Aula Virtual y Raíces - Contenido educativo
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Aula virtual y raíces
Aula virtual María Parroza de Gómez, Física y Química, segundo de la ESO. Los participantes han sido matriculados por el profesor manualmente para evitar desfases en la matriculación y para que no entren alumnos externos al grupo.
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Hay colgados bloques de contenidos con actividades variadas y diversas, con un calendario para que los alumnos puedan en todo momento consultar las fechas y las actividades más relevantes a tener en cuenta.
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Todo el material está distribuido por actividades didácticas secuenciadas temporalmente por evaluaciones y al final de cada evaluación aparecen las actividades evaluables en esa evaluación a través del aula virtual.
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El cuestionario, aquí tenemos un ejemplo de un cuestionario que se entrega, aunque los hay de distintos tipos. Tenemos también en este bloque de actividades evaluables, tenemos por ejemplo las prácticas de laboratorio con la tarea de entrega del informe que lleva asociada a través de calificación avanzada su conveniente rúbrica.
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Cada tipo de tarea tiene su rúbrica diferente
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Por ejemplo, los proyectos de investigación, aunque la rúbrica se parece, pero es distinta
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Son diferentes
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Vemos aquí, además, que hay actividades online de la ULA Planeta
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Que son muy útiles para que el alumno se prepare en casa
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Puesto que les ponen la selección final y son evaluables
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Vemos, además, en las actividades evaluables de la segunda evaluación
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para favorecer y motivar
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al alumno
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el aprendizaje y motivarle
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pues tenemos un paquete SCOM
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basado en un material
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realizado por la profesora
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que son juegos
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cálculos matemáticos
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sopas de letras
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completar espacio, trivial, rosco
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que favorece pues que el alumno
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compita de una forma amigable
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sana y que además
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pueda motivarse
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aprendiendo y reforzando contenido.
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Vemos
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ya también más material
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de Excel Learning, por ejemplo
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en el bloque general, además de
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información de curso, de encuestas de valoración
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vemos cómo trabajarla en etiqueta
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también en formato
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en vista web, vemos
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material de Excel Learning, dónde
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está la etiqueta, cuáles son
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las reglas de respeto
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de privacidad, respeto a la privacidad
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de contribuir a un buen ambiente, de navegar seguro, de hacer desventajas en las tecnologías,
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en formación y actividades para proteger la privacidad y valorar la inteligencia artificial.
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Vemos también otro material de X-Learning, también original de la profesora,
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que está en la primera unidad didáctica, la actividad científica,
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y que pretende ser una secuencia de aprendizaje o aprendizaje también basado en proyectos,
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porque se le va aportando al alumno en la forma de trabajar del científico,
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Se le presenta al laboratorio de física y química con el material de multimedia conveniente, realiza su primera práctica de laboratorio y objetivo final, realizar un proyecto de investigación en grupos de forma colaborativa.
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Además de su guía se les cuelga material, vídeos narrados y su círculo de medicina y química y se pauta y se les enseña la rúplica aunque se valora a través de la correspondiente tarea del aula virtual.
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Hay mucho material a lo largo de todas las evaluaciones y todas las unidades didácticas, pero al final también se pretende, mediante una configuración de calificaciones, obtener una nota por alumno al final de cada evaluación de todas estas actividades evaluables que hemos visto aquí.
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Por ejemplo, de la primera evaluación.
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En raíces metemos todas las notas que hemos obtenido a través de las actividades evaluables del aula virtual, además de notas de exámenes y cualquier otro tipo de actividad,
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con objeto de trabajar la nota final del alumno mediante el cuaderno de clases.
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De manera que aquí tenemos un cuaderno digital del profesor donde vemos las categorías o parámetros evaluables y vemos que se puede evaluar, por ejemplo, para cualquier curso podemos configurar el peso, la ponderación que le asignamos a cada una de las actividades.
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Además de las actividades evaluables, según el grupo del que estemos hablando,
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por ejemplo, veamos en este caso para segundo de la ESO una evaluación cualquiera,
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por ejemplo la tercera, y veremos aquí cómo están las distintas actividades evaluables.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Paz Rosado Gómez
- Subido por:
- M.paz R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 18 de agosto de 2023 - 17:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.62 MBytes
