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Subido el 4 de abril de 2024 por Ruben L.

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Hola, muy buenas. En este vídeo voy a enseñaros cómo utilizo el entorno virtual, el aula virtual, en mi caso el de EducaMadrid, para impartir mis módulos, mis asignaturas. 00:00:00
Doy informática e información profesional, en este caso tres módulos. Redes locales de primero de grado medio, formación multimedia y dispositivos móviles de segundo de grado superior y seguridad informática de segundo de grado superior. 00:00:11
También tengo un aula virtual de tutoría, pero es muy diferente, bueno, esta es la del departamento. 00:00:25
Quiero mostraros cómo utilizo los recursos digitales en el aula virtual, qué metodología utilizo y diferentes formas de evaluar. 00:00:30
Por ejemplo, entré en el módulo de redes locales y como veis tengo por cada unidad un bloque. 00:00:39
Primero, tengo siempre esta estructura, unos apuntes, que en este caso son elaborados por el departamento. 00:00:48
Los vemos en clase, los hablamos, preguntamos 00:00:53
Intentamos que los alumnos participen 00:00:58
Siempre les preguntamos que hablen en clase 00:01:01
Y una vez visto cada apartado 00:01:03
Tenemos una serie de preguntas 00:01:05
Se les manda para hacer en clase 00:01:07
Y después corregimos 00:01:09
¿Cómo corregimos? 00:01:11
Pues de diferentes formas 00:01:12
Tenemos co-evaluación, se corrigen entre ellos 00:01:13
Saco alguna pizarra, puedo corregir yo, etc. 00:01:15
Estas preguntas les interesa hacerlas bien 00:01:18
Y de hecho se las trabaja bastante 00:01:20
porque de aquí saldrán cosas parecidas en el examen, que haremos un examen por cada una de las unidades. 00:01:23
Y después tenemos una serie de trabajos, tareas, que tienen que entregar en el aula virtual. 00:01:30
Luego hablo de las tareas. 00:01:37
Además, si me voy por ejemplo aquí, seguridad informática, tengo la misma estructura, 00:01:41
la programación del módulo, estas son unas tareas que mandamos en grupo, 00:01:44
introducción, en este caso tenemos una presentación, en vez del documento anterior, 00:01:48
esto es un powerpoint, pero bueno, lo utilizamos en clase 00:01:53
trabajamos con vídeos 00:01:55
diferentes trabajos que tienen que ir 00:01:57
haciendo ellos 00:01:59
y vamos viendo los contenidos 00:02:00
una vez que vemos cada uno de los apartados 00:02:03
trabajamos 00:02:05
las preguntas 00:02:07
y a veces los contenidos, como en este caso 00:02:08
los tienen que elaborar ellos 00:02:13
en este caso yo les daba 00:02:14
esta definición la han elaborado ellos 00:02:16
les daba una serie de conceptos y ellos tenían que buscar las definiciones 00:02:18
vale, para que no se me vaya 00:02:21
de tiempo 00:02:24
en mis cursos, voy ahora por ejemplo a este de aquí 00:02:26
programación multimedia, en este caso también un bloque 00:02:29
por cada tema, aquí les pedía 00:02:34
que hiciesen diferentes partes de un curso online 00:02:38
de Google, sobre programación de aplicaciones móviles, una vez que habían hecho este apartado 00:02:41
les daría diferentes tareas, teníamos por ejemplo 00:02:46
cuestionarios, otras tareas en las que tenían que enviar un documento 00:02:49
y luego más adelante tenía por ejemplo esta tarea final 00:02:54
una, tenía que mandar un documento con un vídeo y con un enlace del código 00:02:59
os muestro los ejemplos 00:03:03
bueno y para cada uno de estos apartados por ejemplo este de aquí 00:03:06
yo le subo un pdf donde les indico 00:03:10
que tienen que hacer, entrar en este link 00:03:14
comenzar el curso, ir a este apartado en concreto y para cada 00:03:18
actividad quiero que me entreguen estas cositas 00:03:23
Esto lo elaboran en un documento. Ese documento podría ser, por ejemplo, este de aquí. 00:03:26
El título del apartado que están haciendo, captura de pantalla. 00:03:32
Código, se enlace al código del programa. 00:03:35
Lo mismo con este otro apartado y así diferentes capturas que muestren lo que están haciendo. 00:03:39
Otra forma de entregar un documento con el enlace al código. 00:03:45
En este caso no sé por qué, este igual ya lo ha retirado. 00:03:50
y un documento, perdón, un vídeo donde se muestra, tienen que mostrar en un vídeo la aplicación. 00:03:52
Ejecutar la aplicación, en este caso he hecho un diccionario de japonés, signos de japonés a el castellano. 00:04:04
Y luego otra forma que hemos visto antes, cuestionarios. 00:04:12
Aquí tengo un ejemplo de cuestionario, pues por cada bloque que van viendo le ponemos un cuestionario 00:04:15
y ellos tienen que ir respondiendo a las preguntas, de manera que van viendo su grado de adquisición de los contenidos. 00:04:21
Bueno, pues esto más o menos es la forma que tengo de utilizar el aula virtual. 00:04:34
Espero que os sirva para ver cómo trabajo los contenidos digitales. 00:04:40
Muchas gracias. 00:04:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rubén López Rodríguez
Subido por:
Ruben L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de abril de 2024 - 13:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VIRGEN DE LA PALOMA
Duración:
04′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
58.00 MBytes

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