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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por M.amelia T.

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Infografía en la que se explica la secuencia didáctica en la que se detalla las metodologías innovadoras aplicadas,

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Hola, muy buenas, soy Amelia Tierno y en este vídeo se va a presentar una infografía con la secuencia didáctica en la que se detalla las metodologías innovadoras aplicadas en el aula. 00:00:00
Se presenta una situación de aprendizaje para segundo de bachillerato fundamentada en la del Flipped Classroom, el ABP, Taxonomía de Bloom, Trabajo Cooperativo, Dúa y Gamificación. 00:00:11
Mi alumnado utiliza el aula del futuro para desarrollar su proyecto y está orientado a la adquisición de aprendizajes competenciales relativos al tema de la seguridad informática, cómo protegernos en la red. 00:00:24
Se establecen las fases o la estructura del proyecto en la que hay un fase de lanzamiento, otra fase de actividad en casa y en clase fases de diseño, investigación, creación, presentación, difusión y evaluación. 00:00:37
La primera fase de lanzamiento es una actividad que se desencadena a través de una noticia 00:00:53
que se les plantea a los alumnos de fallos en la red de seguridad informática. 00:00:58
Se establecen los conocimientos previos a través de un cajut y se hace un debate grupal 00:01:03
y se plantea la misión que es analizar los riesgos que conlleva la utilización de las nuevas tecnologías. 00:01:08
Para ello se deben diseñar y desarrollar un plan de seguridad informática 00:01:14
para una red de ordenadores que pueda ser nuestro centro, nuestra casa, una empresa, 00:01:18
contestando a las preguntas a qué necesitamos proteger, de qué es necesario protegerlo 00:01:23
y con qué herramientas contamos para ello. 00:01:27
Este plan de seguridad informática se elaborará a través de una presentación 00:01:30
que se publicará en un blog colaborativo. 00:01:35
Además, se recopilarán noticias recientes de fallos de seguridad informáticas 00:01:39
las que se montarán dentro de un vídeo y una infografía. 00:01:45
En casa ve en el vídeo creado con Edpuzzle como sesión de Flipped Classroom. 00:01:53
En la fase de diseño lo que hacen es formar trabajos cooperativos, grupos cooperativos, 00:02:00
ve en la rúbrica de evaluación como cuaderno de equipo Google Sites y como portfolio Canva. 00:02:04
En la fase de investigación analiza los riesgos existentes en la red creando una infografía en PictoCharm 00:02:10
y la comparten para que todos la puedan trabajar en un Padlet. 00:02:15
En la fase de creación, que son ocho sesiones, se crea la presentación colaborativa 00:02:20
previamente dicha, utilizando la herramienta online, Canva, Genial, etc. 00:02:23
Y se crea un vídeo con el programa Cadenly y se sube a fallos de seguridad 00:02:27
y se sube a la mediateca. 00:02:33
En la fase de presentación se exponen tanto los vídeos como las presentaciones, 00:02:35
se establece el feedback, finalmente se difunden, se publican en el blog los tres artefactos, 00:02:42
la infografía, la presentación y el vídeo, y además se difunden a través de las redes sociales. 00:02:47
Bien, en la fase de evaluación se entrega la URL a la virtual y mediante un taller de coevaluación 00:02:54
se hace la evaluación entre iguales. 00:02:59
Por último, en el porfolio se establece la rutina de pensamiento Stop, Stay, Start. 00:03:01
Muchas gracias. Eso es todo. 00:03:08
Autor/es:
Amelia Tierno López
Subido por:
M.amelia T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
14 de julio de 2023 - 2:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTONIO MACHADO
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
54.66 MBytes

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