EVIDENCIA FUNDAMENTAL
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Buenas tardes, mi nombre es Ana Belén Fradal y voy a dar comienzo a enseñarles nuestra
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aula virtual de este año 2023-2024. En ella hemos incluido material de las unidades didácticas
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que estamos dando en este momento. Les damos la bienvenida a los alumnos y hablamos de
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las normas de uso de internet, es la etiqueta. En ellas aparecen varias carpetas, cada una
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de las cuales son de las distintas áreas que imparto. Y dentro de estas carpetas hemos
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ido metiendo, mi compañera y yo, materiales sobre las unidades didácticas, vídeos interactivos
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y estamos incluyendo poco a poco recursos. Les voy a mostrar el vídeo que yo envié
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como evidencia número uno, en el cual faltaba incluir recursos de evaluación, que luego
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hablaré de ellos en esta otra pantalla, donde les voy a hablar en este nuevo curso, porque
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no tenía acceso a raíces en verano, cómo estamos modificando y cómo estamos ya utilizando
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el cuaderno de clase. Pero les invito a que vean nuevamente el vídeo, y por eso lo estoy
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grabando dentro de este nuevo vídeo, porque el aula virtual que nosotros configuramos
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el año pasado, donde estaban todos los recursos educativos, HP5, BlitzWolf y bastantes contenidos
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que habíamos metido, se han tenido que quitar empezando un nuevo curso, con lo cual voy
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a proyectar el vídeo que yo envié en agosto, y al final de este vídeo incluiré la evaluación
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en raíces, para que ustedes puedan comprobar que estoy utilizando este recurso de evaluación.
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Pues adelante, vamos a dar comienzo al vídeo que he incluido dentro de este otro vídeo,
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que es, bienvenidos, en este vídeo muestro el aula virtual de mi colegio, con el fin
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de verificar mi evidencia fundamental, como tarea 1 en 6. En ella están matriculados
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todos los alumnos del cuarto de primaria y profesorados del nivel en nuestro colegio,
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soy tutora de Guadu. En la imagen izquierda aparecen todos los contenidos del curso distribuidos
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por áreas, temas y secciones. Dentro de las secciones hemos incluido foros, documentos,
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tareas, enlaces, vídeos, infografías, etc. Un ejemplo es esta tarea para la mejora de
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la comprensión lectora con enlaces a textos. A partir de este momento del vídeo les voy
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a contar una sección completa de cómo hemos trabajado el contenido de sustantivos, desde
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la primera, que es un vídeo explicativo, hasta la última, que es la rúbrica de evaluación
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de la sección. Para guiar al alumnado sus tareas les explicamos en el foro que deben
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realizar en cada una de las secciones, con diferentes presentaciones de los bloques.
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Con vídeos explicativos y vídeos de canciones también, en la primera y en la segunda sección.
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Enlaces a páginas web del mismo contenido que estamos trabajando. Actividades tipo para
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publicar y subir al aula virtual. Actividades interactivas de comprensión lectora. Y para
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la persona ganadora la entrega de una insignia. En esta sección una apuesta para evaluar
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el trabajo individual y el del grupo. Son cooperativos. En ella deben marcar una de
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las tres opciones. En la sección 8 un enlace a un símbolo. Y en esta una actividad de
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ampliación de los sustantivos. Por último les mostramos la rúbrica de todas las secciones.
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Volviendo a la página principal del cuarto, observamos que en todas las áreas se han
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incluido contenidos. Fotos de decoración de puertas del aula. A continuación les quiero
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mostrar el apartado de informes del aula virtual y en él aparecen las estadísticas de utilidad
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de esta herramienta de Educamadrid por parte del alumnado. E incluido esta información para
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justificar la evidencia ya que me ha parecido un dato bastante irrelevante. Podemos observar
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la utilización del aula en todo el curso. Visitas, mensajes enviados, etc. Con lo que
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podemos concluir que nuestro aula virtual es un espacio educativo muy útil para el alumnado
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de nuestro colegio. Aquí os he personalizado el vídeo de la tarea 1 del curso. Ahora mismo
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les quiero mostrar cómo estamos evaluando este año. Como verán este es mi perfil,
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estoy en otro colegio y tenemos el seguimiento académico donde hemos incluido ya todos los
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alumnos, el grupo de alumnos y lo que les quiero mostrar es el cuaderno de clase donde
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hemos incluido todos los parámetros.
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Hemos incluido controles, libro editado puesto que ahora estoy en un curso de 1º de primaria
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y los detalles que les quiero mostrar es cómo lo he configurado. Van a ser actividades algunas
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diarias otras no y aquí podemos ver en el modelo de calificación cómo configuramos de acuerdo
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a los criterios de evaluación para que el peso sea de un 100%. Hemos dado 70% controles, libros
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editados 20 y 10%. Las actividades evaluables que hemos ido metiendo pues como pueden comprobar
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aquí, si ponemos, voy a mostrar únicamente esta pantalla donde vemos que estamos ya metiendo
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notas de controles y comentarios al respecto. Y con esto creo que doy por finalizado la evidencia
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donde muestro que estamos utilizando el aula virtual, plataformas de recursos de evaluación y demás.
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Muchas gracias por su atención.
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- Ana Belen F.
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- 10 de noviembre de 2023 - 22:18
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- CP INF-PRI EL OLIVAR
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- 1.78:1
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