Construcción de "El Abanico" | Mediateca de EducaMadrid

Hola a todos, en el vídeo de hoy vamos a estar viendo los pasos para construir la lámina del abanico. 00:00:16

Para ello necesitaremos un lápiz o portaminas, un compás, un transportador de ángulos, una regla y colores para luego terminar coloreando. 00:00:25

Así que vamos a empezar. 00:00:41

Para poder hacer la ficha del abanico lo primero que tenemos que hacer es ir a nuestra presentación y ver las instrucciones 00:00:43

En primer punto ponemos la ficha en horizontal, ya la tenemos 00:00:52

En segundo lugar trazamos a lápiz una línea en la parte inferior 00:00:56

En la parte de abajo la vamos a construir aquí 00:01:01

Y vamos a hacer que tenga longitud suficiente 00:01:06

La voy a hacer de lado a lado, de la ficha. 00:01:13

¿De acuerdo? 00:01:17

Bien. 00:01:18

Una vez que hayamos hecho esa línea, marcamos un punto a 14 centímetros del borde que llamaremos A. 00:01:20

Pues cojo desde el borde izquierdo, yo elijo el borde izquierdo, 0, 14 centímetros. 00:01:26

Y ese punto que he marcado le voy a llamar A. 00:01:37

Ahora pasamos al tercer punto de la presentación. 00:01:40

En él leemos, concentro en ese punto, hacemos tres semicircunferencias con radios de 7, 10 y 13 centímetros. 00:01:43

Por tanto, cojo la regla, mi compás, y abrimos el compás, la primera era de 7, pues lo abrimos a 7 centímetros, ahí estaría. 00:01:53

Y con 7 centímetros de radio pinchamos con centro en A y hacemos la primera semicircunferencia. 00:02:10

La siguiente sería de 10, repetimos la operación, 10 centímetros, ahí estaría, vamos a apartar la regla y con centro en A hacemos una semicircunferencia de 10 centímetros. 00:02:19

Y por último, la de 13. Abrimos nuestro compás más, llegando hasta los 13 centímetros, ahí estaría, y construimos nuestra tercera semicircunferencia de 13 centímetros. 00:02:41

Pues como hemos hecho el punto A a 14 del borde, y esta semicircunferencia tiene 13, me tiene que quedar aproximadamente a un centímetro. 00:03:03

Aproximadamente no, me tiene que quedar exactamente a un centímetro del borde donde empezaba. 00:03:14

Bien, pasamos al tercer punto. 00:03:19

Pintamos los radios rectas sobre el abanico cada 10 grados, usando el transportador de ángulos. 00:03:24

Centramos nuestro transportador de ángulos 00:03:30

De forma que nuestro centro del transportador esté en el punto A 00:03:34

Y empezando a contar desde el cero 00:03:39

Vamos a hacer marcas cada 10 grados 00:03:41

30, 40, 50 00:03:46

Como todos sabéis, una semicircunferencia tiene 180 grados 00:03:49

Si yo estoy haciendo marcas cada 10 grados 00:03:53

Me tienen que quedar 18 secciones, 18 sectores 00:03:57

¿Veis? 00:04:04

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18 00:04:08

18 por 10, 180 00:04:15

Ya sabemos que una semicircunferencia tiene 180 00:04:17

Bien, y ahora con la regla simplemente desde el punto A 00:04:20

Ahora vamos a ir construyendo nuestros radios, son 18, con precisión vamos a ir apuntando a la marca, apuntando al centro y pasando por ambos puntos vamos a ir haciendo nuestras 18 marcas. 00:04:25

Me voy a quedar aquí haciendo las marcas y ahora mismo volvemos. 00:04:46

Bueno, pues ya he terminado de hacer mis radios 00:04:52

Hemos hecho los radios por todas las marcas 00:05:10

Y si os fijáis, nos va a quedar una serie de 18 sectores 00:05:14

Todos del mismo tamaño y con todos los puntos pasando por el punto A 00:05:20

Con todas las líneas llegando al punto A 00:05:25

Ahora, vamos a pasar al siguiente punto 00:05:28

Nos dice que elegimos 10 puntos de intersección 00:05:31

Y los marcamos con una X 00:05:35

Entonces yo ahora voy a coger donde se cortan las semicircunferencias con los radios 00:05:38

Y voy a elegir 10 00:05:43

1, 2, 3, 4, 5 00:05:44

Y otros 5 en esta otra mitad 00:05:50

6, 7, 8, 9 00:05:51

Y yo que sé, 10, ¿vale? 00:05:56

Y luego ahora me dice 00:05:59

Vamos a hacer en el siguiente punto 00:06:01

10 círculos de diferentes radios desde los puntos elegidos que son los 00:06:04

que marcado con la equis y el tamaño de los radios los elijo yo bueno pues 00:06:10

entonces voy a empezar a hacer círculos voy a coger aquí este y lo voy a hacer 00:06:15

muy grande porque me apetece hacerlo grande 00:06:18

entonces se me va a salir no pasa nada si se nos sale porque yo hago en la 00:06:22

circunferencia hasta el borde y ya está ahora cojo 00:06:26

esta y la hago de otro tamaño diferente ahora cogemos aquí también tamaño 00:06:32

voy eligiendo los al azar no pasa nada si nos salimos si os fijáis 00:06:41

y cortar las diferencias y los radios son aleatorios según a mí 00:06:46

me vaya apeteciendo 00:07:01

hacerlos. Pues ya estoy haciendo el último. Una vez que he construido tanto los radios 00:07:04

como las circunferencias, ahora llega el momento de colorear nuestra lámina. ¿Y cómo lo 00:07:37

haremos? Pues como un tablero de ajedrez. Vamos a empezar coloreando por una esquina, 00:07:43

Por ejemplo, por aquí, con un color. 00:07:52

Si yo pinto este cuadro de un color, este que está al lado y este que está al lado no los tengo que pintar de ningún color. 00:07:59

Pintaré los que están como en diagonal. 00:08:06

Si os fijáis, iré haciendo esto. 00:08:11

Y estos que estoy marcando serán los cuadritos que yo pintaría de colores. 00:08:15

siempre llegamos hasta los límites de las intersecciones y nos vamos fijando que nos 00:08:20

queda un efecto como de tablero de ajedrez vale ese es el truco ir haciendo cuadritos 00:08:32

simplemente yo los estoy pintando todos así en gris con el lápiz muy rápido para que entendáis 00:08:43

cuáles seleccionan. Esos serían los cuadros que yo voy a ir seleccionando y los voy a pintar, pero ¿de qué colores? 00:08:51

En el último punto de nuestra presentación encontramos que coloreamos el abanico como 00:08:58

un ajedrez, es decir, cuadritos blancos y negros salteados, cuadritos de color y blancos salteados, 00:09:04

y vamos a usar o colores fríos o colores cálidos, es decir, no podemos mezclar colores, no podemos 00:09:09

mezclar gamas de colores. Si cogemos colores fríos pues todas las casillas que yo rellene 00:09:16

tengo que rellenarlas de azules, violetas, añiles, de colores verdes oscuros, ese tipo 00:09:24

de colores, colores fríos. Sin embargo, si nos vamos a la gama de colores cálidos, pues 00:09:31

todos los cuadritos que yo rellene los rellenaré de colores amarillos, naranjas, rojos, etc. 00:09:36

verdes muy claritos entonces esos serían los colores cálidos así terminamos 00:09:43

nuestra lámina como siempre una vez que la terminemos le ponemos 00:09:49

nombre curso y fecha y me lo hacéis llegar vale pues nada que disfrutéis 00:09:55

haciendo este dibujo queda una lámina preciosa y ya veréis como el resultado 00:10:02

final es espectacular un saludo chicos 00:10:07

Construcción de "El Abanico" - Contenido educativo

Del mismo autor…

Entrevista Prior R Monasterio de El Escorial

IES VILLA DE VALDEMORO 2025

El poder oculto del lenguaje

La conversación silencisa

Programa con Scratch utilizando los bloques morados de fijar y cambiar tamaño de un objeto

Crea una barrera de parking con sensor de distancia programando con MakeCode

Animales Miguel_tortuga y goldfish. Vídeo.

Comentarios