quiero preguntar 00:08:28
quiero saber quién no lo ha entendido 00:08:30
Cristian, ¿tú no lo has entendido? 00:08:31
¿Qué no has entendido? 00:08:36
No, se pega solo 00:08:50
lo que pegas es solo el borde 00:08:51
para que se pueda levantar el papel 00:08:53
Ahora, preguntas 00:08:55
es decir, todo el mundo lo ha entendido 00:08:57
pero tenéis preguntas 00:08:59
Las preguntas, Candela. Pues fíjate cómo me ha ocupado a mí, más o menos. Intenta aprovechar toda la hoja. No oigo a Candela y los de casa tampoco. A ver, que quede un poquito decente. Deja un poquito de margen. Vale. Pregunta. Alberto, ¿estás levantando la mano? ¿No? Eloy, ¿o no? Alberto, dinos. ¿Estás levantando la mano? Eloy, dime. 00:09:00
pues tienes que aplicarte 00:09:36
porque es nota de artística. 00:09:38
Nerea, ¿pregunta? 00:09:40
Sí. 00:09:42
Entonces, 00:09:44
a ver si me ha quedado bien. 00:09:46
En los márgenes, 00:09:48
digo, 00:09:49
esos que son verdades, 00:09:50
¿qué ponen? 00:09:51
Ahí nada, 00:09:52
porque ahí es donde va a ir pegado. 00:09:52
Ah, 00:09:54
para mí se lo pregunté. 00:09:55
Eso es. 00:09:57
Vale, 00:10:02
ya está. 00:10:02
Pregunta. 00:10:03
No oigo a Yaisa. 00:10:07
Cristian, oigo allá, ahí está 00:10:09
Dime, que ahí está 00:10:11
En el dibujo, sí, por supuesto que sí 00:10:14
Mientras sea 00:10:22
Abre y no sea un unicornio 00:10:23
O un reptil, sí que te vale 00:10:26
Vale 00:10:27
Pregunta Nerea y para el vídeo 00:10:28
Sería un mamífero, sí 00:10:31
Sí, por supuesto 00:10:38
Y un pico, efectivamente. 00:10:47
¿Pregunta, Yaisa? 00:10:57
¿Qué pasa, Yaisa? 00:11:01
No, pues entonces no. 00:11:03
¿Cristian? 00:11:05
Vale, pues paro el vídeo un momento, ¿vale? 00:11:09
La información que ponemos aquí dentro la escribimos con boli 00:11:11
y lo podemos subrayar las palabras importantes con rojo. 00:11:16
Por ejemplo, podemos escribir, si estamos hablando de los anfibios, ¿vale? 00:11:22
Puedo poner, hay anfibios que tienen cola y en cola subrayo con el boli rojo, ¿vale? 00:11:26
Y pongo, por favor, y pongo otra característica aquí abajo con boli. 00:11:39
Por favor, que quede recto y con letra perfecta. 00:11:45
Subido por:
Elizabeth L.
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Visualizaciones:
16
Fecha:
1 de febrero de 2022 - 13:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
11′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
16.03 MBytes

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