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Evidencia Fundamental_Contenido3 - Contenido educativo

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Subido el 27 de julio de 2023 por Luis Miguel R.

10 visualizaciones

Tercera evidencia de contenido: gamificación usando kahoot.

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Como evidencia del tercer contenido,
voy a presentar un kahoot. 00:00:00
Este kahoot ya apareció, brevemente,
en el vídeo de presentación 00:00:05
de la plataforma de aprendizaje,
ya que se encuentra dentro 00:00:09
de una secuencia de aprendizaje
de física de 4º de la ESO. 00:00:13
En concreto, en la unidad de gravedad. 00:00:17
Aquí tengo dos: 00:00:20
"Redescubriendo a Newton" y
"Redescubriendo a Galileo". 00:00:21
El de Galileo lo utilizo más 00:00:24
para jugar en clase y
preparar el de Newton, 00:00:27
que es el que utilizo para evaluar. 00:00:29
Para verlo, me voy a ir a mi sesión
de kahoot, que ya tengo abierta. 00:00:32
Entre los varios kahoots,
selecciono el que quiero enseñar 00:00:36
que es,
"Redescubriendo a Newton". 00:00:40
Contiene 11 preguntas de tipos diversos. 00:00:42
La gran mayoría son textuales
con varias respuestas. 00:00:45
Otras, son de verdadero y falso e, incluso,
algunas son de respuesta numérica. 00:00:48
Vamos a hacer una pequeña demo, hasta
la primera pregunta, para ver que funciona. 00:00:56
Ya estamos en el modo prueba. 00:01:01
Vamos a jugar al modo clásico 00:01:04
para lo cual, introducimos
el pin del juego 00:01:08
y, a continuación, mi nombre de
usuario con el que voy a jugar. 00:01:15
Típica musiquita de kahoot. 00:01:23
Bueno, vamos a poner, como he
dicho, solo la primera pregunta. 00:01:28
El kahoot cuenta con el
tiempo para cada pregunta. 00:01:33
Bueno, como yo me sé las
respuestas, pues lo hago rápido. 00:01:39
Y así, sucesivamente, con el
resto de preguntas del kahoot. 00:01:45
Aquí vemos la puntuación obtenida. 00:01:50
Esta es otra gran utilidad
de esta herramienta. 00:01:52
Cuando termina el juego, 00:01:55
kahoot nos permite exportar
un completísimo excel 00:01:57
con todos los resultados obtenidos. 00:02:00
Yo aprovecho esta información, 00:02:02
si así se lo he indicado
previamente a los alumnos, 00:02:04
para generar una nota. 00:02:07
Para ello, introduzco una función 00:02:09
que me permite hallar la
puntuación más alta de cada pregunta. 00:02:12
La suma de estos máximos me daría el 10. 00:02:18
Ahora solo me queda
establecer otra función 00:02:22
en la nota individual, incluyendo
un factor de corrección, 00:02:26
que me dé la nota
definitiva de cada alumno. 00:02:31
Esto, siempre que lo hayamos
realizado de manera individual. 00:02:35
Porque, la mayoría de las veces,
lo hacemos de forma grupal. 00:02:39
La unidad didáctica la hemos trabajado, 00:02:44
normalmente en equipos de 4 o 5 alumnos. 00:02:46
Así que, cuando llega el
momento de hacer el kahoot, 00:02:49
también lo hacemos en equipo. 00:02:52
De esta forma, cada grupo
obtiene en este caso una nota. 00:02:55
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Luis Miguel Rivera
Subido por:
Luis Miguel R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
27 de julio de 2023 - 19:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN VIATOR
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.13 MBytes

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