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Webquest: Investigación mediante Internet

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Subido el 18 de marzo de 2011 por EducaMadrid

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Minitutorial "Webquest: Investigación mediante Internet" de educacontic.es

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Según su creador Bernie Doge, una webquest es una actividad de investigación en la que 00:00:00
la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos 00:00:10
de Internet. 00:00:14
Una webquest es una actividad didáctica en la que se propone una tarea a los alumnos 00:00:15
y un proceso para llevarla a cabo, durante el cual tendrán que utilizar, analizar y 00:00:20
comprender determinada información para construir sus propias ideas. 00:00:25
Este modelo de aprendizaje proporciona a los docentes la oportunidad de integrar las TIC 00:00:31
en el trabajo del aula. 00:00:35
Además, fomenta el aprendizaje colaborativo e implica labores de reflexión en los alumnos 00:00:36
exigiendo creatividad en la solución a los problemas planteados. 00:00:41
Como principales características de una webquest, podemos citar, constituyen una forma de utilizar 00:00:49
didácticamente Internet. 00:00:55
Fomenta el trabajo colaborativo. 00:00:57
El trabajo elaborado por los alumnos puede ser compartido. 00:00:59
El alumno trabaja de forma autónoma, orientado por el profesor en la construcción del conocimiento. 00:01:02
Se puede diseñar para un área en particular o puede ser interdisciplinar. 00:01:07
Potencian los alumnos muchas capacidades, comparar, clasificar, deducir… 00:01:11
En una webquest debemos distinguir al menos los siguientes apartados. 00:01:17
Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación, Conclusión. 00:01:21
En la introducción debemos proporcionar a los alumnos información sobre los contenidos 00:01:29
de la webquest y prepararle para el tema que se tratará. 00:01:33
La introducción no debe ser muy extensa y es importante dirigirnos a los alumnos en 00:01:37
términos fácilmente comprensibles. 00:01:42
Además debemos capturar la atención del alumno, presentándole una actividad atractiva e interesante 00:01:45
para incrementar su motivación por la misma. 00:01:50
A veces la webquest implica la adopción de determinados papeles por parte de los alumnos 00:01:56
en un supuesto escenario. 00:02:01
Es en la introducción donde los especificaremos. 00:02:03
La tarea es la parte más importante de una webquest. 00:02:08
En este apartado se debe describir con la mayor precisión posible qué deberán haber 00:02:11
realizado los alumnos al finalizar la actividad. 00:02:15
La tarea se puede centrar en resolver un problema, tomar y defender una postura, crear un resumen 00:02:20
o cualquier actividad que requiera por parte de los alumnos el proceso y la transformación 00:02:25
de la información recopilada. 00:02:30
Es importante especificar el formato del producto final que podría ser una exposición verbal, 00:02:33
un informe, una presentación con PowerPoint, un vídeo. 00:02:38
En la clasificación o taxonomía de las tareas se pueden apuntar 12 tipos básicos 00:02:44
dependiendo de la naturaleza del trabajo que se le solicita al alumno. 00:02:48
En el proceso debemos indicar de forma clara y ordenada los pasos o actividades concretas 00:02:54
que los alumnos deben seguir para completar la tarea. 00:02:58
También se suelen incluir en el proceso indicaciones sobre la dinámica de trabajo, número de 00:03:03
sesiones, trabajo individual o en grupos, distintos roles dentro del grupo. 00:03:08
En la sección Recursos se proporcionará una lista de sitios web u otros recursos offline 00:03:14
previamente seleccionados por el profesor que ayudarán a los alumnos a completar la 00:03:19
tarea, evitando que se pierdan en la búsqueda de información en Internet. 00:03:24
En algunas webquests se suelen incluir los recursos dentro del apartado Proceso, proponiendo 00:03:29
junto a cada actividad o paso concreto los recursos correspondientes para llevarla a 00:03:34
cabo. 00:03:38
En la sección Evaluación debemos expresar de forma clara y precisa los criterios e instrumentos 00:03:39
que utilizaremos para valorar el rendimiento de los alumnos. 00:03:46
Con frecuencia la evaluación se lleva a cabo mediante una plantilla, también llamada matriz 00:03:51
de valoración o rúbrica, en la que se indican los distintos criterios a evaluar y una escala 00:03:56
de puntuación en función del grado de consecución de los mismos. 00:04:01
En el apartado Conclusiones debemos resumir la experiencia y animar a la reflexión sobre 00:04:07
lo aprendido en la actividad. 00:04:11
En esta sección el profesor puede también animar a los alumnos a aportar sugerencias 00:04:15
para mejorar la actividad realizada. 00:04:19
Es conveniente incluir un apartado Créditos, en el que haremos referencia a las fuentes 00:04:23
originales de las imágenes, música o recursos utilizados. 00:04:27
En algunas webquests también encontraremos una guía didáctica que nos aportará información 00:04:33
sobre el nivel y área al que va dirigida, número de sesiones, objetivos y contenidos, 00:04:38
información que orientará a otros docentes que quieran trabajar con ella. 00:04:43
Miniquest, versión de las webquests reducidas a sólo tres pasos, escenario, tarea y producto, 00:04:47
y pueden ser completadas en una sola clase. 00:04:54
Para crear webquests disponemos de diferentes posibilidades. 00:05:01
La primera de ellas es la utilización de plantillas que podemos encontrar y descargar 00:05:05
en Internet. 00:05:08
Una vez descargadas, podemos realizar las modificaciones oportunas utilizando un editor 00:05:10
de páginas web. 00:05:14
Otra posibilidad es la utilización de generadores online, que nos permiten de forma sencilla 00:05:17
dar formato y completar cada uno de los apartados de nuestra webquest. 00:05:22
Algunos de estos generadores nos crean una página web completa que después tendremos 00:05:26
que alojar en algún servidor. 00:05:31
En cambio otros generadores, como es el caso de PHP WebQuest, nos permiten crear nuestra 00:05:34
webquest e incluso publicarla en el mismo sitio. 00:05:40
En este caso también podemos acceder a todas las webquests creadas por otros compañeros 00:05:43
y alojadas en el servidor. 00:05:47
Para crear nuestra webquest necesitamos registrarnos en la página. 00:05:49
En la misma página, http://www.phpwebquest.org, dispones de unos tutoriales interactivos que 00:05:54
te explican detalladamente cómo elaborar tu webquest. 00:06:03
Pero si queremos total libertad a la hora de crear nuestra webquest, debemos optar por 00:06:08
algún servicio que permita crear y alojar páginas web, como por ejemplo Google Sites. 00:06:13
Para ello, debemos teclear en un navegador web la dirección http://sites.google.com 00:06:18
y accedemos con nuestro usuario y contraseña de Google o nos registramos caso de no tenerla. 00:06:25
Una vez hemos accedido, debemos pulsar en Crear sitio. 00:06:32
Elegimos un nombre para nuestra webquest. 00:06:37
La dirección para acceder se nos muestra aquí. 00:06:39
Elegimos un tema para el aspecto de nuestra página. 00:06:42
Y después de escribir los caracteres de verificación, haz clic en Crear sitio. 00:06:46
Y accedemos a la página principal de nuestra web, que podemos editar para cambiarle el 00:06:53
título e introducir el contenido de la misma. 00:06:59
Al texto introducido podemos darle formato usando el editor de textos de la parte superior. 00:07:08
Además, podemos insertar otro tipo de elementos como imágenes, que previamente debemos subir 00:07:13
a nuestro sitio o que localicemos en Internet, para ello basta indicar su URL. 00:07:24
Podemos incluir tablas en nuestras páginas y enlaces, bien en otras páginas de nuestro 00:07:34
mismo sitio o a páginas web externas. 00:07:40
Por último comentar que también podemos adjuntar archivos en cada una de las páginas 00:07:47
de nuestro sitio web. 00:07:50
Una vez conformes con nuestra página, Introducción, debemos guardar los cambios para salir del 00:07:52
modo Edición. 00:07:56
Vamos a crear una nueva página correspondiente a la tarea de nuestro webquest. 00:08:00
Haz clic en Crear página nueva. 00:08:04
Pulsamos a qué nivel queremos crear la nueva página, en este caso al mismo de la página 00:08:09
Introducción ya existente, y le ponemos un nombre. 00:08:13
Y pulsamos en Crear página. 00:08:19
Ahora debemos darle contenido a la misma, insertando el texto y dándole formato e incluyendo 00:08:24
cualquiera de los elementos comentados anteriormente. 00:08:30
Una vez terminada la página, debemos pulsar en Guardar. 00:08:33
De la misma forma completamos cada uno de los apartados de nuestra webquest. 00:08:38
Por último vamos a personalizar nuestra webquest. 00:08:44
Para ello pulsamos en Editar barra lateral. 00:08:47
Eliminamos el elemento Actividad reciente del sitio para que no nos aparezcan los últimos 00:08:52
cambios en la barra lateral. 00:08:56
Y vamos a editar la navegación en la barra lateral para incluir los enlaces a las páginas 00:09:00
que nos interesen. 00:09:04
Insertando las páginas correspondientes a cada una de las secciones de nuestra webquest. 00:09:14
Una vez conformes, guardamos los cambios. 00:09:20
También podemos cambiar los colores y fuentes de los elementos que componen nuestra webquest. 00:09:24
E incluso el tema elegido al crear nuestro sitio web. 00:09:30
Para ver el resultado de nuestra webquest, debemos teclear en un navegador web la dirección 00:09:39
que se nos proporcionó al crear nuestro sitio web. 00:09:44
En nuestro caso, http://sites.google.com//site//webquest de prueba//. 00:09:46
A través de la barra lateral de navegación podemos movernos por cada una de las secciones 00:09:55
de nuestra webquest. 00:09:59
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Educ@conTIC
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
1079
Fecha:
18 de marzo de 2011 - 15:07
Visibilidad:
Público
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Educ@conTIC
Duración:
10′ 09″
Relación de aspecto:
1.34:1
Resolución:
640x477 píxeles
Tamaño:
95.00 MBytes

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