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Innovadidáctica ctica - Contenido educativo

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Subido el 2 de septiembre de 2023 por Jose S.

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Presento aquí el powerpoint relativo al apartado de innovación metodológica, es un ejemplo de 00:00:00
secuencia didáctica que he realizado con los alumnos, como esto suelo trabajar varios, 00:00:11
pero podemos observar esto es un powerpoint, a ustedes les ha llegado en forma de pdf pero 00:00:18
Pero funciona igual. Pueden observar aquí, dice, ayudan nuestro amigo Pitágoras a llegar al Partenón adquiriendo los conocimientos de los sabios, amigos tales de Mileto, Sócrates, Platón e Hipatía de Alejandría. 00:00:24
una manera lúdica digamos de presentar ejercicios de matemáticas secuenciados según por un mayor 00:00:43
orden de dificultad y además se presentan diferentes personajes importantes de la historia 00:00:52
de la matemática y la filosofía entonces por ejemplo vemos aquí a la derecha que explica y 00:00:58
se pincha en pitágoras para empezar entonces el alumno debe de pinchar y lleva a un enlace 00:01:04
y entonces en el enlace pues se presenta, es la presentación que hace Pitágoras 00:01:10
antes de subirse al camello podemos observar, dice 00:01:19
Pitágoras nos pide que reflexionemos haciendo las siguientes preguntas 00:01:23
y nos hace una serie de preguntas que el alumno debería de responder 00:01:26
y ante cualquier dificultad pues dispone de este vídeo que he subido de la mediateca 00:01:30
explicando esta teoría. 00:01:37
Entonces el alumno debería de escribir un resumen del contenido este en el cuaderno como tarea. 00:01:39
Esta sería la primera actividad que nos hace la raíz de Pitágoras y se sube al camello y nos presenta, subiéndose al camello, una segunda actividad. 00:01:48
en este caso la primera dice a este camello pitágoras le ha enseñado álgebra y le gusta 00:02:04
tanto que no es capaz de arrancar sin satisfacer ciertas dudas entonces aquí le derivó a unos 00:02:10
ejercicios del aula virtual que tengo preparado para este ejercicio por no extenderme no me 00:02:16
introduzco porque pero se ve y luego pues pasaría directamente al ejercicio 2 presentado 00:02:25
en este caso 00:02:33
y nos presentan tales de Mileto 00:02:38
aquí arriba 00:02:40
vemos que se van acumulando las figuras 00:02:41
que vamos 00:02:44
digamos obteniendo 00:02:45
en primer caso Pitágoras 00:02:47
el camello 00:02:49
y tales de Mileto 00:02:51
entonces aquí tendría que realizar 00:02:53
la siguiente actividad 00:02:56
nuevamente le llevo ante cualquier posible duda 00:02:57
a un vídeo que he subido 00:03:00
a la mediateca de explicación 00:03:02
Y así sucesivamente va avanzando por los diferentes personajes, tenemos aquí a Hipatía de Alejandría y finalmente llegaríamos al Partenón y están por fin todos nuestros amigos, han llegado al Partenón, los tenemos también. 00:03:04
Y una vez en el partenón, pues dice, os atrevéis a resolver el problema de ecuaciones en grupo y ahí va un enunciado de un ejercicio de un problema. 00:03:26
Entonces, en este caso, pues se va construyendo el álgebra en este ejercicio, en esta secuencia didáctica, desde pequeñas necesidades que se van añadiendo, resolución de ecuación, 00:03:35
qué es el álgebra, cómo plantear preguntas en enunciado algebraico en forma de ecuaciones 00:03:49
y luego ya finalmente resolución de problemas. 00:03:57
Y este sería un poco el apartado de innovación didáctica. 00:04:00
Autor/es:
José Sanchez-Carralero Madrid
Subido por:
Jose S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
2 de septiembre de 2023 - 11:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Duración:
04′ 04″
Relación de aspecto:
0.60:1
Resolución:
1080x1800 píxeles
Tamaño:
93.74 MBytes

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