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Explicación ficha almacén

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Subido el 27 de julio de 2023 por Carlos R.

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Se explica una práctica con una hoja de cálculo

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Dentro de esta situación de aprendizaje que he comentado en algunas otras evidencias de Aula, 00:00:00
hay un tercer recurso digital que es una cosa muy sencillita, 00:00:06
pero que a mí me gusta hacerla con los chavales de segundo de la ESO 00:00:09
para que se vayan familiarizando con las hojas de cálculo. 00:00:12
La situación de aprendizaje se basa en Federico, 00:00:17
que es un chaval que quiere dejar de estudiar, 00:00:19
se enamora de esta chica 00:00:24
y entonces empieza a trabajar en una frutería donde trabaja ella 00:00:26
y se la quiere liar. 00:00:32
Pero en la frutería hay un malo, que es otro chaval de su edad, 00:00:34
le va poniendo en dificultades a Federico para que no se la lie. 00:00:40
Entonces, una de las cosas que hace 00:00:43
es darle una ficha de almacén incorrecta, 00:00:45
que es esta de aquí, la ficha de almacén número 1. 00:00:48
Federico tiene que resolver un sistema de ecuaciones 00:00:51
para hallar el valor de la X y de la Y. 00:00:54
El jefe le dice a Federico que tiene que realizar una ficha de almacén 00:00:56
para hacer una compra. 00:01:02
Entonces, la ficha de almacén es esta 00:01:04
y es una hoja de cálculo. 00:01:07
Entonces, esto es lo que hay en el almacén, 00:01:08
las cajas y la cantidad de fruta que hay por cada caja. 00:01:10
Entonces, tienen que calcular la cantidad total, 00:01:14
que es algo muy sencillo, 00:01:16
multiplicar esto por esto y luego arrastrar la fórmula 00:01:17
y luego tienen que valorar lo que se consumió el año pasado 00:01:21
en esa misma semana 00:01:25
para ver cuánto hay que comprar. 00:01:27
Cuando las cajas, los datos son negativos, 00:01:29
significa que hay un excedente 00:01:31
y que, por lo tanto, habría que hacer una rebaja en los productos. 00:01:33
Todo esto se lo hago razonar durante la actividad. 00:01:35
Entonces, esas las cambiamos a cero. 00:01:42
Esto también les explico que se puede hacer con una fórmula de un IF. 00:01:45
Si es negativo, pues entonces poner cero 00:01:49
y si no, la resta de estos dos. 00:01:52
Y luego tienen que hacer la compra total. 00:01:55
Compra total, lo estoy haciendo así un poco rápido, 00:01:59
que es la suma producto 00:02:02
de esto 00:02:05
y esto. 00:02:11
Bueno, es una práctica muy, muy sencilla, 00:02:12
pero me sirve para que los... 00:02:14
A este dato hay que ponerlo en euros. 00:02:16
Entonces, les digo también que lo pongan en euros. 00:02:19
Número en bolero. 00:02:22
Entonces, es una práctica muy fácil. 00:02:24
Esto es lo que tienen que hacer. 00:02:26
No vale que lo hagan aquí. 00:02:27
Tienen que copiar el archivo. 00:02:28
Tienen que hacer una copia, luego compartírmela 00:02:32
y, bueno, me lo entregan y ya está. 00:02:35
Esto, pues podemos ver algunas... 00:02:37
Algunas que me han hecho. 00:02:40
Pues aquí aparecen algunas fruterías 00:02:44
de algunos alumnos que lo han hecho a lo largo de este año. 00:02:47
He elegido tres recursos 00:02:50
que están en esta misma situación de aprendizaje, 00:02:52
pero que son distintos. 00:02:54
El vídeo, el GeoGebra que tengo aquí abajo 00:02:55
y la ficha de almacén en el Excel. 00:02:59
Un poco para que se vea la manera en la que trabajo 00:03:04
y cómo integro los distintos contenidos digitales 00:03:06
en mi práctica OCT. 00:03:10
Hasta luego. 00:03:11
Subido por:
Carlos R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de julio de 2023 - 11:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOURDES
Duración:
03′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.02 MBytes

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