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Tutorial de uso de TCOS: control de aula

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 23 de enero de 2020 por Manuel D.

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que es el ordenador con el cliente arrancado. Entonces, es el TECOS Monitor, el control 00:00:02
de aula lo pone. Dais doble clic y entráis. Entonces, no se ve nada al principio. Para 00:00:16
que se vean los ordenadores, le tenéis que dar a actualizar. Entonces, le dais a actualizar 00:00:21
aquí y hace ping, hace un... Hola, adelante. Mira, acabamos de empezar. Simplemente, mira, 00:00:27
en el control de aulas este programita que está 00:00:36
aquí en el escritorio del profesor 00:00:38
entras como profesor, das doble clic 00:00:40
das doble clic, lo voy a grabar 00:00:42
de todas formas, está grabado 00:00:45
entonces, das doble clic y aparecen aquí 00:00:46
fijaos los alumnos que aparecen, estos equipos 00:00:49
están numerados, y alumno 12 00:00:51
que sería este que ha encendido aquí, Paco 00:00:58
o sea que tenemos habilitados 12 00:01:00
no, están todos, lo que pasa es que los que están apagados aquí no están 00:01:02
imaginaos que pasa 00:01:04
quiero bajar a hacer el sociograma con los míos 00:01:06
que son 14, por eso te estaba preguntando 00:01:08
son 14 órdenes, o sea que sí 00:01:10
¿Qué pasa si en el típico caso 00:01:11
que hay un chico que... 00:01:18
Entonces, ¿qué hace? 00:01:23
Cuando lo encienda, le das a actualizar 00:01:25
y entonces aparece otra vez. 00:01:27
Aquí aparecerá. 00:01:29
La prueba, enciende otro 00:01:31
y ya veréis hasta que arranca 00:01:32
si no aparece, no aparece. 00:01:35
Aquí ves todos los que están trabajando. 00:01:36
Aquí ves los que están trabajando. 00:01:38
Entonces, por ejemplo, 00:01:41
¿qué opciones tenemos? 00:01:42
¿Qué podemos hacer con esto? Le damos botón derecho y aquí son todas las cosas que podemos 00:01:43
hacer. ¿Qué podemos hacer? Acciones para determinar el equipo. Le podemos bloquear 00:01:56
la pantalla. Por ejemplo, este es el equipo 1. Está haciendo algo que no debe, bloqueamos 00:02:00
pantalla. Entonces, fijaos, pantalla bloqueada. Está haciendo el vaina. 00:02:05
Entonces, le das un toque, oye, mira, la próxima vez vas a tener castigo, si no, ahora sigues trabajando, desbloquea, sigue trabajando. 00:02:13
Más cosas, esto es para que no lo detectemos, así que a este no le deis, para desconectar al cliente, sería que ya no le detecta aquí en el Tecos, entonces hay que volver a configurar, le apaga, digamos, el cliente. 00:02:24
Más cosas que puedes hacer 00:02:37
Apagar el ordenador 00:02:42
Desde aquí 00:02:43
Esto es muy bueno 00:02:44
Esto es cuando quieres hacerlo solo 00:02:46
A ver, pincháis en todos 00:02:49
Pincháis en todos 00:02:55
Bueno, ahora mirad 00:02:56
Vamos a darle a actualizar 00:02:58
El problema es que si lo han dejado abierto 00:03:00
En una determinada página 00:03:02
Le das a todos y puedes fastidiar 00:03:04
No, pero ¿qué puedes hacer con todo? 00:03:05
Ya sale el 11 00:03:07
El 11 ya lo ha detectado. 00:03:08
¿Qué podéis hacer con todos? 00:03:11
Cuando acabas la clase, te quieres ir y alguno no lo ha apagado, pues le das a apagar. 00:03:12
Y entonces apagas todos los ordenadores. 00:03:16
¿Qué más cosas podéis hacer para todos? 00:03:32
Bueno, para todos podéis hacer lo mismo que para uno, pero pinchando aquí. 00:03:33
¿Qué otras cosas se pueden hacer aparte de eso? 00:03:38
Pues mirad, en acciones para el usuario... 00:03:40
Lo mismo que haces en todos, lo puedes hacer uno a uno. 00:03:43
simplemente en uno a uno pinchas en el alumno concreto 00:03:47
en todos, pues sería para todos 00:03:50
lo mismo se puede hacer 00:03:52
por ejemplo, alumno 3 00:03:54
¿qué otras cosas que puedo hacer? 00:03:56
pues puedo, en la segunda 00:03:58
opción del menú, acciones para el usuario 00:04:00
puedo bloquearle internet 00:04:02
para que no navegue 00:04:04
entonces estás trabajando en un web 00:04:06
por ejemplo y no quieres que esté navegando 00:04:08
pero antes no salía eso 00:04:10
no, porque es en la segunda opción 00:04:12
está bien, una cosa es el equipo 00:04:14
los equipos y entonces es el usuario 00:04:17
eso es 00:04:18
hay solo tres opciones aquí en el menú 00:04:19
la segunda 00:04:25
es para ver que están todos funcionando 00:04:25
y la otra es para decir 00:04:27
pues te están pasando 00:04:29
y la otra es 00:04:30
imagino, vamos a probar 00:04:33
le quita bien el internet 00:04:35
sale un mensaje ahí, la red está desconectada 00:04:39
y te sale aquí 00:04:45
este logo 00:04:46
lo que hace es desconectar la red 00:04:47
cualquier cosa 00:04:50
no puede navegar 00:04:51
Sí, así puedes ir trabajando, pero no... 00:04:53
Desbloquear internet. 00:04:56
Vale. 00:04:57
Y ya, te sale otro mensaje allí, puedes bloquear, puedes navegar. 00:04:59
Sí, ya al cerrar la pestaña y ya está. 00:05:02
Eso lo puedes hacer con todos, por ejemplo, si estás trabajando en una cosa que no necesita internet y que no quieres que ande reconectándose. 00:05:04
Y ya lo haces desde el principio, así no tienes que estar detrás. 00:05:09
Eso es. 00:05:12
Más cosas muy chulas que se puede hacer con esto. 00:05:14
Modo demo. 00:05:17
Modo demo es, está guay, modo demo es para que tú les enseñes a hacer algo. 00:05:18
es decir, proyecta tu pantalla en la suya 00:05:21
eso está muy bien 00:05:24
normalmente esto sueles hacerlo con todos 00:05:27
todos los equipos, vamos a hacer modo demo 00:05:30
a todos los que tenemos encendidos 00:05:32
en acciones para el usuario 00:05:33
se llama, que es un poco raro 00:05:34
entrar en modo demostración 00:05:37
y ahí lo explica todos los alumnos 00:05:39
ven mi pantalla 00:05:41
que significa eso 00:05:42
y a la vez vamos a los amigos 00:05:44
a la vez, bueno, ellos no pueden trabajar 00:05:46
no pueden 00:05:49
Entonces, sale esta pestaña, David, estamos con cómo hemos encendido, este es el programa de control de aula, teco, das doble clic, entras en este programa y para aceptar el ping y detecta los alumnos que tienes aquí conectados. 00:05:50
¿Te salen? Entonces, aquí, esto es el tipo de usuario. Veis que no se ha conectado todavía, entonces por eso te sale en raya, porque se puede conectar como alumno o como administrador. 00:06:24
Y aquí, como no se ha conectado, pues sale como que no se ha conectado. Bien. Entonces, ¿qué estábamos haciendo? ¿Cómo hacer para que todos vean la pantalla del profesor? 00:06:35
Y es aquí, en acciones para el usuario, entrar en modo demostración. 00:06:42
Pero hemos dicho que esto puede ser para todos o para uno. 00:06:45
Eso es. Puedes hacer uno a uno o puedes hacer todos. Entonces, le tienes que dar a admitir que sí. Quiero iniciar modo de demostración. Te estaba preguntando confirmación. ¿Quieres iniciar modo de demostración? Le dices que sí. 00:06:48
O sea, que todos los que están conectados... 00:07:02
Mirad, ya aparece ya mi pantalla. 00:07:04
Y entonces aquí, pues... 00:07:06
Y aquí, pues ya yo, pues imaginaos que quiero explicar una cosa de cómo se hace lo que sea, 00:07:09
pues entro aquí, navego, en fin, hago lo que sea, y lo están haciendo todos, ¿veis? 00:07:15
Que todas las pantallas están viendo lo mío. 00:07:20
Esto es, imaginaos que en lugar de la pantalla del cañón, 00:07:26
si no queréis usar la pantalla, la pantalla mucho mejor, porque los alumnos están en su pantalla viendo, 00:07:30
¿Quién quiere hacer la vuelta? 00:07:34
No, sobre todo el lado de arriba. 00:07:36
¿Que no hay cañón? 00:07:38
No hay cañón. 00:07:38
Vale, eso vamos, es fundamental. 00:07:39
Entonces, ¿qué pasa cuando le queréis recuperar el control? 00:07:45
¿Queréis que recuperen el control los alumnos? 00:07:49
Porque aquí ellos, claro... 00:07:51
Lo has explicado. 00:07:53
Lo has explicado, has terminado, entonces le tienes que dar aquí a parar. 00:07:54
¿Veis que aquí abajo hay parar, que se ve un poco mal? 00:07:57
Si no lo veis eso, pues no vais a poder hacer que... 00:08:00
¿Y si es un solo alumno? 00:08:03
Vamos a hacer la prueba. 00:08:04
Le paramos y veis que recuperan el control los alumnos. 00:08:06
Entonces, para un solo alumno, pinchamos en el alumno aquí y le damos botón derecho, acciones para el usuario, modo demo. 00:08:08
De este equipo, además te lo pone, de este equipo solo. 00:08:16
Entonces, ¿quieres tomar el control? Este es el equipo 3, que es ese, alumno 3. 00:08:20
Está en número 2 blanca, del 1 en adelante hasta el 14. 00:08:25
Aquí en la primera columna sale aquí, alumno 1, 2, 3, 4, cuando quieres que es algún alumno. 00:08:29
Entonces aquí, aquí ves la pantalla, activar el control remoto, le dices. Sí, activar. Estás viendo su pantalla, creo ahora. A ver, ¿alguien se puede poner ahí para ver si es a tiempo real esto? 00:08:35
¿Puede llegar a 3? Sí, es el 3. Haz algo ahí. ¿Qué quiere que haga? Cierra la ventana esa, por ejemplo. Sí, es a tiempo real. Esto es una manera de ver la pantalla grande. 00:08:54
que tú quieres verlo más grande 00:09:04
aquí le puedes pulsar pantalla completa 00:09:07
o sea que entonces 00:09:08
cuando es para todos 00:09:12
o activas control remoto 00:09:14
todavía no he activado control remoto 00:09:18
vamos a volver al principio 00:09:21
le damos aquí a modo demo 00:09:22
para este usuario 00:09:24
modo demo 00:09:26
le dices que sí 00:09:27
entonces en la primera pantalla simplemente 00:09:29
te proyecta en tu pantalla 00:09:31
lo que está viendo él 00:09:34
lo puedo poner a pantalla completa, parar, o bien, puedo activar control. 00:09:36
Activar control significa que, mirad, lo que va a pasar ahí dentro de... 00:09:40
Que él pierda el control y lo comes tú. 00:09:45
Ah, bueno, porque no... Sí, pero no me ha hecho caso. 00:09:46
Está bien, dale, dale. 00:09:50
Sí, tú estás moviendo el control. 00:09:50
Sí, eso eres tú, vale. 00:09:58
Ah, que soy yo el que lo está moviendo. 00:10:02
No, tú eres tú. 00:10:03
Ah, vale, digo, ¿qué está pasando? Vale, vale, es que estoy yo, he cogido su control y ahora lo estoy... 00:10:04
Ah, claro, tú lo que está haciéndole la demo... 00:10:10
La demo en su pantalla. 00:10:13
Ahí en su pantalla. 00:10:14
Eso es. 00:10:15
Si tienes que abrirlo... 00:10:15
Exacto, lo que pasa es que va con un poco de retardo. 00:10:17
Lo que estamos haciéndole es la demo en su ordenador exacto. 00:10:22
Por ejemplo, a ver, activar control. 00:10:26
Espera, que no lo he activado el control. 00:10:27
Entonces, activáis control y ahora ya en teoría, pues podría yo cerrar su ventana. 00:10:29
Lo que pasa es que ya os digo que esto no va a tiempo real de más. 00:10:35
Yo esto lo hice el otro día y sí funcionaba. 00:10:43
No sé si es que... 00:10:45
¿Lo estás moviendo tú? 00:10:47
Sí. 00:10:51
Vuelvo a acciones de usuario. 00:10:56
Le digo que sí. Vale, entonces activar control. Para que yo, en teoría, debería... 00:10:59
¿Lo estoy moviendo yo o lo estás moviendo tú? ¿Y ahora? ¿Lo puedes mover? También. 00:11:14
¿Ves? Pero está con un poco de retardo, no sé, no funciona. O sea, que no es muy práctico. 00:11:24
No. Pero bueno, que lo vean todos. 00:11:35
Yo creo que eso va así, porque lo que pasa es que tú tienes prioridad. Si tú mueves el ratón, él, o sea, si tú pones el control, a él se le pierde. Pero si él lo coge, es como, yo creo que funciona en plan toque. El primero que mueva es el que se pierda el control. 00:11:43
Ayer que estuve con los de ICM que me estuvieron instalando una cosa y estábamos los dos con el ratón y no nos lo curamos. 00:11:58
Otra cosilla que es interesante es enviar ficheros. 00:12:04
Podéis enviar o enviar mensajes. 00:12:06
Lo de enviar mensajes es muy sencillo. 00:12:09
Simplemente en el usuario, vamos a cambiar de ordenador, por ejemplo este primero de aquí, le vamos a enviar un toque de atención. 00:12:10
Entonces, en acciones para el usuario, enviar un mensaje de texto. 00:12:16
Y aquí te sale el mensaje. 00:12:22
Hola. 00:12:24
Entonces, sonido, vídeo y archivos es para enviar cosas, enviar ficheros. 00:12:25
Entonces, esto me imagino que funciona por red local, entras, coges un, vamos a probar, imagino que con todos, acciones, enviar un mensaje de texto. 00:12:52
Tarea, exactamente, tarea, piquitín, piquitín, ya podéis empezar. 00:13:05
Aquí está el fichero, Casca. 00:13:10
Sí, yo ayer estuve con los de refuerzo de matemáticas, entonces lo que hacía, sí, le ha llegado a todos. 00:13:11
¿Verdad? ¿Empezamos? 00:13:16
Empezamos. 00:13:17
Sí. 00:13:21
¿Quieres enviar, por ejemplo, para enviar un link de una dirección? 00:13:23
Pues imagino que se podrá, pero no sé si funciona. 00:13:27
Pero si te lo puedes copiar, no puedes pegarlo. 00:13:29
Vamos a enviar un link. 00:13:32
Enviar. 00:13:38
¿Tendrías que enviar un archivo? ¿Te tendría que dejar subir cosas desde el escritorio? 00:13:38
Sí, ahora eso se puede. 00:13:49
Yo lo que hago con eso es tenérselo en el aula virtual. 00:13:51
Claro. 00:13:55
Si lo pongo en el aula virtual y ellos ya entran y lo cogen de ahí. 00:13:56
Mira, pero puedes enviar un texto en un archivo Word si quieres por local. 00:14:03
Por ejemplo, vamos a enviar un archivo que te haya aquí en el escritorio. 00:14:07
en el escritorio había un Word, que había vivienda 00:14:10
dos mil familiar, este fichero creo que es 00:14:12
o mira, esta aplicación Tecos, que era 00:14:14
con lo que yo he instalado 00:14:18
luego, como se va a borrar cuando lo envíe 00:14:20
entonces le damos a abrir, quiero abrir el fichero 00:14:22
en el cliente y le decimos 00:14:24
que sí, imagino, no lo he probado 00:14:27
mira, me trajo el administrador 00:14:28
ah, pero se le abre el fichero 00:14:30
directamente, o sea que vamos a enviar 00:14:32
un fichero de texto, un Word 00:14:34
con una dirección 00:14:35
vamos a crear un fichero 00:14:37
crear un documento, archivo vacío 00:14:40
imagino que esto sí que vamos a 00:14:42
aquí, quieres enviar un link 00:14:50
vamos a enviar este fichero 00:14:51
sin abrirlo o abriéndolo 00:14:57
pues a ver 00:15:00
enviar archivos 00:15:01
y entonces en el escritorio 00:15:05
tengo la prueba y le damos a abrir 00:15:07
quiere abrir 00:15:09
se le puede abrir o se le puede enviar 00:15:11
yo solo, si le das a sí, creo que te lo abre 00:15:13
y te lo está abriendo 00:15:15
Y ahora envíalo otra vez sin el con el no. 00:15:17
Vamos a enviarle con el no. 00:15:19
Enviar archivos. 00:15:22
El mismo archivo prueba. 00:15:24
Y le decimos que no. 00:15:27
Y se lo envía. 00:15:29
Le ha mandado un mensaje, ¿no? 00:15:31
¿Y dónde lo ha guardado? 00:15:33
En la carpeta local tiene que haber una carpeta que se llame profesor y ahí lo tienen que buscar. 00:15:34
A ver si está. 00:15:42
Le ha mandado un mensaje, ¿no? 00:15:43
Tienes el fichero en la carpeta profesor. 00:15:45
Sí, dentro del escritorio. 00:15:47
O sea que sí que lo envía. 00:15:51
¿Puedes enviar música? 00:15:52
No sé si el que hay es el primero o el segundo. 00:15:53
O el segundo. 00:15:57
Bueno, si es el mismo lo habrá pisado. 00:15:58
Bueno, a lo mejor lo ha pisado. 00:15:59
Y en fin, esto es un poco... 00:16:04
Pues esto está... 00:16:05
Sí, pero con estas indicaciones ya puedes terminar. 00:16:07
Lo más útil es bloquearles y activar el control de nuevo y al final es lo más. 00:16:10
¿Qué sería poder tener hecho un test para Google o de los formularios de la aula virtual, pero que le pudiera bloquear el acceso a Internet? 00:16:19
Vale, para que lo resolviese sin Internet y luego ya le dase la... 00:16:44
Y que lo pudiera utilizar como examen, pero claro, si lo pones como examen, pero ahora empiezan todos, venga, a buscarlo en Internet. 00:16:49
Porque el formulario Google necesita estar conectado 00:16:57
21 meses, pero si lo tienes todo 00:17:08
en una sola página 00:17:10
y luego le das a enviar 00:17:11
y cuando le vayan a dar a enviar le conectas a internet 00:17:13
pero lo tienes que tener configurado en una sola página 00:17:16
Pues nada 00:17:18
Venga, que yo me tengo que ir a clase 00:17:23
O sea, págalos todos 00:17:26
Eso, eso, porfa 00:17:27
Autor/es:
Manuel Domínguez
Subido por:
Manuel D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
233
Fecha:
23 de enero de 2020 - 13:35
Visibilidad:
Público
Centro:
IES RAMON Y CAJAL
Duración:
17′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1600x900 píxeles
Tamaño:
35.88 MBytes

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