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Subido el 11 de agosto de 2020 por Isidro H.

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En este vídeo vamos a ver cómo se trabajaría con una de las herramientas que dispone el aula virtual para comunicación entre usuarios y es la de los foros. 00:00:09
Bien, lo primero es que todo aula virtual por defecto tiene insertado un tipo de foro que se llama foro avisos que está aquí en la sección principal justo debajo de la cabecera del nombre del curso. 00:00:18
Este tipo de foros es muy particular ya que en él solo pueden publicar los profesores y los administradores del sitio. 00:00:29
Y además otra característica que le da en Jundia es que todos los temas que se publican en él automáticamente se reciben notificación de ellos vía correo electrónico en todos los usuarios que están matriculados en dicho curso, lo cual hace de esta característica una potente herramienta a la hora de comunicarnos vía correo electrónico con todos los usuarios matriculados en el curso. 00:00:36
Bien, vamos a ver cómo se publicaría un tema dentro del foro. 00:00:58
Pinchamos aquí en el foro de avisos, pinchamos en añadir un nuevo tema 00:01:02
y en esta ventana nos pide que añadamos un nombre para el asunto del tema. 00:01:06
Hemos puesto en el asunto cambio de fecha del examen de matemáticas 00:01:13
y lo siguiente aparece un cuadro de texto para añadir el mensaje que aparecerá en el tema a la hora de publicar dentro del foro. 00:01:16
Y hemos puesto que se cambia la fecha de hecho examen por el 20 del día de 2020. 00:01:23
Bien, bajamos y ahora antes de dar a enviar al foro tenemos que pinchar aquí en avanzada, que es configuración avanzada, esto no aparecía en la versión anterior de Moodle, aparecía en esta nueva versión 3.8, pinchamos y veis que ahora lo que aparece lo primero es esta casilla de verificación que nos dice suscripción a la discusión, esto también es característico de este foro ya que aunque intentemos no suscribirnos a la discusión por defecto estamos siempre en este tipo de foro suscrito. 00:01:26
Si bajamos nos pone archivo adjunto, aquí podríamos arrastrando a esta zona a juntar algún archivo al tema. 00:01:52
Luego en esta casilla de verificación pone fijado, si la activamos lo que estamos haciendo es que este tema va a quedar siempre en la parte superior del foro, 00:01:59
da igual que publiquemos temas posteriores que este va a quedar siempre el primero. 00:02:07
Y luego esta siguiente opción, esta casilla de verificación, normalmente por defecto cuando se publica un tema tarda 30 minutos en verse publicado en el foro, 00:02:11
Pero si activamos esta casilla de verificación, se haría de forma inmediata, ¿de acuerdo? Vamos a activarla. Y luego ya finalmente le daríamos a enviar al foro. Y vemos que el resultado que daría en el foro sería este, esta chincheta, ¿veis? Simboliza que está fijado, ¿de acuerdo? Y quedaría siempre en esta parte superior en que se añadiesen temas posteriores. 00:02:19
y luego si quisiésemos contestar, deberíamos de pinchar aquí, ¿de acuerdo? 00:02:38
Y le daríamos a responder, por ejemplo, ok, y le daríamos a enviar 00:02:43
y ya estaríamos, habíamos contestado a este tema, ¿de acuerdo? 00:02:48
Bien, volvemos por el camino de migas a la página principal 00:02:54
y este foro es un poco restrictivo, tiene unas características muy especiales, 00:02:58
entonces si necesitásemos otro tipo de foro con otras características, 00:03:03
lo que deberíamos de hacer es insertar otro foro que al final cada uno deja ser una actividad del aula virtual. 00:03:06
Vamos a la rueda del engranaje, activamos la edición y debajo del de aviso le damos a añadir una actividad o recurso. 00:03:11
Bajamos hasta que encontremos foro y le damos a agregar. 00:03:19
Bien, esta pantalla que nos aparece nos pide primero el nombre del foro y una descripción. 00:03:23
Pero antes de esto vamos a ver qué tipos de foro dispone el aula virtual. 00:03:27
Dispone de cinco tipos de foros más aparte del de avisos. 00:03:30
Entonces lo que vamos a ir haciendo es, vamos a ir creando un foro de cada uno de estos tipos y en el nombre del foro le vamos a dar el del propio tipo del foro. 00:03:34
Bien, entonces vamos a poner nombre del foro, foro para uso general, que es el primero que vamos a trabajar, foro para uso general y le vamos a añadir una descripción. 00:03:44
Yo me he puesto como descripción que usaremos este foro para presentaciones de los usuarios matriculados al curso. 00:03:57
Bien, tenemos que pinchar esta casilla de verificación para que se muestre la descripción en la página principal y luego lo que vamos a ir viendo ahora es qué parámetros de configuración tienen cada uno de estos foros porque son comunes a todos ellos, pero no nos fijaremos solo en alguno de ellos ya que estamos en un curso básico de iniciación a Moodle. 00:04:01
Pinchamos la primera, que es disponibilidad, y si habilitásemos tanto la fecha de entrega como la fecha límite, pues quedaría delimitado la actividad del foro. 00:04:18
En adjuntos y recuentos de palabras, podemos primero, si queremos adjuntar algún tipo de archivo, marcar cuál sería el máximo del tamaño de cada archivo. 00:04:28
Podríamos también poner el número máximo de archivos adjuntos. 00:04:37
Y en esta opción que pone mostrar el número de palabras, si le diésemos así, nos aparecería en cada una de las intervenciones en los temas 00:04:39
el número de palabras que se ha puesto en cada una de dichas intervenciones, por si decidiésemos fijar un número máximo, ver si se han superado o no. 00:04:46
En suscripción y seguimiento vamos a ver cuáles son los cuatro tipos de modalidad de suscripción. 00:04:53
En la opcional, cada uno de los usuarios puede optar por suscribirse al foro o no. 00:05:00
En el caso de que decida suscribirse, recibirá en su correo electrónico cada una de las actualizaciones que haya en dicho foro. 00:05:06
En Forzosa, todos los usuarios matriculados están suscritos, además no pueden darse de baja. En la suscripción automática, lo mismo, todos están automáticamente suscritos, pero podrían darse de baja si es necesario en cualquier momento. 00:05:12
Y en suscripción deshabilitada, ningún usuario estaría suscrito al foro. 00:05:27
En bloqueo de discusión lo que podríamos hacer es si quisiésemos bloquear la discusión. ¿Cuándo vamos a poder bloquear algún tipo de discusión si quisiésemos? Cuando se haya producido un tiempo de inactividad en el tema del foro. 00:05:30
Por ejemplo, si aquí ponemos una semana, eso indica que pasada una semana si no ha habido actividad en ningún tema del foro, el foro automáticamente quedaría bloqueado. 00:05:43
En umbral de mensajes para bloqueo podríamos bloquear a algún usuario si realizase un número de intervenciones superior al que nosotros indicásemos o directamente no bloquear si quisiésemos. 00:05:51
Si le pongo por ejemplo que selecciono un día y pongo que el número máximo de mensajes en un día son 5, pues cualquier persona que intentase intervenir más de 5 veces no podría. 00:06:02
Y le puedo poner que a partir del cuarto mensaje le llega un mensaje de aviso como que está a punto de ser bloqueado. 00:06:12
El resto de parámetros de configuración no lo vamos a ver en este curso básico de Moodle. Guardamos cambios y regresamos al curso. 00:06:17
Lo que vamos a hacer ahora es insertar un tipo de foro de los cuatro restantes y vamos a ir viendo las diferencias que hay entre cada uno de ellos. 00:06:29
Ya hemos insertado cada uno de los cinco tipos de foros distintos que hay aparte del de avisos y vamos a ir viendo las características que tiene cada uno de ellos. 00:06:37
Vamos a empezar por el foro para uso general, que es el foro de toda la vida en el que cada uno de los usuarios puede iniciar un nuevo tema de discusión. 00:06:44
¿Veis la advertencia? Ya que antes lo configuramos como que el número máximo de mensajes al día era de 5, le damos a añadir un nuevo tema de discusión. 00:06:52
Se nos abre la ventana para añadir el asunto y el mensaje. 00:06:59
Ya he añadido el asunto y el mensaje, ya que era un foro de bienvenida, pues he puesto soy Siderova, postrector del curso, bienvenidos a todos. 00:07:02
Pinchamos en configuración avanzada. 00:07:09
Bien, aquí veis que tenéis la opción de diferenciar el aviso de suscribiros o no a la discusión. 00:07:12
Le dejamos que sí, no añadimos ningún archivo adjunto. 00:07:16
Fijamos el tema para que quede siempre en la cabecera, ya que es el de la bienvenida del tutor. 00:07:19
Y aquí pues vamos a activar que las notificaciones se envíen de forma inmediata. 00:07:23
Y le damos a enviar al foro. 00:07:27
Y vais a ver el efecto que ha producido. 00:07:30
Lo primero aquí en el mensaje, que este mensaje se le ha enviado inmediatamente a todos los suscritos al foro. 00:07:31
y luego veis el mensaje que hemos creado con la chincheta porque está fijado. 00:07:36
Bien, vamos a añadir un nuevo tema de discusión. 00:07:40
Bien, he puesto que soy Eduardo en el asunto y muchas gracias, profe, a la bienvenida. 00:07:45
Le doy a avanzada. 00:07:50
No lo voy a fijar, quiero que quede fijado arriba el mensaje del tutor. 00:07:54
Y ahora no le voy a enviar notificaciones de forma inmediata, vais a ver que va a dejar la edición durante 30 minutos. 00:07:59
Y le damos a enviar al foro. 00:08:04
Y vais a ver que efectivamente, que se dispone de 30 minutos para editar o seguir a hacer cualquier cambio, ¿de acuerdo? Y veis que está debajo del fijado previamente. 00:08:05
Bien, ¿cómo haríamos para responder a alguno de los temas? Pues pincho, por ejemplo, en el primero y vamos a responder. 00:08:14
Y vamos a poner, muchas gracias, profe. Y le damos a enviar. 00:08:22
vais a ver como automáticamente se ha creado aquí un hilo de conversación entre ambos 00:08:30
¿de acuerdo? 00:08:35
aquí está colgado el tema y luego aquí está la respuesta 00:08:36
¿de acuerdo? 00:08:40
vamos a volver aquí por el camino de migas al foro 00:08:42
y aquí haceros ver que aquí en este tema que hemos abierto 00:08:45
veis que tiene aquí una réplica y ha habido una respuesta a ese primer tema de conversación 00:08:50
el siguiente foro es el foro estándar que aparece en un formato de blog 00:08:55
en principio es un foro muy parecido al anterior 00:09:02
porque cada uno de los participantes puede añadir un tema 00:09:06
pero la gran diferencia es que aquí cada tema que se abre 00:09:08
aparece directamente en la página principal el primer mensaje en el lío de la discusión de cada tema 00:09:12
cosa que no ocurría en el anterior 00:09:16
vais a ver cómo quedaría una vez que hagamos un par de temas 00:09:18
si os fijáis entonces, nos dejamos crear un par de temas 00:09:24
veis, este es el primer tema que hemos creado 00:09:28
y aparece aquí el primer mensaje en el hilo 00:09:31
¿de acuerdo? 00:09:33
pues el primer tema era 00:09:35
bienvenidos a todos, lo había puesto el tutor 00:09:36
y luego el de soy Eduardo, muchas gracias profe 00:09:39
esto, que es el primer mensaje del hilo 00:09:40
de cada uno de los dos temas, eso no aparecía en el anterior 00:09:42
en el anterior tenías que pinchar sobre el nombre 00:09:45
del asunto del tema 00:09:47
y al entrar veías cada uno de los mensajes 00:09:48
¿de acuerdo? y veis que ahora mismo aquí 00:09:51
no hay réplicas en cada uno de ellos porque no se ha respondido a ninguno. Si queréis 00:09:52
responder a alguno de ellos, pues como antes, le dais aquí a responder al tema y automáticamente 00:09:55
pues continuaríais. El siguiente tipo de foro es que cada persona plantea un tema. 00:10:02
Entonces en este caso el profesor plantea una pregunta abierta, en este caso qué opinas 00:10:10
sobre los efectos que el confinamiento ha dejado en cada persona y luego cada estudiante 00:10:13
puede abrir un único tema de discusión, no solo uno. Entonces vamos a loguearnos como 00:10:18
estudiante, lo veis aquí arriba que ya he entrado como estudiante y vamos a añadir 00:10:23
un nuevo tema de discusión. Entonces veis que he creado un tema que se llama efectos 00:10:26
en las conductas de las personas y veis que como estoy como estudiante ya no me aparece 00:10:31
el botón anterior de añadir un nuevo tema. Como estudiante solo puedo añadir un único 00:10:36
tema. Lo que sí puedo hacer cada uno de los estudiantes es responder a los temas que han 00:10:40
ido abriendo cada uno de los restantes estudiantes, por lo tanto así se podría formar un debate 00:10:45
entre ellos. El siguiente tipo de foro es el de debate sencillo. En este debate, perdón, 00:10:50
en este foro hay un único tema que abre el profesor y los alumnos van a ir contestando 00:10:58
a la pregunta o al tema que ha abierto el profesor. En este caso, quiero que me contéis 00:11:03
cada uno de vosotros dónde han pasado las vacaciones. Pues vamos a responder y pongo 00:11:07
en la playa y envío. Y así cada uno de los estudiantes irá respondiendo a la pregunta 00:11:12
del profesor. El último tipo de foro que se puede trabajar en la virtual es el de foro 00:11:23
de pregunta y respuesta. Este foro tiene la característica en el que el profesor hace 00:11:28
una pregunta y cada uno de los estudiantes da una respuesta, pero cada estudiante solo 00:11:34
va a poder ver la respuesta de los restantes estudiantes, no lo va a poder ver hasta que 00:11:39
él no haya dado la respuesta suya a la pregunta del profesor. Entonces, lo primero, como estamos 00:11:45
lo vea dos como estudiantes, pues veis que no nos deja añadir ningún tema, solo puede 00:11:50
añadir temas el profesor, entonces nos cambiamos el rol, volvemos al rol normal y ya veis que 00:11:54
aparece añadir una nueva pregunta, pinchamos y vamos a añadir una nueva pregunta, entonces 00:11:58
les planteo resolver la siguiente ecuación, le doy a enviar al foro y veis que automáticamente 00:12:03
pues aparece aquí este tema, nos cambiamos el rol a estudiante y ahora como estudiante 00:12:09
pues veo el tema, la pregunta que ha planteado el profesor, la siguiente ecuación, veis que ninguna réplica, aunque hubiese habido réplica, yo todavía no podría verla ya que no he contestado a la pregunta, entro en el tema, le doy a responder y pongo la solución que creo de la ecuación y le doy a enviar, en el momento que hago esto ya podría ver la respuesta de los restantes alumnos, bien, pues estos son todos los tipos de foros que podemos usar en el aula virtual, 00:12:16
Quizás ahora no le veáis el uso a todos ellos, pero a medida que vayáis profundizando en el uso de lo virtual vais a ir viendo que cada uno de ellos tiene su particularidad y su uso en situaciones distintas. 00:12:43
Autor/es:
Isidro Hervás Hernando
Subido por:
Isidro H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
168
Fecha:
11 de agosto de 2020 - 20:36
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANTARES
Duración:
13′
Relación de aspecto:
2.17:1
Resolución:
1920x884 píxeles
Tamaño:
27.46 MBytes

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