Situación aprendizaje-PERCUSIÓN CORPORAL1º - Contenido educativo
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Presentación en powerpoint de una situación de aprendizaje de la asignatura de Música para alumnos de primero de primaria.
Bueno, voy a hablar de una unidad didáctica que voy a presentar en Primera Educación Primaria
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que se llama percusión corporal y va sobre las diferentes partes del cuerpo y el sonido que produce.
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En una pequeña introducción presentaremos primeramente yo, representaré a los niños cómo puedo hacer sonidos con mi cuerpo
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y ellos a su vez descubrirán partes de su cuerpo que también hacen sonido.
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Después pondremos un esquema rítmico, ellos por imitación harán el ejercicio introduciendo esos elementos corporales que previamente hemos estado explorando.
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Con ello también presentaremos unas flashcards donde ellos identificarán los dibujos y los interpretarán con la parte del cuerpo que se está visualizando.
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Posteriormente tenemos una diapositiva donde se habla de los objetivos que vamos a tratar en esta unidad didáctica
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que son trabajar los diferentes sonidos de nuestro cuerpo a través de patrones rítmicos específicos
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donde se utiliza las figuras negras y su silencio o bien llevando el pulso sin más de la pieza musical que estemos trabajando
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bien de forma auditiva o de forma visual mediante ritmogramas o musicogramas.
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En cuanto a la organización que vamos a llevar a cabo en estas sesiones que van a ser tres sesiones, dos sesiones de realización de las actividades
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para explorar y para identificar los diferentes sonidos que realiza nuestro cuerpo
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Se van a instruir las actividades en gran grupo en un principio donde nos sentaremos en corros sentados o bien de pie
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donde yo dirigiré los diferentes esquemas rítmicos seguidos con la percusión corporal que voy yo introduciendo y ellos imitando.
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Después a modo de desarrollo creativo nos organizaremos en pequeños grupos o en parejas
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donde cada uno de los alumnos va aportando su propia creatividad en el desarrollo de las diferentes actividades que se van proponiendo.
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A continuación voy a explicar lo que es el tiempo que se va a dedicar a esta unidad didáctica que serán tres sesiones como bien he dicho anteriormente
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una es de exploración y descubrimiento de las diferentes partes de nuestro cuerpo y cómo producen sonido
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ya que ellos en la educación infantil aunque han estado trabajando con ello pues aquí se introduce otra vez este elemento
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pero siguiendo unos patrones rítmicos que ya hemos estado trabajando como es el pulso y el ritmo de negras y silencio y corcheas.
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En una segunda sesión después de haber trabajado bien visualmente y de forma auditiva en los elementos,
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diferentes elementos del cuerpo y la forma en la que produce el sonido lo aplicaremos a juegos pues juegos que bien pueden ser de una forma imitada
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yo les pongo el ejemplo ellos me imitan o bien se puede interpretar cualquier canción mediante rimogramas o musicogramas y ellos van siguiendo el esquema rítmico
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o bien de forma auditiva yo empleo la precaución corporal y ellos me imitan y en una última sesión haremos una recopilación de todo ello
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ahondando un poquito más en aspectos relativos con la cultura musical puesto que se pondrán piezas tanto del contexto popular o tradicional como clásico
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y siempre empleamos la globalización tanto a nivel de práctica como de lenguaje musical o sea a nivel técnico como cultural dentro de los aspectos musicales.
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La elaboración que se va a seguir va a ser exclusivamente de observación, de observación como se desarrollan las actividades por parte del alumno
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si respetan las normas que es muy importante en la clase de música respetar las normas en el desarrollo de las respectivas actividades
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el elemento creativo es importante como se emplea en el desarrollo de las mismas y la colaboración
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y también se tendrá en cuenta si el alumno ha conseguido el objetivo, ha estado motivado y se hará una autoevolución
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si hay que considerar ciertos aspectos que están más flojos habría que hacerlos más atractivos y más motivadores para conseguir el objetivo que se pretende con la unidad didáctica.
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Con ello termino la enfografía y muchas gracias por la escucha y un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- M.BEGOÑA.ALLER
- Subido por:
- M.begoña A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 30 de noviembre de 2023 - 1:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL TRIGAL
- Duración:
- 05′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 33.81 MBytes
